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《明清帝国的兴替》同步测试
一、选择题
?1.【2013.鞍山】在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物是
?A．努尔哈赤　　　　B．朱元璋　　　　C．皇太极　　　　D．李世民
?【解析】此题考查的是学生对历史重要人物在特定历史时期所起的重要作用。由结束元朝统治，并定都应天称帝可知此历史人物应该是朱元璋。故选B
?2.明朝初年政治上巩固统治的措施有
?①废丞相、创内阁 ②设立厂卫特务机构 ③ 奖励垦荒、轻徭薄赋?④改革赋役制度
?A． ①②?? B． ②③?C． ①③?? D．②④
?【解析】明初统治者为了加强政治上的巩固而采取了一系列措施,如废除丞相、创内阁、设立锦衣卫、东厂、西厂特务机构和迁都北京等举措，强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。主要考查的是学生对明朝加强皇权的措施掌握情况。.备选答案中奖励垦荒、轻徭薄赋和改革赋役制度是属经济范畴。故不选。正确答案为 A
?3.【2013.青岛】他是一位具有传奇色彩的大英雄：他以十三副铠甲起兵，出生入死，功勋卓著，也曾深陷身陷囹圄；他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山墨水，统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是
?A．阿骨打?B。忽必烈?C。努尔哈赤 D。皇太极
?【解析】此题考查的是学生对历史重要人物的了解，本题有一定的时间跨度，阿骨打是辽的建立者、忽必烈建立元朝、努尔哈赤统一女真各部，皇太极建立清朝。题干中的关键词是“统一女真各部”。故正确答案为 C
?4.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是??
?A．君权的强化????? B．君臣关系亲善　　C．君臣关系紧张??? D．君主同情大臣
?【解析】?此题是一道材料式选择题。根据材料可以得出“明朝皇帝朱元璋派人监视大臣的言行”的结论，说明明朝君权的强化。故正确答案为 A
?5．明清时期加强专制统治的措施有???
?①明太祖废除丞相?②雍正帝设立军机处?③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家，独尊儒术”
?A．①②④??? B．①③④?? C．②③④??? D．①②③
?【解析】此题考查学生对明清时期为了加强专制统治而采取的措施。此题型为组合式选择题，可以采用排除法。“罢黜百家、独尊儒术”是汉武帝时期采取的控制思想措施，而不是发生在明清时期。故此题正确答案为D
?6．“康乾盛世”，是中国清王朝前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照，同时也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。这时期的在位皇帝不包括 ?????
??A．康熙帝??????B．雍正帝???????C．乾隆帝??????D．道光帝?
?【解析】本题主要考查学生对清初统治者对政策的调整及产生的效果。由于各族人民的抗清斗争迫使清初统治者调整野蛮落后的政策，制止了社会经济的倒退逆转。康熙、雍正、乾隆三朝，社会经济得以恢复发展，很快达到中国历史上新的高峰。由此可见，道光皇帝不在清初。故此题正确答案为D
?7．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是??????
?①明朝建立????②元朝统治结束?????③明前完成统一?????④李自成起义
??A．①②③④?????B．①③②④????C．????①③④②????D．①④②③?
?【解析】本题主要考查学生对历史重要事件的时间节点掌握情况，这是一道时间排列题，1368年明朝建立，同年秋明军攻入大都，元朝灭亡。把握这一点，本题就不难解答。正确答案应为A
??8．“盼闯王，迎闯王，闯王来时不纳粮”，被百姓呼之为闯王的是??????????
?A．张献忠??????B．李自成?????C．高迎祥??????D．努尔哈赤?
?【解析】此题主要考查学生对历史人物主要事迹的了解，“闯王”是指李自成，本题较容易解答。正确答案为B
?二、材料题：阅读下列材料?
? ?“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政，我朝罢相，设六府、六部、都察院、通政司、大理司等衙门分理天下。庶方彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”??──《细太祖实录》???
