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理化生实验练习题
实验器材：物 理 凸透镜（f 约为10 cm ）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。
化 学 酸碱性待测液（常见的酸性或碱性溶液，细口瓶）、紫色石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
生物学 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜（刮掉表皮）、污物杯。
实验内容：
1. 物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（用成像法选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像， 测量物距和像距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据）（16分）
（1）选择器材。（2分）
（2）安装并调节器材。（4分）
（3）实验记录。（8分）
（4）得出结论。（2分）
（5）整理器材。
实验次数 成像情况 物距u/cm 像距v/cm
第一次 缩小的实像
第二次 缩小的实像
实验结论：物距较 （选填“大”或“小”）的那次实验所成的实像更小。
2. 化学实验题：检验未知溶液的酸碱性（6分）
（1）向试管中倒入少量待测液。（2分）
（2）向上述试管中滴入所选试剂，振荡试管，观察并记录现象： ，得出结论：该待测液属于 （填“酸性”或“碱性”）溶液。（4分）
（3）清洗仪器，整理实验台。
3. 生物学实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分）
（1）准备。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）盖盖玻片。（2分）
（4）将黄瓜放回原处，玻片洗净复位。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 选择器材 要求选出凸透镜。没有用成像法选出凸透镜，扣1分。选择错误且把凹透镜安装在光具座上，扣1分。 2
（2） 安装并调节器材 要求合理安装器材并调节。F形电光源、凸透镜、光屏位置安装错误，扣2分。没有调整F形电光源、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，扣2分。 4
（3） 实验记录 要求两次实验均得到清晰、缩小的实像，并正确记录对应的物距和像距。若某次实验所成实像明显不清晰，该次实验扣2分。读数错误，每错一空扣1分。若某次实验成放大的实像，则该次实验所得数据无效。若先写数据后做实验，该数据无效，每空扣2分。 8
（4） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论的，该结论不得分。 2
2.化学实验题：检验未知溶液的酸碱性（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取液 向试管中倒入待测液1～2 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加 向上述试管中滴加所选指示剂（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管（1分）。 4
结论 观察并记录现象： （1分），得出对应结论：该待测液属于 溶液（1分）。
3.生物学实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣1分）；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用单面刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉（刮取的不是表层果肉扣1分），用刀片或解剖针将刮取的黄瓜表层果肉均匀地涂抹在载玻片上的水滴中（没有涂抹动作扣1分）。 2
（3） 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片（不用镊子扣1分），使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生实验练习题
实验器材： 物 理 托盘天平及砝码、量筒、小烧杯、盛有盐水的烧杯、滴管、抹布。
化 学 硬水（细口瓶，不写名称，贴随机标签A或B）、软水（细口瓶，不写名称，贴随机标签B或A）、肥皂水（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸。
注:分别在待测液瓶上贴标签：待测液A、待测液B。
生物学 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、碘液（或亚甲基蓝）、污物杯。
实验内容：
1. 物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）
（1）检查器材。（2分）
（2）实验记录。（12分）
（3）实验结果。（2分）
（4）整理器材。
烧杯和盐水的总质量/g 烧杯和剩余盐水的总质量/g 量筒中盐水的体积/cm3 量筒中盐水的质量/g 盐水的密度ρ/ （ g · cm-3）
2. 化学实验题：鉴别硬水和软水（6分）
（1）向试管中倒入任意一种待测液2～3 mL。（2分）
（2）向上述试管中滴加肥皂水，振荡试管。（2分）
（3）现象为 ，得出结论：该待测液是 水。（2分）
（4）清洗仪器，整理实验台。
3. 生物学实验题：制作酵母菌临时装片（6分）
（1）准备。（1分）
（2）取材。（1分）
（3）盖盖玻片。（2分）
（4）染色。（1分）
（5）推测。配制酵母菌培养液时，需添加葡萄糖、蔗糖等营养物质，由此可以推测酵母菌细胞结构中没有 。（1分）
（6）将用过的吸水纸放入污物杯，玻片洗净复位。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查器材 天平的初始状态：游码在标尺零刻度线处且横梁平衡。检查横梁是否平衡，观察天平标尺的分度值(1分)。观察量筒的量程和分度值（1分）。 2
（2） 测量质量 要求操作规范，顺序合理，结果正确。实验结束，砝码放回砝码盒，游码归零。拨动游码时用镊子，用镊子拨不动的可以用手拨，没有用镊子试拨而直接用手拨，扣1分。把盛盐水的小烧杯放在天平右盘中，扣1分。把量筒直接放在天平托盘上测质量，扣1分。用手直接加减砝码或把砝码放在桌面上，扣1分。测量过程中再次调节平衡螺母，扣1分。读数错误，每次扣2分。量筒中盐水的质量计算错误，扣2分；若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水总质量，扣1分。10分扣完为止。 10
（3） 测量体积 要求操作规范，顺序合理，结果正确。读数时把量筒提离桌面，扣1分。读数时视线不与液面的凹面相平，扣1分。读数错误，扣1分。若先把盐水倒入量筒中测体积，再测盐水的质量，扣1分。2分扣完为止。 2
（4） 实验结果 要求正确计算出盐水的密度。 2
