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高二年历史学考复习提纲（一）
《中外历史纲要（上）》
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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存
1.旧石器时代
（1）含义：以打制方法制作石器的时代。代表遗址：元谋人和北京人，蓝田人。
（2）特点：从事渔猎和采集，过着群居生活，学会用火。
2.新石器时代
（1）含义：距今约1万年前以磨制方法制作石器的时代。
（2）特点：大量使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。
3.原始社会的组织演变
（1）原始人群
（2）母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
（3）父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，部落联盟出现。私有制产生，阶级分化日益明显，权贵阶层出现。
二、从部落到国家
1.部落时期：三皇五帝，禅让制。
大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代。陶寺遗址阶级阶层分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。
2.国家：公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，夏朝灭亡。
三、商和西周
1.商朝：约公元前1600年，汤建立商朝。文化：甲骨文。政治：内外服制。经济：青铜器造型雄奇。
2.西周
（1）公元前1046年，周武王建立西周，定都镐京。
（2）政治：实行分封制与宗法制。
（3）分封制
①含义：周王将王畿之外的地区，分封给王族、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。
②目的：“封建亲戚，以藩屏周”。
③特点：分封对象以同姓亲族为主体，等级森严，层层分封。
④诸侯义务：朝觐，随王出征，交纳贡赋，镇守疆土。
⑤诸侯权力：世袭统治权，建立军队，设置官员，征收赋税，再分封。
⑥评价：形成了“天子-诸侯-卿大夫-士”的金字塔型等级结构，加强周天子对地方的政治统治。传播了中原先进文化，开发了边远地区，但诸侯在自己封地享有相当大的独立性，容易造成分裂割据。
（4）宗法制：核心是嫡长子继承制。宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。有利于统治阶级内部的稳定和团结。
3.商和西周的社会经济
（1）实行井田制，是奴隶主土地国有制，井田名义上归周王所有，分配给臣下使用，土地不能随意买卖。
（2）农业生产主要使用木、石等工具，青铜农具极少。
（3）青铜铸造业发达。
第2课 诸侯纷争与变法运动
一、列国纷争与华夏认同
1.诸侯争霸
（1）原因：周天子的控制力日渐削弱，诸侯国势力扩张，企图确立霸权地位。
（2）表现：春秋五霸、战国七雄、三家分晋、田氏代齐。
2.华夏认同：春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”，周边民族产生了华夏认同观念；战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。
二、经济发展与变法运动
商鞅变法：
1.背景：生产力发展，冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广，井田制瓦解,土地私有制出现，地主阶级力量壮大。周王室衰微，诸侯势力逐渐强大，兼并战争日趋剧烈。法家思想出现。
2.内容：重农抑商，奖励耕织;奖励军功，剥夺和限制贵族特权;强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。
3.意义：加强了中央集权，逐步建立起君主专制的制度；使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础；推动了社会转型，顺应了历史发展潮流。
三、孔子和老子
1.孔子的思想
（1）背景：礼崩乐坏，社会动荡。
（2）内容：孔子的思想核心是“仁”，意为关爱他人。主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。
2.老子的思想
将天地万物的本原归结为抽象的“道”。指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。
揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。
（3）主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。
四、百家争鸣
1.背景:①社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化。②阶级关系：旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。③各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。④士人周游列国，颇受重用。
2.派别：儒家的代表人物孟子认为人性善,提倡“仁政”；荀子认为人性恶,主张隆礼重法。
墨家的代表墨子提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。
道家的代表是庄子，崇尚逍遥自由。
法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。
以邹衍为代表的阴阳家认为五行间相互促进又相互制约，提出“相生相胜”理论。
3.百家争鸣的影响: 是中国历史上第一次思想解放运动。为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
一、秦的统一