? 自秦以来设置的宰相一职，被明太祖朱元璋废除了，阅读这则材料，请分析，朱元璋除宰相的理由，这一举措所起的作用。
?参考答案：
?理由：小人利用宰相这一权力专制乱政，导致王朝灭亡。
?作用：高度集权于帝王一人之身，君权空前强化。
?【解析】明朝开国皇帝朱元璋生性多疑，为了巩固皇权，防止朝中大臣篡权。故废除对君权有极大威胁的丞相一职。“然其间所用者多有小人，专权乱政”只不过是他的一个借口而已。他的真正目的是为了加强皇权专制。如果能把握住这一点作用也就不难得出。
?三、综合探究题
? ?
a b
图（a）中朱元璋是明朝的开国皇帝。他于哪年在什么地方建立明朝？在历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
?图（b）中的锦衣卫是个什么样的机构？明朝类似的机构还有什么？它的设立标志着什么？
?结合两幅图片谈谈如何正确看待历史影视剧和真实历史之间的关系。
??参考答案：
?（1）1368年，应天（南京）。汉高祖刘邦和光武帝刘秀
?（2）特务机构。东厂、西厂。明朝君主专制制度强化。
?（3）历史影视剧是依据历史素材进行艺术加工创作而成。影视剧往往有虚构成分。
?【解析】本题是一道综合题。第一问主要是考查学生对历史人物和主要事迹掌握情况。第二问是考查学生对明朝时期为加强君主专制而采取的措施。第三问让学生区分历史事实与影视剧之间的联系和区别所在。
《明清帝国的兴替》教学设计
一、课程标准?
?2-2-1?列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。?
?2-2-2?列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。?
?2-2-3?知道从秦代到秦代中国历史版图的变化，认识中国历史发展的统一大势。
?二、?教学目标?
?1．知识与能力?
?了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，认识他们对历史发展进程的影响。?
?知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。了解明末清初农民起义情况。
?2．过程与方法?
?通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。?运用比较和归纳的方法，分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。?通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力。
?3．情感态度与价值观?????
?以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性。通过对古代王朝时序的排列，树立起中华文明延绵不断的历史观和民族自豪感。
?三、?教学重点：?知道明清朝代的更替?
?教学难点：?探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律
?四、教学策略
?通过让学生制作王朝更替的时序表，掌握中国历史发展脉络；通过运用多媒体向学生展示历史图片、地图、资料等，使学生获得丰富、典型的感性材料，把间接知识与直接知识联系起来，从而加深对知识的理解。
?五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新课?
利用年代尺朝代更替导入新课。?
请回忆并说出我国古代朝代的更替。?
回忆或制作王朝时序表
理清中国古代史发展的基本线索
?
新
?
课
?
教
?
学
指导学生阅读第五单元导言，明确两点“纵向比较：传统道路上继续发展，?横向比较：?与西方国家拉开距离。”明清时期，中国在自己的道路上继续前进，但世界却发生了巨大的变化。?
?1．明朝的建立?
?1368年，朱元璋推翻元朝统治，在应天（今南京）称帝，国号明。朱元璋就是明太祖。此后近20年时间，扫平各种残余势力，完成了统一。?
?2．明朝疆域?
?利用明朝疆域图，了解3点，明朝疆域的情况，明朝疆域和现在疆域的比较，明朝都城的变化。?
?3．明朝的兴盛的原因和表现?(探究兴的原因)
?探究：明朝立国近300年，在中国的王朝中，时间并不算短。这其中的原因可能是什么？??
?明初皇帝强化皇权的措施：?
?废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京,?明初皇帝促进经济的措施：?
?奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份??
?表现：?
?国力的强大──郑和下西洋??
?赋役制度的改革（一条鞭法）??──市镇经济的繁荣????
4．明朝灭亡?(探究被替的原因)
?任何一个强大的王朝，也总要走向衰落、灭亡，明朝也不例外。请同学们参考教材第3页，了解明朝灭亡的情况。?展示材料：?
