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8.3 摩擦力
思考
给你一根筷子，能否提起一瓶米？
生活中的摩擦
没推动
滑动摩擦
静摩擦
滚动摩擦
将手平放在桌面上，分别体验：
1. 用力向前推桌面，使手在桌面上滑动；
2. 用力向前推桌面，保持手不动；
3. 手不推桌面，手也不动。
感受摩擦力
活动
1、相互接触
2、相互挤压
3、有相对运动或相对运动的趋势
4、两接触面粗糙
产生条件
摩擦力
定义：两个互相接触且挤压的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，叫做摩擦力。
符号：Ff 或 f
定义：两个相互接触且挤压的物体，当它们有相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对滑动的力，这个力叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力
作用点：
在接触面上
滑动摩擦力方向：
滑动摩擦力方向与相对运动的方向相反
滑动摩擦力
滑动摩擦力的大小
如何测量滑动摩擦力的大小？
f
F
测量方法：木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面匀速直线滑动。弹簧测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。
测量原理：
二力平衡
实验方法：
转换法
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
【提出问题】
【猜想与假设】
接触面所受压力；接触面粗糙程度；接触面面积的大小；物体运动的速度；……
【设计实验与制定计划】
实验方法：
控制变量法
实验器材：
弹簧测力计
木块
砝码
毛巾
木板
实验步骤：
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力有关。
压力大小 （砝码个数） 1 2 3
摩擦力大小/N
实验步骤：
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
猜想2：探究滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系。
接触面 木板 棉布 毛巾
摩擦力大小/N
实验步骤：
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
猜想3：滑动摩擦力的大小跟两个物体接触面积有关。
接触面积 大 小
摩擦力 大小/N
猜想4：滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关。
木块运动速度 快 慢
摩擦力 大小/N
压力大小 （砝码个数） 1 2 3
摩擦力大小/N
【进行实验与收集证据】
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
接触面 木板 棉布 毛巾
摩擦力大小/N
接触面积 大 小
摩擦力 大小/N
木块运动速度 快 慢
摩擦力 大小/N
【分析与论证】
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
1、滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与滑动速度和接触面积无关；
2、在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
3、在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
【反思与评估】
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
你在实验中遇到了哪些问题？
用手拉动木块很难保证做匀速直线运动
弹簧测力计的读数不稳定，较难读数
A
例．如图所示，小明用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做______运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。图甲中，若拉木块加速运动，木块所受摩擦力的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用到的实验探究方法是______。
【答案】 匀速直线 4.2 压力大小 不变 控制变量法
变式：小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验
叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲＝4N，在乙实验中，测得拉力F乙＝5N。
(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是______。
(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______N．你得出此结果的物理依据是______。
(3)通过实验，小迪同学可以得出的结论是______。
【答案】 使它们对桌面的压力相同 4 二力平衡 木块下表面更粗糙
静摩擦力
定义：两个物体相互接触且挤压，在外力作用下有相对运动的趋势而又保持相对静止，在接触面间产生的摩擦力。
1、相互接触
2、相互挤压
3、相对运动的趋势
4、两接触面粗糙
产生条件
方向：
跟物体相对运动的趋势方向相反
大小：
静摩擦力
根据二力平衡：
静摩擦力大小随产生趋势的外力的变化而变化，其不是一个定值，与压力大小，接触面粗糙程度无关。
思考
受静摩擦力的物体一定静止吗？
摩擦力只能是阻力吗？
思考
滚动摩擦力
定义：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
同等条件下滑动摩擦力与滚动摩擦力谁大谁小？
知识小链接：实验证明，在相同接触面，相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦力小得多，约为三十分之一至二十分之一。
摩擦是有两面性的，有益也有害
