资源简介

篮球：行进间直线运球
教学内容
篮球：行进间直线运球
游戏：运球接力
教 学 目 标
认知目标：通过学习能正确区分原地运球与行进间运球的不同之处。
技能目标：通过学习学生能在一定速度中运用运球技术，发展学生的灵敏速度等素质。
通过练习，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
重点
触球的位置，球的后上方
难 点
上下肢的协调配合
教学过程
开始部分
课堂常规
明确学习目标
慢跑热身
篮球韵律操
伸展运动
体侧运动
踢腿运动
腹背运动
跳跃运动
弓步压腿
课课练
俯卧撑
交换跳
球性练习
抛球击掌
手指拨球
左右手抛接球
胯下8字运球
学生活动
建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性 2、学生能按要求练习，认真观察。 3、在组长的带领下慢跑热身，注意呼吸和摆臂。 4、随教师在音乐节奏下做篮球操，有节奏，动作到位。 5、教师指导学生按要求练习 6、教师指挥学生练习，积极认真，动作协调。
教师活动
1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 5、教师讲解慢跑的要求：速度不要太快，注意摆臂和呼吸。 6、教师带学生做篮球操活动各关节。要求：动作到位。 7、活动上下肢 8、组织：体操队形，四列横队。
基本部分
复习篮球原地运球 高低运球
教师首先找学生回答原地运球的动作要领
教师哨声指挥学生练习原地运球
3、巡回指导，纠错。
学习篮球行进间直线运球
学生往返运球一次，体验原地运球与行进间运球触球的位置有什么不同？
教师讲解示范动作
学生分组练习：
走动运球
跑动运球
教师巡回指导纠错
各个小组展示，自评
6、教师评价，总结练习情况
游戏：运球接力
游戏方法：将学生分成四组，第一人运球过障碍返回后与第二人击掌第二人再启动，以此类推，先完成的队胜 规则：途中丢球的捡回后在丢球点重新运球，不能走步。
结束部分
放松操
小结
收器材
布置作业
教师领学生在音乐节奏下做放松操
教师总结练习情况，评价
收放器材
布置作业，师生再见
学生活动
学生跟随音乐节奏放松身心
收器材
3、师生再见
教学反思
游戏环节气氛活跃，学生对篮球行进间运球的学习很感兴趣。
器 材
篮球41颗 录音机一台 标志牌若干

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