?李自成农民起义
李自成(1606-1645)，明末农民起义领袖，杰出的军事家。曾为银川驿卒。崇祯二年(1629年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年(1643年)在襄阳称新顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传庭的主力，旋乘胜进占西安。1644年正月，建立大顺政权，年号永昌。同年3月18日，攻克北京，推翻明王朝。四月，多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失（一说战死，另有出家之说等）。?
?李自成起义，最后以失败告终，你能从材料中找出一点理由吗？??
?明朝灭亡于农民起义，而这种灭亡应该有深层次的原因，?明朝灭亡的原因有哪些？
?根本原因：?
?政治衰败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡?
?自然原因：?连续旱灾??
?阅读课本P3页3则材料，并思考
?想一想，为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。
?5．女真兴起和清朝建立??
?你知道清朝是哪个少数民族建立的政权吗？满族?
?满族以前的名称是什么？?????????女真?
?女真是居住在我国东北的古老民族，隋唐朝时期称为黑水靺鞨，唐末五代始称女真。12世纪初期，女真的杰出首领完颜阿骨打，起兵抗辽，建立金，都城会宁（今黑龙江阿城）。明朝前期，属于奴儿干都指挥使司管辖。17世纪初，努尔哈赤统一女真各部并脱明独立，建立大金，史称后金。皇太极时，改族名为满洲，并改国号为清。1911年，辛亥革命后，满洲改称满族。?
?请阅读教材第4页，并思考：??
?（1）清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？?（2）统治者是如何解决的？结果如何？?（3）从中我们可以得到哪些启示？?启示：?
?（1）统治者制定政策时，应顺民心合民意。（?2）发现问题时，应及时采取措施加以调整。?
?6．课外拓展：?
?对照年代尺，写出每个朝代一个重要的人物，一个重要的事件。?
?7．小结：构建本课时知识网络?
学生阅读导言，感受繁盛与差距。
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阅读课本，正确表述明朝的建立
??
阅读地图5-1，明确明朝的疆域，为与图5-10清朝疆域比较作铺垫
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探究明朝兴起的原因，展现兴盛的表现
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说出明朝后期腐败现象
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分析原因
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了解农民起义和历史人物
?学生回答，明确史实
??了解清初统治状况
?学生补充史实
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构建知识网络
?引导学生辩证看待明清时期的繁盛，以及繁盛背后隐藏着的危机。
明确史实
?培养学生读图和比较能力
??
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突破难点──朝代的兴与统治政策之间的密切关系
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突破难点──朝代的更替与统治政策的密切关系，并与兴作对比
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学会评析历史人物和事件对历史进程产生的重要影响
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使学生明白统治者的政策与王朝的兴替之间的密切关系
?
形成历史发展脉络，构建知识网络，加深对历史的感知。
?
六、板书设计：???????
?明清帝国的兴替
一、明朝
1．明朝的建立?
?2．明朝疆域
?3．明朝的兴盛的原因和表现?
?4．明朝灭亡?
?二、清朝
?1．女真兴起和清朝建立??