如果生活失去了摩擦将会怎么样？
有益摩擦和有害摩擦
有益摩擦
有害摩擦
增大有益摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度
（2）增大压力
减小有害摩擦的方法
（1）减小接触面粗糙程度
（2）减少压力
（3）变滑动为滚动
减小有害摩擦的方法
（4）使两个接触面彼此分离
1．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A． 用力捏闸刹车
B． 用力握紧球拍柄
C．运动鞋底有花纹
D．门轴合页加润滑油
2．为了改变摩擦力的大小，人们采取了一些做法：①自行车轮胎表面有凹凸花纹，②螺丝刀的木柄上刻一排凹槽，③移动笨重的机器时，在机器下面垫几根铁管，④农用脱粒机的皮带上涂皮带蜡。这些做法中，为了增大摩擦力的是（　　）A．①③ B．② C．①②④ D．②③
下列现象中各属于哪种摩擦：
①小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是_________。
②自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是_______。
③用圆珠笔写字时笔尖上的小圆珠与纸间的摩擦是 。
④人走路时鞋底和地面间的摩擦是 。
⑤手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是 。
⑥小明推桌子没有推动是由于受到 。
⑦静止放在斜面上的物体有向下滑的趋势，斜面对它的 没有让物体滑下
⑧磁性黑板将磁性黑板擦吸引在表面，黑板擦没有落下 是由于受到 。
滑动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
静摩擦
静摩擦力
静摩擦力
静摩擦力
（1）摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，所以摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向 或与相对运动趋势的方向 。
（3）爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地
握住杆向上爬,他的手受到的摩擦力是____摩擦力，方向_____;
当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_____摩擦力，方向 。
判断摩擦力方向：
（2）物体在拉力作用下沿着桌面水平向右运动,则物体受到桌面的摩擦力方向 。
相反
相反
水平向左
静
竖直向上
滑动
竖直向上
1、请画出重为2N的物体静止在斜面上所受力的示意图
2、如图物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f 的示意图
3、如图是正在奔跑的小荣同学，在A点画出地面对他右脚的摩擦力的示意图 （用f 表示）。
(1)某同学把一重5N木块放到水平桌面上，弹簧测力计水平地向右拉木块。
当弹簧测力计读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 ，方向向 。
当木块保持匀速直线运动时，弹簧测力计的读数为2N，此时木块受的是
摩擦力，大小是 ，方向向 。
当木块在拉力作用下做加速运动时，此时木块受的是 摩擦力，大小是 ，方向向 。
判断摩擦力大小（根据二力平衡）
静
1N
水平向左
滑动
2N
水平向左
滑动
2N
水平向左
如图，一个重 1000N 的箱子放在水平地面上，小荣用 200N 的水平向右方向的力去推箱子，箱子不动，这时地面对箱子的摩擦力___________200N（选填“> ”“= ”或“< ”）；如果推力增加到 300N 时，箱子恰好做匀速直线运动；如果推力增加到400N 时，这时地面对箱子的摩擦力等于___________。
=
300N
如图所示，小琴用手握住重6N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力大小为_______；当往瓶中加水时，瓶子受到的摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
6N
变大
如图所示，用F=8 N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为6 N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为
A．6 N，向右 B．6 N，向左
C．8 N，向左 D．2 N，向右
A
地面对A的摩擦力是多大？方向向？
（多选）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F 向右推物体，推力F 的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，下列说法正确的是（ ）
A．在t=3s时，物体受到的摩擦力为6NB．在t=1s时，物体受到的摩擦力为2NC．在2-4秒内物体做匀速直线运动D．在4-6秒内物体处于平衡状态
BD
利用如图所示的实验装置可以测量滑动摩擦力的大小。实验中，小桶内装有适量的沙子，使滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________；（填序号）A．滑块的质量m1　　B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据二力平衡的条件可知，滑块所受滑动摩擦力f＝_________；（用物理量符号表示）
B
m2g
（3）实验过程中，小桶落地后，滑块仍然在粗糙的木板上继续向前运动一段距离，该过程中滑块受到的滑动摩擦力将_________；（填序号）A．逐渐变大　　B．保持不变　　C．逐渐变小（4）在滑块上表面放一个砝码，再次测量滑动摩擦力的大小，发现滑动摩擦力的大小变大，这说明_________。
B
接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

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