2.化学实验题：鉴别硬水和软水（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取样 向试管中倒入任意一种待测液2～3 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加 向上述试管中滴加肥皂水（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管（1分）。 2
（3） 现象结论 现象为泡沫较多（泡沫很少或出现浮渣）（1分），得出对应的结论：该待测液是软（或硬）水（1分）。 2
3.生物学实验题：制作酵母菌临时装片（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（不擦拭扣1分） 1
（2） 取材 用滴管在载玻片中央滴1-2滴酵母菌培养液。（不滴扣1分） 1
（3） 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片（不用镊子扣1分），使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 2
（4） 染色 把1-2滴碘液（或亚甲基蓝）滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（不染色或方法错误扣1分）。 1
（5） 推测 配制酵母菌培养液时，需添加葡萄糖、蔗糖等营养物质，由此可以推测酵母菌细胞结构中没有 叶绿体 （填写错误扣1分）。 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生实验练习题
实验器材： 物 理 两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5Ω）、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电压表、导线若干。
化 学 饱和氢氧化钙溶液（细口瓶，橡胶塞）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、试管、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
生物学 果实（花生、豆角等）、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。
实验内容：
1. 物理实验题：探究串联电路电压的关系（连接电路，用电压表分别测出小灯泡L两端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2及总电压U，找出它们之间的关系）（16分）
（1）检查并摆放器材。（2分）
（2）连接电路。（4分）
（3）检查电路。（2分）
（4）实验记录。（6分）
（5）得出结论。（2分）
（6）整理器材。
小灯泡两端的电压U1/V 定值电阻两端的电压U2/V 总电压 U/V
实验结论：
2. 化学实验题：探究氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液是否发生反应（6分）
（1）向试管中倒入少量饱和氢氧化钙溶液。（2分）
（2）滴加碳酸钠溶液，观察并记录现象：有 生成。（3分）
（3）得出结论：氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液 。（1分）
（4）清洗仪器，整理实验台。
3. 生物学实验题：观察果实的结构（6分）
（1）解剖并指认果实的结构。解剖果实，用解剖针指出果皮、种皮和胚，并汇报给老师。（3分）
（2）写出果实、种子和胚分别是由花的哪部分结构发育而来的。果实是由 发育而来，种子是由 发育而来，胚是由 发育而来。（3分）
（3）将解剖过的果实放入污物杯。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：探究串联电路电压的关系（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查并摆放器材 要求检查器材（发现接线柱松动的器材及时更换），并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。没有检查器材，扣1分。没有摆放器材直接连接电路，扣1分。 2
（2） 连接电路 要求操作规范，连接正确。连接电路时开关没有断开，扣1分。电压表量程选择不合适，扣1分。电压表正负接线柱接反，扣1分。电压表串联在电路中，扣1分。若在检查电路时能发现错误并及时改正，不扣分。 4
（3） 检查电路 要求在电路连接完成后，有检查电路的环节，主要检查导线的连接是否正确、牢固等。没有检查电路，扣2分。 2
（4） 实验记录 要求正确测出三个电压值并记录。变更电路时，开关没有断开，每次扣1分。读数错误，每次扣2分。6分扣完为止。如果电路出现故障，可申请监考教师检查，经教师检查确属器材问题的不扣分；若器材正常，属于操作失误，扣1分；若电路连接错误，监考教师不得协助检查。 6
（5） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论，该结论不得分。 2
2.化学实验题：探究氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液是否发生反应（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取氢氧化钙溶液 向试管中倒入氢氧化钙溶液1～2 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加碳酸钠溶液 向上述试管中滴加碳酸钠溶液（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入或接触试管，无滴洒），观察现象（1分）。瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分），胶头滴管内剩余液体挤入废液缸，洗净滴管放回原处，记录现象：有白色沉淀生成（1分）。 3
（3） 得出结论 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液发生反应。（1分） 1
3.生物学实验题：观察果实的结构（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 解剖并指认果实的结构 按照从外到内的顺序，依次去掉果皮和种皮。用解剖针指出果皮、种皮和胚，并汇报给老师。（指错一个结构扣1分） 3
（2） 写出果实、种子和胚分别是由花的哪部分结构发育而来的。 果实是由 子房 发育而来，种子是由 胚珠 发育而来，胚是由 受精卵 发育而来。（写错一个结构扣1分） 3
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
理化生实验练习题
实验器材： 化 学 石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（1︰3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%，细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、烧杯（盛水，2个，其中一个放胶头滴管）、试管（20 mm×200 mm）、试管架、带导管的单孔橡胶塞（带90°弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、镊子、药匙、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。