?2．清初统治者的政策
?七、教学反思
?1．本课时内容的设计对学生能力要求较高。从导入开始就要求学生回忆上册所学历史知识，并且准确制作年代尺或时序表，这不仅需要一定的历史知识为基础，而且还要掌握制作年代尺或时序表能力。
?2．探究明清兴替的原因是本课时的难点，难点突破的方法选择运用材料让学生阅读、思考并对比不同的统治政策导致不同的社会结局，可以让学生很好地理解兴或替是与统治政策有密切相关的。这一处理方法是本课时的一个亮点。
课件18张PPT。明清帝国的兴替温故而知新纵向比较：传统道路上继续发展
横向比较： 与西方国家拉开距离把握两点1368年，朱元璋推翻元朝统治，在应天（今南京）称帝，国号明。朱元璋就是明太祖。此后近20年时间，扫平各种残余势力，完成了统一。明朝的建立明成祖明成祖（朱棣）把都城从应天（南京）迁至北京。明朝的建立说说明朝疆域的四址这里的明清时期指的是从1368年明朝建立，到1840年鸦片战争之前的历史。课文中的明清时期指的是什么时期?课文第3页明朝的统治者有什么新的举措?明朝的建立明初皇帝强化皇权的措施（影响）：明初皇帝促进经济的措施（影响）：明朝初期的社会状况产生的影响国力的强大——郑和下西洋赋役制度的改革——市镇经济的繁荣明朝的建立明朝的灭亡1644年3月18日，李自成领导的农民起义军攻占北京，明朝末代皇帝崇祯在煤山自缢而死，明朝存在276年后灭亡。
李自成攻占北京以后，迷恋山海关总兵吴三桂的爱妾陈圆圆，于是吴三桂“冲冠一怒为红颜”向清“乞师”镇压李自成的农民起义军，并在山海关打败了李自成的农民军，迫使李自成退出北京，清朝入主中原。 李自成(1606-1645)，明末农民起义领袖，杰出的军事家。原名鸿基。曾为银川驿卒。
　　崇祯二年(1629年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年(1643年)在襄阳称新顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传庭的主力，旋乘胜进占西安。1644年正月，建立大顺政权，年号永昌。同年3月18日，攻克北京，推翻明王朝。四月，多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失（一说战死，另有出家之说等）。李自成农民起义明朝灭亡的原因有哪些？根本原因：
自然原因：政治衰败，官府多次增加赋税和
各种杂税，土地兼并恶性发展，
大量农民破产逃亡连续旱灾明朝后期有哪些人领导的农民起义？课文第3页民谣“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮”中的“闯王”是谁？他率领的起义队伍提出了怎样的口号？课文第3页为什么明末农民起义能够迅速发展,并得到农民的支持？明末农民生活困苦，赋税繁重，民不聊生，而起义军“平买平卖”的宣传，“均田”“免粮”口号的提出，把富豪的财物粮食分给农民的做法满足了农民的诉求。明清帝国的兴替17世纪初（1616），努尔哈赤建立金
1636年，皇太极改国号为清
1644年，明灭亡，清军入关　
经过长期战争，确立了对全国的统治清由地方民族政权转化统治全中国政权的过程女真是居住在我国东北的古老民族，隋唐朝时期称为 ，唐末五代始称女真，后来，女真族完颜部统一女真各部。12世纪初期，他的杰出首领 ，起兵抗辽，建立金，都城会宁（今黑龙江阿城）。 就_____是金太祖。明朝前期，
属于 管辖。黑水靺鞨完颜阿骨打阿骨打奴儿干都指挥使司你知道清朝是哪个少数民族建立的政权吗？满族满族以前的名称是什么？女真清朝时期有哪几位杰出的帝王？课文第4页清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？你从中能得到什么启示？课文第4页。
启示1：统治者制定政策时应顺从民心合民意。启示2：发现问题时应该及时采取措施加以调整。康乾盛世“康乾盛世”，又称“康雍乾盛世”，是我国清王朝
前期统治下的盛世。是中国封建社会的回光返照，
同时也是中国古代封建王朝的最后一次盛世。起于
康熙二十年(1681年)平三藩之乱，止于嘉庆元年
(1796年)川陕楚白莲教起义爆发，持续时间长达
115年。在此期间社会稳定，经济快速发展，人口
增长迅速，疆域辽阔。但因制度僵化，闭关锁国，
使得这一局面无法长久。 明清帝国的兴替明朝1368年，朱元璋建立明朝。1644年，李自成农民起义军推翻明朝。清朝1616年，努尔哈赤建立后金。1636年，皇太极改国号为清。1644年，清军入关。替明朝清朝兴1.政治上：皇权的加强。2.经济上：社会经济的恢复和发展。3.外交上：对外交往的密切。市镇经济的繁荣。康乾盛世课堂小结

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