1.条件：长期战乱，人民渴望安定统一。秦地理位置优越，物质基础雄厚。数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。各地域经济的发展要求结束分裂局面。民族交融加强。商鞅变法使秦国强盛。
2.过程：灭六国，建立秦朝，南征越族，北击匈奴，修建万里长城。
3.秦巩固统一的措施。
（1）确立皇帝制度，皇权至高无上，皇帝独尊，皇位世袭。
（2）设三公九卿,三公是指丞相、太尉、御史大夫。丞相帮助皇帝处理政务，太尉主管军务，御史大夫负责监察百官。
废除分封制，推广郡县制。郡县长官由中央皇帝直接任免。
统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道；颁行法律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。
4.意义
（1）建立幅员辽阔的国家。
（2）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
（3）秦朝确立的政治体制被以后的王朝长期沿用，影响深远。
二、秦朝的灭亡
1.暴政的表现
①赋税徭役繁重②严刑峻法③焚书坑儒
2.公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义（中国历史上第一次农民大起义）。
3.楚汉战争以项羽的西楚败亡、刘邦建汉朝而告终。公元前207年，刘邦的军队进攻咸阳，秦朝灭亡。
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、西汉的建立与“文景之治”
1.文景之治
（1）背景：吸取秦朝速亡的教训。尊奉黄老无为思想，采取与民休息政策。
（2）措施：与民休息，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
（3）表现：经济得到明显恢复，社会稳定。
2.政治制度：地方采取郡县与分封并行制。
二、西汉的强盛
1.汉武帝加强中央集权的措施
（1）政治：颁布推恩令，削弱诸侯王的势力；设立直接为皇帝掌控的内朝，削弱丞相权力，加强皇权；设刺史，负责对官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。
（2）经济：改革币制，将铸币权收归中央。实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，向他们征收财产税。
（3）思想：接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术；公元前136年，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立。
2.开拓疆域
（1）派遣张骞出使西域，开辟中西交通道路，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。
（2）在新疆设置西域都护府作为管理西域的军政机构。
（3）任用卫青、霍去病为将，控制阴山以南和河西走廊的大片区域，并在河西走廊设郡管辖。
3.新朝与东汉
（1）新朝：公元9年，外戚王莽建立新朝。23年，绿林军推翻王莽政权。
（2）东汉
①25年，刘秀建立东汉，出现了“光武中兴”；
②东汉后期，外戚宦官交替专权；“党锢之祸”；豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
③184年，张角领导的黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
4.两汉的文化
（1）史学：西汉司马迁撰写《史记》,首创了纪传体通史。东汉班固撰写《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。
（2）文学：汉赋（讲究铺陈排比，辞藻华丽）；乐府诗采集民歌修改而成，反映了当时社会的真实情况。
（3）医学和科技成就
《黄帝内经》奠定了中医理论的基础；
东汉的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著；
《九章算术》；
105年，东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展。
第二单元 三国两晋南北朝的民族融合与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
一、江南的开发
1.原因：北方人民为了躲避战乱，大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实
了劳动力资源；南方战乱少，社会安定；南方气候湿润，土地肥沃。
2.影响：促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础；促进了民族交融；加强了南北经济联系。
二、魏晋南北朝时期的政权变迁（220—589）
三、北魏孝文帝改革
1.背景：北魏于439年统一北方。社会矛盾尖锐。拓跋宏大力推动民族交融。
2.内容:将都城从平城迁到洛阳；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励新改姓的部分鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。
3.影响
①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。
②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
③全盘汉化，丧失了鲜卑族的独立性、主体性，失去了尚武进取的民族精神，削弱了军事力量。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡
1.隋朝的建设：兴建洛阳城，开通大运河（贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。）
2.隋朝的灭亡：隋炀帝大兴土木，征伐高丽，严重破坏了生产，激化了阶级矛盾。618年，隋朝灭亡。
二、唐朝的繁荣与民族交融
1.贞观之治