物 理 圆形金属片、毫米刻度尺、三角板（一套）。
生物学 浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、碘液、蓝墨水、小块木板。
实验内容：
1. 化学实验题：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应（16分）
（1）向试管中倒入氢氧化钠溶液1～2 mL，放置在试管架上。（2分）
（2）连接装置，检查装置的气密性。（4分）
（3）取几小块石灰石（或大理石）于试管中，再倒入稀盐酸3～5 mL，用带导管的单孔橡胶塞塞紧，把试管固定在铁架台上。（6分）
（4）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中（1～2 min）。（1分）
（5）验证得出结论：二氧化碳与氢氧化钠 。（3分）
（6）清洗仪器，整理实验台。
2. 物理实验题：用刻度尺测量圆形金属片的直径（6分）
（1）刻度尺的分度值为 。（2分）
（2）圆形金属片的直径为 。（4分）
（3）整理器材。
3. 生物学实验题：探究种子中是否含有淀粉（6分）
（1）设计并实施实验。（3分）
（2）将实验现象给老师过目，实验原理、现象和结论汇报给老师。（3分）
（3）将用过的种子放入污物杯，其他实验器材复位。
4. 整理实验器材（2分）
1.化学实验题：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取氢氧化钠溶液 向试管中倒入氢氧化钠溶液1～2mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 检查装置的气密性 用手指捏住橡胶塞（1分），连接试管和带导管的单孔橡胶塞（有旋转动作）（1分）。先把导管一端放入盛有水的烧杯中（1分），然后用手握住试管检查装置的气密性（1分）。 4
（3） 制取二氧化碳 用镊子（或药匙）取几小块石灰石（或大理石）于试管中（一横、二放、三慢滑,无撒落）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。向上述试管中倒入稀盐酸3～5 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。塞好带导管的单孔橡胶塞（1分），将试管固定在铁架台的铁夹上（1分）。 6
（4） 将气体通入氢氧化钠溶液 将导管伸到接近试管的底部，把导出的二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中（1～2 min）(1分）。 1
（5） 验证反应的发生 向步骤（4）的试管中倒入少量稀盐酸（标签向手心，无滴洒）（1分），瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。观察现象，得出结论：二氧化碳与氢氧化钠发生反应（1分）。 向步骤（4）的试管中滴入稀盐酸（瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者，胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分）,胶头滴管内剩余液体挤入废液缸，洗净滴管放回原处（1分）。观察现象，得出结论：二氧化碳与氢氧化钠 发生反应（1分）。 3
如果仅用酚酞溶液验证，扣2分。
2.物理实验题：用刻度尺测量圆形金属片的直径（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查器材 要求观察所用刻度尺的分度值并记录。分度值读错（包括没带单位），扣2分。 2
（2） 实验记录 要求测量方法正确，刻度尺使用规范，结果正确。不用三角板，直接用刻度尺测量直径，扣2分。被测物体左边紧靠三角板直角边，并与刻度尺的某一刻度线对齐，否则扣1分 。刻度尺的刻度线没有紧靠三角板直角边，扣1分。读数时视线不与尺面垂直，扣1分。读数错误（包括没有估读到分度值下一位、没有带单位等），扣2分。4分扣完为止。 4
3.生物学实验题：探究种子中是否含有淀粉（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 设计并实施实验 将玉米种子放在小块木板上，用刀片将其纵切开。（直接在实验台上切的扣1分） 1
将一滴碘液滴在玉米种子的纵切面上，观察其颜色变化。（选错染液或不滴加染液扣2分） 2
（2） 汇报实验原理、现象和结论 汇报实验原理、现象和结论：淀粉遇碘变蓝（1分）；在玉米种子的切面上滴加碘液，部分变蓝（1分）；说明玉米种子中含有淀粉（1分）。 3
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
评分表
理化生实验练习题
实验器材： 化 学 粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。
物 理 两节干电池组成的串联电池组、开关、灯座两个（均装有2.5V的小灯泡，灯座上标有L1、L2，其中一个断路）、导线若干。
生物学 显微镜、擦镜纸。
实验内容：
1. 化学实验题：粗盐中难溶性杂质的去除（16分）
（1）溶解：向烧杯内加入适量的粗盐（约3～4 g），倒入水约10 mL，用玻璃棒搅拌。（5分）
（2）过滤：制作过滤器，过滤烧杯内的部分液体，得到约1 mL滤液即可。（6分）
（3）蒸发：取少量滤液（0.5～1 mL即可），蒸发，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上冷却。（5分）
（4）清洗仪器（蒸发皿不清洗），整理实验台。
2. 物理实验题：用电压表检测电路故障（连接如图所示电路，只有一个小灯泡断路，用电压表检测并判断哪个小灯泡断路）（6分）
（1）正确连接如图所示电路并正确连接电压表（2分）
（2）断路的小灯泡是 （选填“L1” 或“L2”）（2分）
判断的依据是 。（2分）
（3）实验结束，电路恢复到考前状态。
3. 生物学实验题：显微镜的对光（6分）
（1）取镜与安放。（1分）
（2）对光。此处须经老师过目。（5分）
（3）将显微镜恢复到实验前的状态，放回原处。
4. 整理实验器材（2分）
1.化学实验题：粗盐中难溶性杂质的去除（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 溶解 用药匙取适量粗盐（约3～4 g）于烧杯中（无撒落，用后擦净药匙）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
向上述烧杯内倒入水约10 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）；用玻璃棒搅拌（不要发出连续的碰撞声），冲洗玻璃棒，放回原处（1分）。 3
（2） 过滤 制作过滤器：取一圆形滤纸对折两次，分一、三层打开，放入漏斗中（1分），手指压住三层滤纸处，用胶头滴管吸水润湿滤纸，使滤纸紧贴在漏斗内壁上（1分），用玻璃棒轻按滤纸赶出气泡，将制作好的过滤器放在铁架台的铁圈上（1分）。 3
过滤：将玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处，漏斗下端管口的较长部分紧贴烧杯内壁（1分），烧杯嘴紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器中，液面低于滤纸边缘（1分）。过滤得约1 mL滤液即可，过滤器内余物放入污物杯，冲洗玻璃棒，放回原处（1分）。 3
