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(共47张PPT)
8.1 牛顿第一定律
对静止的桌子施加一个水平方向的推力或拉力，撤去力后，你观察到什么样的现象？
活动
物体的运动需要力来维持？
运动的物体为什么最终会停下来呢？
思考
力改变了物体运动状态
伽利略
他们谁是对的？
要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力，物体归于静止
物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用
亚里士多德
物体受到的阻力对物体运动有没有影响？有何影响？
【提出问题】
【猜想与假设】
探究运动和力的关系
物体受到的阻力越小，速度减小的越慢，物体运动的距离越长
【设计实验与制定计划】
实验器材：
小车
塑料板
棉布
毛巾
斜面
研究对象
改变阻力大小
控制初速度相同
实验当中观察什么？记录什么？
探究运动和力的关系
小车运动的距离 小车速度变化的快慢
怎么控制小车初始速度相同？
同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下
转换法
控制变量法
探究运动和力的关系
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滑下，记录在不同水平表面下，小车运动的距离，以及速度减小情况。
表面情况 阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小情况
毛巾
棉布
塑料板
实验步骤：
表面情况 阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小情况
毛巾
棉布
木板
水平平面越光滑，受到的阻力越________，小车速度的减小越________ ，小车运动的距离越_______ 。
小
慢
长
【进行实验与收集证据】
【分析与论证】
假如平面完全光滑，受到的阻力为 ，小车运动的距离________ ，也就是说物体将做 。
大胆推论：
无限长
匀速直线运动
零
探究运动和力的关系
理想实验法
A
B
C
D
E
v
θ
理想斜面实验
伽利略通过实验得出：
物体的运动不需要力来维持，
运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
力是维持物体的运动状态的原因
只要除掉使物体加速和减速的外部原因，运动物体必将严格地保持它一旦获得的速度 。
两千多年后
托里拆利
伽桑狄
笛卡尔
开普勒
如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上！
一切物体在没有受到外力的作用时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
2．“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运动规律
3．物体的运动不需力来维持
4．力是改变物体运动状态的原因
定律解读
1．“牛顿第一定律”不是通过实验直接得出，而是在大量实验的基础上，用推理的办法概括而来的
一切物体在没有受到外力的作用时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
定律适用范围，适用于所有物体
是定律成立的条件
定律解读
理想情况
普遍规律
一直、不变
只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定
1．“一切”：
2．“没有受到力的作用”：
3．“总”：
4．“或”：
牛顿第一定律
【例1】历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是
A．阿基米德 B．牛顿
C．伽利略 D．以上三个都不是
课堂练习
【例2】牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持______状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做______。
C
静止
匀速直线运动
【例3】关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是
A．牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确
C．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过分析推理而获得的
D．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律
课堂练习
C
【例4】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体受力才会运动　　　
B．力使物体的运动状态发生改变
C．停止用力，运动的物体就会停止
D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
课堂练习
B
【例5】关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　）
A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来
B．力是维持物体运动的原因
C．只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化
D．物体做曲线运动时，一定受到了力的作用
课堂练习
D
【例6】小明在体育课上练习垫排球，当排球竖直上升到最高处时，若所有外力都消失，则排球将
A．一直上升 B．掉落下来
C．先上升后下降 D．保持静止
课堂练习
D
【例7】如图所示，桌面上的某物体在力F作用下向右运动，当物体离开桌面时，它所受的一切外力同时消失时，那么它将（ ）
A．无法确定物体的运动情况
B．沿竖直方向下落
C．沿水平方向向右作匀速直线运动
D．沿虚线运动
Ｆ
课堂练习
C
【例8】如图所示，绳子吊着小球从A点释放，小球会摆动到B点再摆动到C点，再从C点摆回A点，来回摆动数次。假如小球摆到BC间某点时绳子断开一切外力突然消失，则小球的状态是（　　）
A．静止 B．匀速直线运动
C．圆周运动 D．减速运动
课堂练习
B
