资源简介

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
年级
组别
高一地理
审阅
（备课组长）
审阅
（学科校长）
主备人
使用人
授课时间
2014
课 题
第二节 城市区位与城市体系第2课时
课 型
新授课
课标
要求
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异
教
学
目
标
知识与能力
了解城市活动两种类型
理解中心地理论的基本原理及运用
分析城市体系中不同级别的城市在数量、规模、功能上的差异
过程与方法
通过自学和举例，了解城市的两类服务活动
主要通过讲授法和练习，理解中心地理论
以长三角地区城市体系为例，分析城市体系中不同级别的城市在数 量、规模、服务功能和辐射范围上的差异
情感、态度与价值观
培养学以致用、理论联系实际的学习习惯
教学
重点
城市体系
中心地理论
教学
难点
中心地理论
教学
方法
“三学一教”四步教学法
教学程序设计
教
学
过
程
及
方
法
环节一 明标自学
过程设计
二次备课
【复习回顾】
影响城市区位的因素有哪些？
河流对城市区位的影响，主要是河流为城市提供什么？
沿江、沿海、铁路干线和高速公路沿线，往往是城市集中分布的地带。所以在社会经济因素中，________因素极为重要，始终对城市区位产生巨大影响
【导入新课】
读课文前引言及引图（长三角地区卫星影像）
设问，导入新课
【展示目标】
城市体系
【自学指导1】自学课文第二目第一二两段，思考回答（3分钟）：
1、城市在区域中具有什么作用？
2、在功能上，城市是区域的哪些中心？
3、城市活动分为哪两部分？
相关选择：为城市自身服务 （ ）
为城市以外地区服务（ ）
A大学；B小学 ；C 基本活动；D超市；E城市发展主要动力；F幼儿园；G中科院研究所
4、什么是城市体系？不同等级的城市功能和服务范围相同吗？
参考答案：1 主导；2 服务 管理 经济 3 服务自身 服务外地
BDF ACEG 4 （略）不同
【自学指导2】自学课文第二目后三段关于“中心地理论”，思考试回答（3分钟）：
①“中心地理论”由德国地理学家 _________ 创立，该理论系统地阐明区域内城市和城市内服务中心的______、_____、_____之间的关系，并被成功地运用到规划、城建等方面。
②中心地布局的重要原则是 ____________________________ 。
③中心地服务范围在空间上呈______________ ，中心地位于六边形的___________ 上。在市场原则下，中心地的服务范围一般相当于 ________次级中心地的服务范围。
④中心地具有不同的等级，不同级别的城市，其数目、规模、功能是不同的。完成下表：
城市等级
数目
规模
功能
范围
距离
高
低
环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）
过程设计
二次备课
【点拨】中心地服务范围示意
三、长三角地区城市体系分析
【合作释疑】研读课文第三目和图10、11，分组讨论，完成下表
城市等级
城市数量
城市名称
城市功能
服务范围
一级中心
?
?
?
二级中心
?
?
?
?
三级中心
?
?
?
?
四级中心
?
?
?
?
五级中心
?
?
?
?
教
学
过
程
及
方
法
环节四 当堂检测
二次备课
1.关于城市的叙述，正确的是（ ）
①作为区域的核心，对区域发展起主导作用
②为城市自身服务是城市的基本活动
③是区域的管理中心、服务中心和经济增长中心
④城市越大，其数目和服务范围就越小
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
右图三个圆分别表示三个不同等级的城市，
且R1＜R2＜R3，据图完成2—3题。
2．与三个城市服务半径相对应的可能是（ ）
A．R1—地级市，R2—县城，R3—集镇
B．R1—镇江，R2—南京，R3—上海
C．R1—省城，R2—县城，R3—乡镇
D．R1—北京，R2—上海，R3—重庆
3．有关三个城市的叙述正确的是 （ ）
A．R1服务半径最小，服务范围最大
B．R2比R1提供的职能种类少
C．R3的城市级别最高
D．R3的服务范围小于R2
下表为“四城市服务职能情况表”，“√”表示聚落具有的服务职能。完成4～5题。
4、表中等级最高的城市是（ ）
5、若四城市在长三角区，与ABCD排序一致的是（ ）
?上海、南京、苏州、湖州 ?南通、常州、南京、上海
?杭州、宁波、绍兴、南浔 ④扬州、南京、武进、周庄
类 型
A
B
C
D
零售
日用品
√
√
√
√
中级消费品
√
√
√
高档消费品
√
√
特殊商品
√
学校
小学
√
√
√
√
中学
√
√
√
地方大学
√
√
重点大学
√
课
堂
小
结
1、中心地理论
2、长三角城市体系
课后
作业
《填充图册》P12 二、2 （1）（2）
（3）若四点代表长三角区的苏州、上海、南京、镇江，则中心地级别由低到高排序是什么？
板
书
设
计
城市体系
1城市的作用及活动
2 城市体系
3 中心地理论
三、长三角地区城市体系分析
课
后
反
思

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