（3） 蒸发 取部分滤液（0.5～1 mL即可）倒入蒸发皿内，放在铁架台的铁圈上（1分），先预热，再用酒精灯外焰加热（1分）。用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液（1分），当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，熄灭酒精灯（1分），用坩埚钳把蒸发皿移至石棉网上冷却，冲洗玻璃棒，放回原处（1分）。 5
2.物理实验题：用电压表检测电路故障（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 连接电路 要求正确连接电路，并正确连接电压表。连接电路前没有摆放器材，扣1分。连接电路时开关没有断开，扣1分。电压表正负接线柱接反，扣1分。2分扣完为止。 2
（2） 判断故障 要求判断正确、解释合理。判断错误，扣2分。解释不合理，扣2分。合理解释如：L1（或 L2）两端的电压几乎等于电源电压；L2（或 L1）两端的电压为零。 4
3.生物学实验题：显微镜的对光（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座（单手取镜扣1分），把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm。 1
（2） 对光 上升镜筒，转动转换器（扳物镜转动扣1分），使低倍物镜对准通光孔（用高倍物镜对光扣1分）；转动遮光器使较大光圈对准通光孔（否则扣1分）；一只眼注视目镜，另一只眼睁开（另一只眼闭上扣1分），同时转动反光镜，使视野明亮（视野昏暗的扣1分）。 5
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
评分表
理化生实验练习题
实验器材： 生物学 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木
板、碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯。
物 理 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、导线若干。
化 学 稀盐酸（1︰3，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
实验内容：
1. 生物学实验题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分）
（1）准备和取材。（3分）
（2）盖盖玻片。（2分）
（3）染色。（1分）
（4）取镜与安放。（1分）
（5）对光。（3分）
（6）安放玻片。（2分）
（7）调焦。（2分）
（8）观察。视野明亮，物像清晰且位于视野中央。此处须经老师过目。（2分）
（9）整理。将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验前状态。
2. 物理实验题：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（6分）
（1）连接如图所示的电路。（4分）
（2）用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。（2分）
（3）整理器材。
3. 化学实验题：中和反应（6分）
（1）向试管中倒入少量氢氧化钠溶液。（2分）
（2）滴加指示剂，观察并记录现象：溶液变成 色。（2分）
（3）中和。（2分）
（4）反复清洗试管，整理实验台。
4. 整理实验器材（2分）
1．生物学实验题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 准备和取材 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣1分）；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不滴或滴错扣1分）；用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字，用镊子撕取洋葱鳞片叶的表皮，把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中并展平（材料超出盖玻片或明显折叠扣1分）。 3
（2） 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片（不用镊子扣1分），使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 2
（3） 染色 把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（不染色或方法错误扣1分）。 1
（4） 取镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座（单手取镜扣1分），把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7 cm。 1
（5） 对光 上升镜筒，转动转换器（扳物镜转动扣1分），使低倍物镜对准通光孔（用高倍物镜对光扣1分）；一只眼注视目镜，另一只眼睁开（对光或观察时另一只眼闭上扣1分），转动反光镜，使视野明亮。 3
（6） 安放玻片 将玻片正面朝上轻放在载物台上（放反扣1分），标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端（不压扣1分)。 2
（7） 调焦 缓缓下降镜筒，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片（眼睛不从侧面看着物镜下降扣1分，玻片压碎扣1分）。一只眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 2
（8） 观察 在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞（视野昏暗扣1分，看不到物像扣1分）。 2
2．物理实验题：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 连接电路 要求操作规范，电路连接正确。连接电路前,没有摆放器材，扣1分。连接电路时，开关没有断开，扣1分。滑动变阻器连线错误，扣1分。闭合开关前没有检查电路，扣1分。闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值没有调到最大，扣1分。4分扣完为止。 4
（2） 改变亮度 要求闭合开关移动滑动变阻器的滑片，改变小灯泡的亮度。如果电路出现故障，可申请监考教师检查，经教师检查确属器材问题的不扣分；若器材正常，属于操作失误，扣1分；若电路连接错误，监考教师不得协助检查。 2
3．化学实验题：中和反应（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取氢氧化钠溶液 向试管中倒入氢氧化钠溶液1～2 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加指示剂 向上述试管中滴加酚酞溶液（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管，观察并记录现象：溶液变成 红 色（1分）。 2
