资源简介

篮球行进间体前变向换手运球
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生身心发展的要求、生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点，以学生为主体，充分激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，并充分体现学生的主体地位，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同体验运动乐趣，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
教材分析
本节课在教材选择上，根据高中生的身心特点及新课标的要求，并且行进间运球是篮球最基本的技术方法，技术要求不高，简单易学且具有一定的挑战性和趣味性，颇受学生们的喜爱，结合各地中考测试内容，将行进间体前变向换手运球作为高一年级学生主要教学内容。
学情分析
高一年级学生活泼、好动,学习兴趣很高, 表现欲极强, ,他们很希望能通过这项运动展现自己的能力。运球是篮球中最主要的基本技术,大部分学生在小学阶段对此教学内容有不同程度的了解和掌握,但是总体水平参差不齐,突出表现在控球能力方面。运球技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对篮球运球技术的兴趣,有效促进学生的运球技能水平提高是本节课将要解决的重点问题。
教学目标
认知目标
初步建立篮球体前变向换手运球的动作概念,提高学生自主学习和锻炼能力,培养学生篮球运动的兴趣。
技能目标
通过练习使85%以上学生能正确掌握篮球变向换手运球的动作要领,发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。
情感目标
通过行进间体前变向换手运球和往返跑接力练习, 让学生体验成功与快乐,学会与同伴合作,培养学生吃苦耐劳的品质和互帮互助的团结协作精神。
重点难点
重点换手、转体、压肩、护球,上下肢协调性。
难点手对球的控制支配能力。
教学过程
激趣热身
、课堂常规
体育委员整队并报告人数
师生问好
导入课的内容
安排见习生,提出安全要求。
二）、活动热身
1、热身跑：利用球场老师带领下进行队列队形变换练习
2、熟悉球性练习（学生带领）
1）、双手弹拨球
2）、抛接球
3）、腰膝交替环绕
4）、球绕环头部
5）、胯下“8”字绕环
6）、原地听口令高低运球变换练习
三）、增知促技
1、原地体前换手运球
2、运球绕障碍练习
3、一对一体前变向换手运球突破
4、体能补偿练习：往返跑接力
四）、身心恢复
1、在音乐的节奏下,教师带领学生做放松性练习。
2、师生共同评价
3、布置课后练习、送还器材
4、师生再见
七、教学实录
活动1【导入】兴趣导入
采用介绍本年度NBA决赛的形式让学生了解本节课的学习内容。
在教师的带领下集体跑步进入篮球场做热身活动。
课堂常规体委整队、报告人数、师生问好、安排见习生。
宣布本课内容、要求。
活动2【温故】温习旧知
教师组织学生进行熟悉球性练习。
教师讲解示范组织学生练习。
教师巡回指导,及时纠正动作。
4.教师组织学生进行原地运球练习。
活动3【讲授】增知促技
原地体前换手运球
2、运球绕障碍练习 在起点线后持球,听到出发口令后,较慢速度运球依次过障碍。要求：过障碍时提前换手。
活动4【练习】 实际运用
一对一消极防守中体前变向换手运球突破
2、一对一体前变向换手运球快速突破
活动5【练习】体能补偿 往返跑接力
活动6【活动】身心恢复
放松练习
整队集合，师生共同评价
布置课后练习、送还器材
4. 师生再见

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