【例9】如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将
（　　）
A．沿BD方向做匀速直线运动
B．沿BE方向加速落下
C．沿BC方向做匀速直线运动
D．在B点保持静止
课堂练习
D
【例10】小宇骑自行车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和自行车的速度有关，为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
课堂练习
（1）如图甲所示，为了探究小球在水平面上的滑行距离与路面的粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面的_______（选填“相同”或“不同”）高度释放，目的是使小球到达平面时的______相同；
相同
速度
课堂练习
（2）比较三次实验可知：小球在______表面上滑行距离最远，说明滑行的距离与 有关；若要探究滑行距离与速度的关系，小宇应进行的操作是 ；
（3）分析上述实验，运用“实验推理”的方法可以得出：如果阻力为零，水平面足够长，小球将 ，在我们已学的物理知识中，同样用到这种研究方法的是 （列举一例）；
木板
水平面的粗糙程度
让小球从斜面的不同高度由静止下滑
做匀速直线运动
真空不能传声
惯性
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（高中版）
一切物体都具有的能力
惯性
物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
牛顿第一定律又叫惯性定律
物体的固有属性
思考
迅速将纸条抽走，你观察到？为什么会有这样的现象？
原来静止的物体仍然保持静止状态
思考
原来运动的物体保持原来的运动状态
思考
当我们竖直向上跳起后，落在何处？
物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
惯性
概念解读
1．惯性是物体的属性，且只能说“由于惯性”或“具有惯性”
2．一切物体在任何情况都有惯性
3．惯性没有方向，物体只是保持之前的运动状态。
4．惯性大小表示物体运动状态改变的难易程度。
5．惯性有大小，大小只与物体的质量有关。
惯性现象解释步骤
如何解释惯性现象
第二步：说明物体原来的运动状态：静止或运动；
第三步：说明发生了什么变化；
第四步：强调“由于惯性”，物体要保持原来的什么状态。
第五步：说明最后出现的情况
第一步：明确研究对象
解释生活中的惯性现象
静止的汽车突然启动，车上的人身体会？
当汽车从停止状态起动时，
人的脚底由于阻力而随之运动，
人的上身由于惯性，仍保持原来静止的运动状态，所以加速时，人会后仰。
解释生活中的惯性现象
行驶中的汽车突然停止，车上的人身体会？
当汽车由运动到突然刹车时，
人的脚底由于阻力而随之静止，
人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，
所以刹车或减速时，人会向前倾。
惯性的利用
惯性的危害
防止惯性带来的危害
防止惯性危害的措施：
不超载、不超速、保持车距，做好安全防护措施
防止惯性带来的危害
1.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将（　　）
A．继续做匀速圆周运动 B．落到地面上
C．做匀速直线运动 D．立即停止运动
C
课堂练习
2.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
D
课堂练习
3.关于惯性的理解，下列说法正确的是（　　）
A．运动员跑到终点时不能立刻停下来，是因为运动员具有惯性
B．驾驶汽车时，要求驾驶员系上安全带是为了减小惯性
C．以较大的速度运动的物体停下来比较困难，说明速度大惯性大
D．泼水时，盆留在手中，而水由于受到惯性飞出去
A
课堂练习
4.足球是青少年热爱的一项运动，足球比赛中如图所示现象的解释，若不计空气阻力，下列说法不正确的是（　　）
A．足球在空中飞行的过程中，足球只受到重力作用
B．足球飞在最高点时，若所受力全部消失，它将静止
C．球最终落回地面，说明力可以改变物体的运动状态
D．足球在地面滚动时速度越来越小，是因为受到摩擦力
B
课堂练习
5.在匀速行驶车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球（　　）
A．可能落在A处
B．一定落在B处
C．可能落在C处
D．以上都有可能
课堂练习
B
6．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。若斜面和水平面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（ ）
A．木块在斜面上只受重力作用
B．木块到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
C．木块对水平面的压力与木块所受支持力是一对相互作用力
D．木块在水平面上滑动时越来越慢，受到的摩擦力越来越大
课堂练习
C
7.如图是从某交通宣传栏广告宣传片中选取的．请你对这幅图中的广告词中的错误作出正确的修改 ，并利用你学过的物理知识对你的广告词作出科学的解释： ．
“启动”应改为“刹车”
当紧急刹车时，人的下身因摩擦随同座椅停下来，上身由于惯性保持原来的速度向前运动
课堂练习
8.锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，就能使锤头紧紧地套在锤柄上，这是利用 的一个实例．撞击时，锤柄突然停止运动，一起向下运动的锤头由于 ，仍然 ．
惯性
惯性
向下运动
课堂练习
课堂练习
9.如图所示，在水瓶中注入水，水中有一气泡，瓶子突然向右运动时，小气泡会如何移动？
10. 如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球（m1>m2）随车一起匀速直线运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球______相碰（选填“一定”、“一定不”或“不一定”），两个小球的重力为G1______G2 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
课堂练习

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