（3） 中和 用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），边滴加边振荡试管，观察现象，直至完全反应（若酸过量不扣分）（1分）。 2
4．整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
评分表
理化生实验练习题
实验器材：物 理 杠杆尺、支架（或铁架台）、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
化 学 水（细口瓶）、量筒（10 mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。
生物学 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。
实验内容：
1. 物理实验题：探究杠杆平衡的条件（在杠杆平衡时，探究动力、阻力、动力臂和阻力臂的关系。 多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据）（16分）
（1）检查并安装器材。（1分）
（2）调节杠杆尺在水平位置平衡。（1分）
（3）实验记录。（12分）
（4）得出结论。（2分）
（5）整理器材。
实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
第一次
第二次
实验结论 杠杆平衡的条件是：
2. 化学实验题：量筒的使用（6分）
（1）倒液：在量筒中倒入接近6 mL的水。（2分）
（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6 mL刻度处。（2分）
（3）正确读数并请老师过目。（2分）
（4）整理实验台。
3. 生物学实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（6分）
（1）准备。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）盖盖玻片。（2分）
（4）将番茄放回原处，玻片洗净复位。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：探究杠杆平衡的条件（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查并安装器材 要求有检查器材的环节，并把杠杆尺安装在支架（或铁架台）上，使其能灵活地绕支点转动。 1
（2） 调节器材 要求通过调节平衡螺母，使杠杆尺在水平位置平衡。 1
（3） 实验记录 要求操作正确并完成记录和运算（g取10N/kg）。钩码掉落三次或三次以上，扣1分。读数或计算每错一空扣1分。12分扣完为止。若两次都按等臂杠杆进行实验，只有一次实验得分。 12
（4） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论，该结论不得分。 2
2.化学实验题：量筒的使用（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 倒液 将试剂瓶中的水向量筒中倒入至接近6 mL处（标签向手心，无滴洒）（1分），瓶塞倒放（1分）。 2
（2） 滴加 将量筒放平稳，用胶头滴管将水逐滴滴加至6 mL刻度处（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入量筒或接触量筒，无滴洒）（1分），用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（3） 读数 读数时，量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平（1分），用后胶头滴管放回原处。请老师过目（1分）。 2
3.生物学实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣1分）；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用解剖针挑取少许番茄果肉（挑取的不是果肉扣1分），把番茄果肉均匀地涂抹在载玻片上的水滴中（没有涂抹动作扣1分）。 2
（3） 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片（不用镊子扣1分），使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生实验练习题
实验器材：物 理 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
化 学 食盐（广口瓶，不写名称，贴随机标签A或B）、纯碱（广口瓶，不写名称，贴随机标签B或A）、稀盐酸（1︰3，滴瓶）、试管、试管架、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。
注：分别在盛放需要鉴别物质的广口瓶上贴标签：A、B。
生物学 浸软的菜豆种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。
实验内容：
1. 物理实验题：探究小灯泡亮度与电功率的关系（多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据）（16分）
（1）检查并摆放器材。（2分）
（2）连接电路。（4分）
（3）检查电路。（2分）
（4）实验记录。（6分）
（5）得出结论。（2分）
（6）整理器材。
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的亮度
第一次
第二次
实验结论：小灯泡的实际电功率越 ，小灯泡越亮。
2. 化学实验题：实验鉴别食盐和纯碱（6分）
（1）取少量任意一种待鉴别的物质放入试管中。（2分）
（2）用胶头滴管向盛有待鉴别物质的试管中滴加稀盐酸。（2分）
（3）观察并记录现象： ，得出结论：该物质是 。（2分）
（4）清洗仪器，整理实验台。
3. 生物学实验题：观察双子叶植物种子的结构（6分）
（1）解剖种子。（1分）
（2）用解剖针指出种皮及胚的各部分结构，并汇报给老师。（5分）
（3）将解剖过的种子放入污物杯。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：探究小灯泡亮度与电功率的关系（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查并摆放器材 要求检查器材（发现接线柱松动的器材及时更换），并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。没有检查器材，扣1分。没有摆放器材直接连接电路，扣1分。 2
（2） 连接电路 要求操作规范，连接正确。连接电路时开关没有断开，扣1分。滑动变阻器连线错误，扣1分。电流表或电压表量程选择不合适，扣1分。电流表或电压表正负接线柱接反，扣1分。若在检查电路时，能发现错误并及时改正，不扣分。 4
（3） 检查电路 要求在电路连接完成后，有检查电路的环节，主要检查导线的连接是否正确、牢固等。没有检查电路，扣1分。闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值没有调到最大，扣1分。 2
