5.2 在品味情感中成长 课件 ( 28 张ppt+内嵌视频 )

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5.2 在品味情感中成长 课件 ( 28 张ppt+内嵌视频 )

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(共28张PPT)
视频:央视新闻盘点《看见微笑的力量》
5.2在品味情感中成长
道德修养:
(1)践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想;
(2)在生活中创造和传递美好情感体验。
健全人格:
(1)正确认识情感对我们成长的意义;
(2)把握好负面情感体验对生活的影响。
责任意识:
(1)培养、传递正面情感体验;
(2)体验美好情感,主动传递情感正能量。
教学重点 如何获取美好的情感;
教学难点 以实际行动传递美好的情感,传递生命的正能量。
核心素养目标
自主学习
1、美好情感的作用?
2、怎样获得美好的情感?
3、负面的情感体验对我们有什么影响?
4、如何传递情感正能量?
01
体味美好情感
爱国情
亲情
友情
战友情
师生情
大自然的热爱之情
说一说,你在生活中有过哪些美好的情感体验,与大家分享
爱国情感
师生情的美好
友情的美好
爱护动物的美好情感
思考:这些情感有什么意义呢?
1、美好情感的作用(意义)
①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②美好情感表达我们的愿望,促进我们的精神发展。
情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
“为什么我的眼里常含泪水?
——因为我对这土地爱得深沉”
怎样获得美好情感?
明强喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景一
性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友,还喜欢体育运动,在学校有很多朋友,他觉得在学校的生活很快乐,同学们也非常的喜欢和玩耍。
情景二
七年级(2)班的同学参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节,小红邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处,小红情不自禁地与父母相拥而泣。
情景三
阅 读
与人交往
参加社会活动
探究与分享
②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
怎样获得美好情感?
①情由心生,它是在人的社会交往中,互动中自然引发的,不能强迫.
沉迷网络获得快乐
欺凌他人获得快乐
恶作剧获得快乐
以下三个情境,是美好的情感体验吗?
所以我们需要创造正面的情感体验
体味美好情感
创造正面情感的技巧和方法
帮助他人
完成一项自己喜欢的活动
创造正面情感的技巧和方法
欣赏艺术作品
走进博物馆或大自然
焦虑感
明天又要考试了
挫败感
竞选班干部失利
羞愧感
做错事而羞愧
羞耻感、焦虑感和挫败感等负面情绪会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
①情由心生,它是在人的社会交往互动中自然引发的,不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
怎样获得美好情感?
方法与技能
创造正面情感体验的方法
1
1
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
2
走进博物馆或大自然
3
欣赏艺术作品
4
四川,一名8岁男孩。
警察爸爸和医生妈妈,都去一线支援。
爷爷奶奶也忙,小男孩只能一个人呆在家里。
记者提起爸妈时,他哽咽:
“自己一个人在家很不好受,感觉很孤独。”
他忍不住,哭了。
可当记者问: “你是怎么来调节自己的。”
男孩抹了一把鼻子,立刻不哭了,只说了三个字:“深呼吸。”
男孩说这三字时,那眼神,勇敢且倔强。
他坚信,深呼吸总比哭鼻子管用。
他也安慰自己,他多深呼吸几次,不害怕了,爸妈就不担心了。 “爸妈你去保护世界,我会保护好自己。”
1.警察爸爸和医生妈妈都去一线支援。记者提起爸妈时,男孩有哪些情感体验?
2.面对这样的情感体验男孩是怎样做的呢?
3.男孩的做法给我们怎样的启示?
①负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
3、如何正确看待负面情感(意义)?
笔记区
二、传递情感正能量
新课探究
观看视频:冷漠先生
思考:冷漠先生是倾向于适应还是改变?他是怎么传递情感正能量的?
4.怎样传递情感正能量 ?
①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,可以用自己的热情和行动来影响环境。
【#女子送邻居布洛芬被回赠鲜花#】刘女士在社交平台发视频称,“送给邻居一板药,邻居送我一束花”。据刘女士介绍,自己是开眼镜店的,邻居是隔壁花店老板,看到他在朋友圈求助退烧药,刘女士拿出一板药,用塑料袋装起来挂到他店门上。没想到第二天邻居回赠了一束鲜花,她感到很惊喜也很意外。
02传递情感正能量
02传递情感正能量
邻居是如何传递情感正能量的?
回赠一束鲜花
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递情感的正能量。
大军和邈邈是要好的朋友,邈邈过生日,大军把精心准备的礼物交到他手里。大军送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。
邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了,说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物。大军很感动,他觉得这不仅是邈邈的礼物,更是“我们”的礼物。
大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?
为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。
不仅仅是一本书,更多的是朋友的理解、支持、肯定,大军送给邈邈的是浓浓的友情,是一种充满正能量的情感!
大军通过送给邈邈的小书,表达了自己对邈邈的友情。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣,他们两个都体会到了美好的友谊。
二、传递情感正能量
大军和邈邈的故事启示我们可以如何传递情感正能量?
我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
传递情感正能量的意义



在情感体验中,我们并不总是被动的接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。 P49
在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命正能量。 P49
我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。 P50(意义)
注:常与P30-31“榜样的作用”合考!
怎么样传递情感正能量?(重点)
课堂笔记
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
本课小结
5.2
美好情感的作用
获得美好情感的方式
正确认识负面的情感体验
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中,传递生命的正能量
在生活中不断创造美好的情感体验,使我们更有力量
1.(2022·四川成都·统考中考真题)某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课中,他们编写剧本、上台演出;在陶艺课上,他们制作自己喜欢的各种小动物;在绘画课里,他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年( )
①体验美好生活,感悟生命真谛 ②丰富想象能力,培养创新思维
③培养积极情感,杜绝消极情绪 ④提升审美品味,陶冶高尚情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.(2022·福建莆田·校考模拟预测)舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身,勾勒出如诗如幻的无垠山河,给全国观众带来一场视觉盛宴,呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼:“美哭了!太震撼!”。可见
A.只有欣赏文化作品才能获得美好情感
B.情绪反映着我们对人和事的态度
C.情感需要表达、回应和共鸣
D.传递情感只能被动地接受外部环境的影响
C

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