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第二十五章 疾病与免疫
第一节 传染病
学习目标;
举例说明常见传染病及其病因；
说明传染病的传播途径；
举例说明预防传染病的措施。
教学重、难点
人类常见四类传染病及其传播方式
传染病流行的三个环节及预防措施
课堂合作探究：
一、探究学习
（1）常见的传染病
学生6人一组，说出自己或亲人曾经患过的1-2种疾病，按照“传染病”和“非传染病”两个类别进行区分，把每个人说出的疾病写在表25-1中。
讨论：
尝试说出传染病能够传播的原因。
这些传染病可以分为哪些类型？
传染病的传播途径有哪些？
（2）传染病的传播和预防
阅读课本87页内容，思考回答：
传染病传播的三个基本环节：
传染源是指：
传播途径包括：
易感人群是指：
预防传染病的措施：
疫情下，我们该怎么做？
（3）关注艾滋病
1.艾滋病的传播途径是：
【答案】
1.传染源 传播途径 易感人群
2.指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。
3.空气传播 水源食物传播 接触传播
4.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力,而易受感染的人群。
5.控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
6.略
（3）
1.性传播 母婴传播 血液传播
2下列哪些行为会传染艾滋病？
1.与艾滋病病人共同进餐
2.静脉吸毒者共用一个针管
3.在运动中撞到艾滋病患者
4.与艾滋病患者拥抱
5.输入含有HIV的血液
6.触摸艾滋病患者摸过的门把手
7.与艾滋病患者共用抽水马桶
8.与艾滋病病人共用剃须刀
9.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人
1

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