（4） 实验记录 要求闭合开关、调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。完成两次实验记录，每错一空扣1分，6分扣完为止。如果电路出现故障，可申请监考教师检查，经教师检查确属器材问题的不扣分；若器材正常，属于操作失误，扣1分；若电路连接错误，监考教师不得协助检查。 6
（5） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论，该结论不得分。 2
2.化学实验题：实验鉴别食盐和纯碱（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取样 取少量任意一种待鉴别粉末于试管中（用药匙或用纸槽均可，一斜、二送、三直立，无撒落，用后擦净药匙）（1分）；瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加稀盐酸 向上述试管中滴入稀盐酸（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入或接触试管，无滴洒）（1分）。用后放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（3） 现象结论 观察并记录现象：产生气泡（或无明显现象）（1分），得出对应结论：该物质是纯碱（或食盐）（1分）。记录现象与实验现象不一致，扣2分。结论与现象不对应，扣1分。 2
3.生物学实验题：观察双子叶植物种子的结构（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 解剖种子 取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子外面的种皮，分开两片合拢着的子叶。（不剥去种皮，直接将种子分成两半的扣1分） 1
（2） 指出种皮及胚的各部分结构 用解剖针指出种皮、子叶、胚芽、胚轴和胚根。（指错一个结构扣1分） 5
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生实验练习题
实验器材：物 理 两节干电池组成的串联电池组、开关、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、柱形电磁铁（可用带铁芯的原副线圈）、导线若干、曲别针若干。
化 学 试管（20 mm×200 mm）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。
生物学 干燥的玉米种子、2个250mL烧杯（分别贴有甲、乙标签）、1个盛有清水的烧杯、镊子、滴管、培养皿、污物杯。
实验内容：
物理实验题：探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系（多次实验，
寻找规律，在表格中记录其中两次的数据）（16分）
（1）检查并摆放器材。（2分）
（2）连接电路。（4分）
（3）检查电路。（2分）
（4）实验记录：闭合开关，调节滑动变阻器，使电磁铁能够吸起曲
别针；改变电流大小，重复以上实验，记录数据并完成表格内容。（6分）
（5）得出结论。（2分）
（6）整理器材。
实验次数 电流I/A 吸起曲别针的数量/个 电磁铁磁性的强弱
第一次
第二次
实验结论:电磁铁的匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越 (选填“强”或“弱”)。
2. 化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分）
（1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分）
（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体的装置。（4分）
（3）展示装置，请老师过目。
（4）拆卸装置，恢复至实验前状态。
3. 生物学实验题：探究种子萌发是否需要一定的水分（6分）
（1）若假设种子萌发需要一定的水分，设计并实施实验。（2分）
（2）分析实验。为保证实验成功，种子的自身条件应满足 ，且已度过休眠期；为提高实验结果的准确性，应多次实验，并计算 作为实验结果；在保证温度适宜且其他条件相同的情况下，该实验的变量是 。（3分）
（3）预测实验结果。出现 的实验结果时，则支持假设。（1分）
（4）将用过的种子放回原处，其他实验器材复位。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.物理实验题：探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查并摆放器材 要求检查器材（若发现接线柱松动的器材要及时更换），并将实验器材按照电路图进行合理地摆放。没有检查器材，扣1分。没有摆放器材直接连接电路，扣1分。 2
（2） 连接电路 要求操作规范，连接正确。连接电路时开关没有断开，扣1分。滑动变阻器连线错误，扣1分。电流表量程选择不合适，扣1分。电流表正负接线柱接反，扣1分。若在检查电路时，能发现错误并及时改正，不扣分。 4
（3） 检查电路 要求在电路连接完成后，有检查电路的环节，主要检查导线的连接是否正确、牢固等。没有检查电路，扣1分。闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值没有调到最大，扣1分。 2
（4） 实验记录 要求闭合开关、调节滑动变阻器、进行实验，结果正确。完成两次实验记录，每错一空扣1分。6分扣完为止。如果电路出现故障，可申请监考教师检查，经教师检查确属器材问题的不扣分；若器材正常，属于操作失误，扣1分；若电路连接错误，监考教师不得协助检查。 6
（5） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论，该结论不得分。 2
2.化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 组装仪器 用手指捏住橡胶塞（1分），连接试管和带导管的单孔橡胶塞（有旋转动作）（1分）。 2
（2） 固定试管 按照从下到上、从左到右的顺序组装一套实验室加热固体的装置。左放酒精灯、右放铁架台（1分）。固定试管，试管口略向下倾斜（1分），铁夹要夹在距试管口约1/3处（1分），酒精灯放在试管底部下方（1分）。 4
3.生物学实验题：探究种子萌发是否需要一定的水分（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 设计并实施实验 各取不少于 10 粒且数量相等的种子平铺在两个烧杯底部。（烧杯中种子数量少于 10 粒，或两个烧杯中种子数量不相等，扣1 分） 1
一个不加水，另一个加入适量的水（ 不加水、加入的水量不合适，扣 1 分）。 1
（2） 分析实验 为保证实验成功，种子的自身条件应满足 胚是完整的、活的 ，且已度过休眠期；为提高实验结果的准确性，应多次实验， 并计算 平均值 作为实验结果；在保证温度适宜且其他条件相同的情况下，该实验的变量是 水分 。（填错一个扣 1分） 3
（3） 预测实验结果 出现 加入适量水的种子萌发，不加水的种子不萌发（或另一组不萌发） 的实验结果时，则支持假设。（填写错误扣 1分） 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生实验练习题