原因：唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。
2.唐朝与少数民族的关系
（1）贞观年间，反击东突厥，俘获东突厥可汗。联合回纥灭西突厥。
（2）为加强对西域的管理，设置安西都护府和北庭都护府。
（3）文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。
（4）册封回纥首领为怀仁可汗。封东北的靺鞨族首领为渤海郡王。
3.安史之乱
（1）背景：开元年间，边境军镇长官节度使兵力扩大。唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面。
（2）经过：755年安禄山在范阳起兵叛乱，后被唐平定。
（3）影响：使唐军将领拥兵自重，中央集权被削弱。唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。战争对社会经济造成极大破坏，北方人民大量南迁，经济重心进一步南移。
4.黄巢起义：唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧，人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。875年，黄巢起义。
第7课 隋唐制度的变化与创新
一、选官制度
1.九品中正制：曹魏时期创立，选官标准主要看重家世，逐渐成为维护士族特权的工具。
2.科举制
（1）背景：士族没落，九品中正制无法继续。庶族地主势力壮大，他们要求分享政治权利。
（2）创立：隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。
（3）影响：使官员选拔更加公开和公平，社会下层通过考试参与政权。扩大了统治基础，
提高了官员的文化素质。加强了中央集权。但束缚了人们思想，扼杀了创造性，成为
维护专制统治的工具。
二、三省六部制
1.内容：隋文帝正式确立三省六部制。中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏
令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。
2.特点：三省的职权分工明确，又彼此制约。
3.影响：
（1）分工明确，提高了工作效率。
（2）分割削弱了相权，加强了皇权。
（3）有利于减少皇帝的决策失误。
（4）是中国政治制度的重大变革，对后世影响深远。
三、赋税制度
1.魏晋时期：租调制，按户征收粮和绢帛。
2.唐初：租庸调制
（1）前提：均田制的推行。
（2）内容：除租、调外，男子不去服徭役可以纳绢或布代役，称为庸。
（3）意义：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。
2.两税法
（1）背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议实行。
（2）内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。
（3）特征：征税标准从人丁转为资产。
（4）评价：①简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。
②改变自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。
第8课 三国至隋唐的文化
一、儒学、道教与佛教的发展
1.儒学的发展
（1）汉武帝时期:儒学正统地位确立后,呈现繁盛之势。
（2）魏晋南北朝：儒学吸收佛教和道教的精神，有了新发展。佛教也吸收儒、道的思想，渐趋本土化。
（3）隋朝:提出儒、佛、道“三教合归儒”。主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。
（4）唐朝：奉行三教并行政策。
2.佛教的发展与挫折
（1）魏晋南北朝时期：佛教在中国盛行，逐渐吸收儒、道的思想，渐趋本土化。
（2）反佛灭佛：南朝思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。北魏、北周及唐朝等统治者四次灭佛。
二、文学艺术
1.魏晋南北朝文学：出现以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌。
2.唐朝诗歌：李白和杜甫分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。
3.书法：东晋大书法家王羲之被称为“书圣”。隋唐时期：颜真卿和柳公权最为有名。
4.绘画：东晋画家顾恺之，提出“以形写神”，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》。唐朝的吴道子被尊为“画圣”。
5.石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟。（佛教艺术盛行的体现）
三、科技
1.数学：南朝祖冲之把圆周率的数值精确到小数点以后的七位数字。
2.农学：北朝贾思勰的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书。
3.地理学：西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》。
4.建筑：隋朝李春设计建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。
5.唐朝有雕版印刷的佛经和书籍。唐末,火药开始用于战争。唐朝天文学家僧一行,测算出了地球子午线长度。
6.医药学：唐代医学家孙思邈著《千金方》。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典。
四、中外文化交流
表现：（1）东晋的法显去天竺收集梵文经典。唐朝高僧玄奘西行前往天竺取经。
（2）唐朝高僧鉴真六次东渡最终到达日本，传授佛法。
五、隋唐科技文化辉煌灿烂
1.原因
（1）国家统一，经济繁荣。
（2）开明的民族政策和开放的对外政策。
（3）国内各民族交往密切，互相交流。
（4）中外往来频繁，吸收了外来文化优秀部分。
