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(共17张PPT)
生物圈中的绿色植物
专项练习（一）
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量 光合作用
呼吸作用 叶绿体
所有活细胞
二氧化碳、水
有机物、氧气
光
有光无光均可
有机物、氧气
二氧化碳、水
储存能量
释放能量
相互依存
光合作用与呼吸作用的关系
相互对立
光合呼吸曲线集锦：
图一
图二
图三
图一：①叶绿体
②线粒体③二氧化碳
图二：1、A、F点：只进行呼吸作2、B、E点光合强度等于呼吸强度。3、BE段，光合强度大于呼吸强度。
图三：1、A、E两点只进行呼吸作用。2、B、D两点光合强度等于呼吸强度。3、BD段光合强度大于呼吸强度。
图四
图五
图六
图四：1、A点只进行呼吸作用。2、AB段（不包括B点）光合强度小于呼吸强度。3、B点光合等于吸收。4、BD段光合强度大于呼吸强度
图五：1、只进行呼吸作用，只有3、4存在。2、当光合强度大于呼吸强度，1、2、5、6存在。3、当光合强度等于呼吸强度，5、6存在。4当光合强度小于呼吸强度，3、4、5、6存在。
图六：1、Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用。2、A、B两点光合强度等于呼吸强度。3、CD段光合强度下降原因：中午温度高，光照强，部分气孔关闭，导致二氧化碳供应不足。
A
B
D
C
图七
图七：1、AB段FG段，只进行呼吸作用。2、B点开始进行光合作用。3、C、E点光合强度等于呼吸作用强度。4、CE段光合强度大于呼吸作用强度。5、F点光合作用结束。
曲线题解题方法三步走：
1、先看横纵坐标。
2、看曲线走势。
3、看关键点
1．（2022·山东青岛·统考中考真题）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（ ）
A．实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜
B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响
C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响
D．装置乙和丙可用来探究二氧化碳对光合作用的影响
C
牛刀小试：
2．（2022·山东青岛·统考中考真题）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强呼吸作用
C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争
B
3．（2022·山东菏泽·统考中考真题）生物学是一门以实验为基础的自然科学，下列有关实验的说法错误的是（　　）
A．图一a、d滴加的液体分别是0.9%的生理盐水和碘液
B．图二的实验结论题：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
C．图三的实验现象可证明呼吸作用产生了二氧化碳
D．图四中1是小动脉，2是毛细血管，3是小静脉
C
4．（2022·山东聊城·统考中考真题）为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．b点为玉米最合适的种植密度 B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强
A
5．（2021·山东青岛·统考中考真题）下列对生物不同生理活动曲线图的分析，错误的是（　　）
A．图一表示某人进餐前后血糖含量的变化，CD段下降的原因是胰岛素分泌增加
B．图二表示将狗和响尾蛇从5℃移至25℃的环境中耗氧量的变化，E代表响尾蛇
C．图三表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，甲是有机物质量的变化
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H点时保存效果最佳
C
6．（2021·山东青岛·统考中考真题）下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（　　）
A．图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气
B．图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料
C．图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D．图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸
C
7．（2020·山东滨州·统考中考真题）某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3。1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是（ ）
A．b+c是光合作用制造有机物的质量 B．a-c是呼吸作用消耗有机物的质量
C．c-b是呼吸作用消耗有机物的质量 D．b-a是光合作用制造有机物的质量
B
8．（2019·山东淄博·统考中考真题）如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（ ）
A．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为O2，②④为CO2
B．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为O2，①④为CO2
C．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，①④为O2，②③为CO2
D．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，②④为O2，①③为CO2
D
9．（2022·山东滨州·统考中考真题）我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：
(1)“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[ ]______中、为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向______移动玻片。
(2)图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于______导致的。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的______，部分气孔关闭。
(4)由图丙可知，番茄幼苗从______点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高______曲线所示的生理活动。
(5)菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，请你列举一项保鲜措施______。
3
液泡
右上
细胞分化
蒸腾作用
6
Ⅰ
冷藏，保鲜袋
10．（2022·山东威海·统考中考真题）冬春时节，我市不少种植户都采用冬暖式大棚种植草莓。请运用所学的生物学知识分析草莓增产提质的原理，并结合下面两个示意图为草莓种植户提出改进生产措施的建议。（图1表示草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，图2表示草莓大棚单位时间内光照下二氧化碳吸收量和黑暗中二氧化碳释放量随温度变化趋势。）
(1)草莓增产提质的关键是增加有机物的积累，为此，白天要提高草莓________作用的强度，以生产更多的有机物；夜晚要________草莓呼吸作用强度，以减少有机物的消耗。
(2)生产上常采用提高二氧化碳浓度、控制环境温度等方法提高光合作用强度。根据图1，建议在________时左右打开大棚的通风口进行通风换气；根据图2中a曲线，建议白天大棚内温度控制在________℃左右。
(3)在低于5℃的环境下，草莓的生命活动会受到影响，需要在大棚上覆盖草苫。当夜间最低气温不低于5℃时，根据图2中曲线b，建议夜晚________（要/不要）在大棚上覆盖草苫，请简要说明理由________。
光合
降低
9
25
不要
温度越低呼吸作用强度越弱，有机物消耗越少
11．（2022·山东枣庄·中考真题）花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是我市广泛种植的一种油料作物。图一为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图二为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
(1)花生植株通过根尖的______吸收水分和无机盐。其中95%的水分通过蒸腾作用散失到大气中，促进生物圈的______循环。
(2)图一中，花生闭花受粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。由果针顶端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护______进入土壤，进而发育成果实。
(3)图一中，花生植株在结构[C]______内进行光合作用，将[①]和[②]______转化成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]______运输到果实，贮存在花生种子内。
(4)由图二所示可知，当花生种植密度为______时，既能提高光合作用强度，又能相对减少______对有机物的损耗，利于提高产量。
二氧化碳
叶绿体
子房
水
成熟区
b2
呼吸作用
筛管
12．（2022·山东潍坊·统考中考真题）近年来，潍坊市依托资源优势培育的富硒番茄，以酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。
(1)番茄所含的微量元素硒等主要通过根尖的___________吸收。俗语说“有水即有肥，无水肥无力”，因此，在给番茄施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收
_____________________。
(2)某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是___________，基于该实验的结论在栽培番茄时应___________。
作物 番茄 A B C
株高/cm 68 62 182 175
光饱和点μmol·m-2·s-1 700 1280 1260 650
成熟区
光照
合理密植
(3)春季移栽时，为降低蒸腾作用减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取______________________的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是______________________。
(4)间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是___________，理由是___________。
去掉一部分枝叶
此时间段光照过强，温度过高，使得叶片气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱
B
作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用
13．（2022·山东菏泽·统考中考真题）建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线，请据图回答：
(1)图一中②处进行的生理活动是______。
(2)图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？______。此时B点和E 点氧气浓度既不增加也不减少，原因是______。
(3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了______的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是______点（填时间）。
(4)为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了______作用。
呼吸作用
能
光合作用强度等于呼吸作用的强度
二氧化碳
18
蒸腾
谢谢！
2023

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