实验器材： 化 学 铁丝（长约30 cm）、铜丝（长约30 cm）、稀盐酸（1︰3，细口瓶）、硫酸铜溶液（5%, 细口瓶）、试管、试管架、酒精灯、火柴、坩埚钳、砂纸、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。
物 理 弹簧测力计、铁架台、石块（已用细线系牢）、盛有水的烧杯。
生物学 显微镜。
实验内容 ：
1. 化学实验题：探究金属的某些物理性质和化学性质（16分）
（1）用砂纸打磨铁丝、铜丝，观察并记录现象：铁丝呈 色，铜丝呈 色。（3分）
（2）点燃酒精灯，用坩埚钳夹取铜丝在酒精灯上加热片刻，观察并记录现象：铜丝表面变成 色。（4分）
（3）向试管中倒入稀盐酸约2 mL，将打磨好的铁丝伸入稀盐酸中，观察并记录现象：铁丝表面有 产生。（4分）
（4）向试管中倒入硫酸铜溶液约2 mL，将打磨好的铁丝伸入硫酸铜溶液中，片刻后，观察并记录现象：铁丝表面有 产生。得出结论：铁的金属活动性比铜的 。（5分）
（5）清洗仪器，整理实验台。
2. 物理实验题：测量石块浸没在水中时受到的浮力（6分）
（1）石块所受的重力为 N。（ 2分）
（2）石块全部浸入水中稳定后，弹簧测力计的示数为 N。（2分）
（3）石块全部浸入水中时受到的浮力为 N。（2分）
（4）整理器材。
3. 生物学实验题：显微镜的放大倍数（6分）
（1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分）
（2）目镜的放大倍数为 倍，物镜的放大倍数为 倍和 倍。（3分）
（3）该台显微镜的最大放大倍数为 倍。（1分）
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.化学实验题：探究金属的某些物理性质和化学性质（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 观察颜色 用砂纸打磨铁丝、铜丝（1分）。观察并记录铁丝及铜丝的颜色：铁丝呈银白色（1分），铜丝呈紫红（或亮红）色（1分）。 3
（2） 铜与氧气的反应 灯帽正放，点燃酒精灯（1分）。用坩埚钳夹取铜丝在酒精灯外焰处加热片刻（1分），观察并记录现象：铜丝表面变成黑色（1分）。熄灭酒精灯（1分）。 4
（3） 铁与稀盐酸的反应 向试管中倒入稀盐酸约2 mL（标签向手心，无滴洒，液体的量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。将打磨好的铁丝伸入稀盐酸中（1分），观察并记录现象：铁丝表面有气泡产生（1分）。 4
（4） 铁与硫酸铜溶液的反应 向试管中倒入硫酸铜溶液约2 mL（标签向手心，无滴洒，液体的量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。将打磨好的铁丝伸入硫酸铜溶液中（1分），片刻后，观察并记录现象：铁丝表面有紫红（或红）色物质产生（1分），得出结论：铁的金属活动性比铜的强（1分）。 5
2.物理实验题：测量石块浸没在水中时受到的浮力（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 实验记录 要求正确测量石块所受的重力并记录。弹簧测力计没有竖直使用，扣1分。读数错误，扣1分。 2
（2） 要求正确记录石块全部浸入水中时弹簧测力计的示数。石块没有全部浸入水中，扣1分。读数时石块接触容器底，扣1分。弹簧测力计读数错误，扣1分。2分扣完为止。 2
（3） 实验结果 要求正确算出石块浸没在水中时受到的浮力。 2
3.生物学实验题：显微镜的放大倍数（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 指认并说出显微镜的目镜和物镜。（指错一个扣1分） 2
（2） 分别写出目镜和两个物镜的放大倍数。（写错一个扣1分） 3
（3） 计算出该台显微镜的最大放大倍数。（计算错误扣1分） 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生实验练习题
实验器材：化 学 稀盐酸(1︰3，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管、试管架、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。
物 理 滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、铁架台、钩码（50g或200g）、弹簧测力计(1N
或5Ｎ)。
生物学 显微镜、植物根尖纵切标本、纱布、擦镜纸。
实验内容：
1. 化学实验题：探究碱的某些化学性质（16分）
（1）测定氢氧化钠溶液的酸碱度（6分）
向试管中倒入少量氢氧化钠溶液。擦净玻璃片和玻璃棒。测出其pH= 。
（2）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应（4分）
向试管中倒入约2mL氢氧化钠溶液，再滴加硫酸铜溶液，观察并记录现象：有 产生。
（3）氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应（6分）
向试管中倒入少量氢氧化钠溶液。滴加指示剂，振荡，观察并记录现象：溶液变成 色；再向上述试管中滴加稀盐酸，进行中和反应。
（4）清洗仪器，整理实验台。
2. 物理实验题：探究动滑轮的特点（6分）
（1）钩码所受的重力大小为 N。（2分）
（2）按图组装器材，匀速竖直拉动弹簧测力计并读出它的示数为 N。（3分）
（3）动滑轮的特点：使用动滑轮可以 （选填“省力”或“费力”）。（1分）
（4）整理器材。
3. 生物学实验题：用显微镜观察植物根尖纵切标本（6分）
（1）安放玻片。（2分）
（2）调焦。（2分）
（3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分）
（4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.化学实验题：探究碱的某些化学性质（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 测定氢氧化钠溶液的酸碱度 向试管中倒入氢氧化钠溶液1～2 mL（标签向手心，无滴洒，液体的量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。用吸水纸把玻璃片和玻璃棒擦拭干净（各1分，共2分）。取一张pH试纸，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上（1分），和标准比色卡比色，测出其pH= （1分）。 6
（2） 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应 向试管中倒入氢氧化钠溶液约2mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。向上述试管中滴加硫酸铜溶液（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），观察并记录现象：有蓝色沉淀产生（1分）。 4
