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生物与环境的关系
初中生物学七年级上
第一单元第二章
了解生物圈
02
地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈。
生物
环境
一、环境中的生态因素
什么是环境？ 环境仅仅是指生物生活的地点吗？
影响小麦生活的环境因素有哪些？
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素
阳光、温度、蚜虫、七星瓢虫等
一、环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态 因素(ecological factor )
非生物因素——光、温度、水等；
生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？
非生物因素对某种动物的影响
01
生物科学建立在实验的基础上，开始我们的实验探究之旅——
2
3
4
5
6
1
提出问题
制定计划
得出结论
做出假设
实施计划
表达交流
绝大多数生物需要吸入氧气，
呼出二氧化碳。
是鼠妇，俗称潮虫。这 些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮 的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？
2
3
4
5
6
1
提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
制定计划
得出结论
实验结果与假设一致吗
做出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
实施计划
按照方案做实验认
真观察，如实记录
表达交流
计算出全班第10
次数据的平均值。
01
02
03
结论：光照会影响鼠妇的分布
讨论
这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
为什么要计算全班各组的平均值？
光照；土壤、温度、其他鼠妇等。
设计实验要遵循单一变量原则。两组实验组除光照外，土壤温度等其他条件保持相同。
排除偶然因素，减小实验误差，提高实验准确性。
排除偶然因素，减小实验误差，提高实验准确性。（设计实验时，遵循重复试验原则）
生物因素对生物的影响
02
捕食
合作
竞争
寄生
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。
生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈
生物对环境的适应和影响
01
生态因素影响生物的生活和分布，包括生物因素和非生物因素。
02
03
生物和环境在漫长时间中不断相互作用相互适应。
探究实验的一般步骤
生物与环境的关系
习题
选择
习题
习题
习题
习题
习题
习题
习题
习题
判断
习题
习题

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