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课 题 5.1 家和万事兴 课型 新授课
授课教师 日期
教 学目 标 1.公共参与：针对社会生活中的错误行为，澄清法律规范与自由的关系、法治保障与生活品质的关系，树立法治意识，能正确处理家庭关系。2.政治认同：通过理解法律对未成年人和老年人合法权益的保护，增强对中国特色社会主义的制度自信和政治认同感。
重点难点 教学重点：熟知监护与抚养等民事关系教学难点：能正确处理长幼关系
教学方法 正面讲授法、议题式教学、自主探究法、小组合作法
教学过程 备注
导入新课播放视频《我爱我家》片段，引导学生感悟和睦家庭的重要性。教学过程议题一：如何对未成年子女保护与教育生活中的亲属关系自主学习：阅读课本P42 明确：生活中的亲属关系的内容、体现、如何处理亲属关系（二）父母对子女的义务议学情境一：被告人裘某某与被告人陈某某系夫妻关系，二人育有两个儿子，其中大儿子陈某辉出生于2015年2月20日，小儿子陈某志出生于2016年11月5日。因小儿子调皮捣蛋，其母亲裘某经常对其实施殴打撕咬等方式虐待，致使其头部、身体等软组织多处损伤、牙齿掉落。其父作为孩子的监护人，明知妻子裘某某经常对小儿子陈某志实施殴打虐待行为，却未加有效制止。2020年11月，裘某某再次对其小儿子陈某志殴打后，孩子不治身亡。医院工作人员在抢救过程中发现陈某志的身上、头部有多处陈旧性的伤痕、淤青以及浮肿，遂报警。后公安民警于次日凌晨将被告人裘某某及其丈夫陈某某抓获归案。经鉴定，陈某志符合在营养不良的基础上，软组织长期反复钝性损伤失血合并肺炎导致呼吸循环衰竭死亡。议学任务一：1.母亲裘某对自己的孩子实施了哪些暴力行为？2.这些暴力行为侵犯了孩子哪些人身权利？3.作为父母，裘某和陈某两夫妻的行为违背了哪些职责和义务？议学情境二：小飞在学校与同学小王打架，把同学小王打伤，需要赔偿1万元的医疗费。小飞的父母以事情发生在学校为由拒绝赔偿。议学任务二: 上述情形中家长的理由是否成立？为什么？议题二：成年子女应当如何对待自己的父母？（三）成年子女对父母的赡养义务议学情境三：被告与原告系父女关系。原告吴某身患老年疾病，需长期用药治疗，退休金不能完全满足其生活所需，因住房被出售自己只能一直在外租房。而此期间女儿既没有出钱帮助其治疗，也没有看望过原告，原告多次联系被告希望其能来看看自己，但遭到被告严厉拒绝。故原告诉至法院，要求其履行赡养义务。法院判令女儿支付吴某当年前五个月的赡养费16500元，自此以后每月支付原告赡养费3300元；判令女儿每月探望原告两次，每逢法定节假日探望原告一次。议学任务三：法院作出如此判决的依据是什么？成年子女应该如何对待父母？如果吴某父女关系很难修复，女儿也只是应付对待或者干脆不积极履行赡养义务，父亲吴某还可以怎样做？（四）侵犯家庭成员权利的行为（1）表现家庭暴力、虐待和遗弃等。（2）追责依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。（五）知识拓展抚养赡养扶养（狭义）区别定义父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在生活上加以妥善照料。子女在精神上、生活上给予父母关心和照料平辈人之间在物质上和生活上相互扶助适用适用于长辈对晚辈适用于晚辈对长辈适用于平辈之间联系①都是法律规定的家庭成员间应履行的义务，不履行这些义务将会受到法律的制裁。②都是构建和睦家庭的条件。课堂小结温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护，也离不开法律的有利保护。作为中学生的我们，既是家庭成员，也是相应的权利义务的承载主体，了解婚姻家庭制度，共建和睦幸福家庭。板书设计分层作业
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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