（3） 氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应 向试管中倒入氢氧化钠溶液1～2mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。向上述试管中滴加酚酞溶液（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管，观察并记录现象：溶液变成红色（1分）。用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），边滴加边振荡试管，观察现象，直至完全反应（若酸过量不扣分）（1分）。 6
2.物理实验题：探究动滑轮的特点（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 测量或计算重力 要求用弹簧测力计测出钩码所受的重力大小或由钩码质量计算出钩码所受的重力大小（g取10N/kg）。数据错误，扣2分。 2
（2） 测量拉力 要求组装如图装置并正确测出拉力大小。在组装过程中钩码或动滑轮掉落三次或三次以上，扣1分。测绳子拉力时弹簧测力计明显偏离竖直方向，扣1分。读数错误，扣2分。3分扣完为止。 3
（3） 实验结论 要求结论正确。若没做实验只填结论，该结论不得分。 1
3.生物学实验题：用显微镜观察植物根尖纵切标本（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 安放玻片 将玻片正面朝上轻放载物台上（放反扣1分），标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端（不压扣1分）。 2
（2） 调焦 缓缓下降镜筒，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片。（眼睛不从侧面看着物镜下降扣1分，玻片压碎扣1分） 2
（3） 观察 一只眼注视目镜，另一只眼睁开（另一只眼闭上扣1分），同时双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，移动玻片，将物像移到视野中央，微调细准焦螺旋使物像清晰，在低倍镜下观察物像（看不到物像扣1分）。 2
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2
理化生实验练习题
实验器材：生物学 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、擦镜纸、污物杯。
物 理 实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
化 学 小苏打粉末（广口瓶）、食醋（细口瓶）、试管（20mm×200mm）、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、试管架、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸。
实验内容：
1. 生物学实验题：用显微镜观察叶片的下表皮细胞（16分）
（1）准备。（2分）
（2）取材。（2分）
（3）盖盖玻片。（2分）
（4）取镜与安放。（1分）
（5）对光。（3分）
（6）安放玻片。（2分）
（7）调焦。（2分）
（8）观察。视野明亮，物像清晰且位于视野中央。此处须经老师过目。（2分）
（9）整理。将用过的叶片放入污物杯，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验前状态。
2. 物理实验题：用温度计测量温水的温度（6分）
（1）温度计的分度值为 ℃。（2分）
（2）烧杯内温水的温度为 ℃。（4分）
（3）整理器材，将温度计擦干放回原处。
3. 化学实验题：观察小苏打与食醋反应的现象（6分）
（1）取少量小苏打粉末于试管中。（2分）
（2）用胶头滴管向上述试管中滴加食醋。（3分）
（3）观察并记录现象：有 产生。（1分）
（4）清洗仪器，整理实验台。
4. 整理实验器材（2分）
评分表
1.生物学实验题：用显微镜观察叶片的下表皮细胞（16分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣1分）；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不滴扣1分）。 2
（2） 取材 用双手的拇指和食指相对捏紧叶片，斜向用力撕开叶片，用镊子撕取一小块叶片的下表皮；或直接用镊子撕取一小块叶片的下表皮（撕取上表皮的扣1分）。把撕取的下表皮浸入载玻片上的水滴中并展平（材料超出盖玻片或明显折叠扣1分）。 2
（3） 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片（不用镊子扣1分），使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 2
（4） 取镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座（单手取镜扣1分），把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm。 1
（5） 对光 上升镜筒，转动转换器（扳物镜转动扣1分），使低倍物镜对准通光孔（用高倍物镜对光扣1分）；一只眼注视目镜，另一只眼睁开（对光或观察时另一只眼闭上扣1分），转动反光镜，使视野明亮。 3
（6） 安放玻片 将玻片正面朝上轻放载物台上（放反扣1分），标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端（不压扣1分)。 2
（7） 调焦 缓缓下降镜筒，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片（眼睛不从侧面看着物镜下降扣1分，玻片压碎扣1分）。一只眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 2
（8） 观察 在低倍镜下观察叶片的下表皮细胞（视野昏暗扣1分，看不到物像扣1分）。 2
2.物理实验题：用温度计测量温水的温度（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 检查器材 要求观察所用的温度计，确定分度值的大小并记录。 2
（2） 实验记录 要求操作规范，结果正确。温度计的玻璃泡没有全部浸入温水中，扣1分。温度计的玻璃泡与烧杯的侧壁或底部接触，扣1分。温度计内的液面不稳定就读数，扣1分。读数时视线不与温度计内液柱上表面相平，扣1分。读数时温度计的玻璃泡离开温水，扣1分。读数错误，扣2分。4分扣完为止。 4
3.化学实验题：观察小苏打与食醋反应的现象（6分）
评 分 要 点 分值 扣分
（1） 取样 取少量小苏打粉末于试管中（用药匙或用纸槽均可，一斜、二送、三直立，无撒落，用后擦净药匙）（1分）。瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。 2
（2） 滴加食醋 向上述试管中滴入食醋（胶头滴管胶帽在上悬空、不能伸入或接触试管，无滴洒）（1分）。瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。胶头滴管中剩余液体挤入废液缸，洗净滴管放回原处（1分）。 3
（3） 现象 观察并记录现象：有气泡产生（1分）。 1
4.整理器材（2分）。未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。 2 　
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