2.影响：唐朝文化影响深远，促进亚洲文明的发展和西方文明的进步，是中华文明圈的源流。
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第9课 两宋的政治和军事
一、宋初中央集权的加强
1.背景：北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面。鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。
2.措施：
（1）制约钱粮：设转运司，将各州赋税绝大部分上缴朝廷。
（2）收编精兵：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。
（3）监察地方：派文官出任地方各州的长官。并设通判制约。设四监司，对各州进行监控。
（4）削弱相权：把相权一分为三。实行二府三司制：设枢密院分割宰相的军权、参知政事分割宰相的行政权、三司分割宰相的财政权。
（5）崇文抑武：派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。实行崇文抑武，提高文官地位。
3.影响：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。但制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。造成了严重的财政危机和边防危机。
二、王安石变法
1.背景: 冗兵冗官导致财政危机。国家积贫积弱。土地兼并导致社会矛盾激化。目的：富国强兵。
2.措施：①青苗法：政府向农民提供农业贷款。
②市易法：政府拨巨资从事商业经营。
③保甲法：对农民进行军事训练，恢复兵农合一的征兵制。
3.评价：（1）达到了富国目的，增加大笔收入。
（2）强兵的效果并不明显。
（3）一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。
（4）统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
第10课 辽夏金元的统治
一、辽与西夏
1.辽的建立：916年，契丹族首领耶律阿宝机建立。
2.辽的政治制度：南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。北面官负责契丹等游牧民族事务。
3.西夏的建立：1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府。
二、金朝入主中原
1.建立：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，1115年称帝，建立金朝，定都会宁府。
2.“猛安谋克”制：凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。平时耕作，战时出征，兵农合一。
3.意义：提高了女真军队战斗力。
三、从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古建立：1206年，蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。1260年，忽必烈即位，兴建大都作为首都。
2.元朝的社会治理
（1）对地方：实行行省制度。军政大权集中，提高了行政效率，巩固多民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
（2）对吐蕃：由直属中央政府的宣政院进行管理。
（3）对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。
（4）对台湾：在澎湖设置巡检司，以经略台湾。
（5）民族政策：实行“四等人制”。
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
一、农业和手工业的发展
1.棉花在元朝得到大力推广，棉纺织业发展。
2.宋朝制瓷技术有重要改进，出现了五大名窑。
3.宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。
4.矿冶业
5.印刷业在宋元时期发展迅速，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
二、商业和城市的繁荣
表现：北宋出现纸币——交子。主要外贸港口有广州、泉州、明州等。宋朝时，坊市界限被打破。官方设置榷场进行互市贸易。
经济重心南移
表现：南宋时，长江下游和太湖流域成为重要粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。
元朝开辟长途海运航线，主要运输江南的粮食。
文化重心南移，南北分卷制度。
宋朝的社会变化
人们的门第观念淡化，科举制更加公平，大批平民进入政坛。人身依附关系松弛，国家对社会的控制松弛，朝廷对土地买卖基本不加干预。
第12课 辽宋夏金元的文化
一、程朱理学
1.背景：儒家学说日益僵化，宋朝为加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理。
2.代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟，南宋的朱熹。
3.内容：
（1）“理”是自然界和社会的根本原则。
（2）提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”。
（3）提出“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的境界。
4.地位：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。
5.评价
（1）积极：有利于培养中华民族的道德修养、民族气节和社会责任感。
（2）消极：过分强调天理，扼杀人的自然欲望，维护封建专制统治，束缚了人们思想。
二、文学艺术
1.宋词繁荣
背景：商品经济的发展，市民阶层活跃。代表作家：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。
2.元朝文学的主要成就是曲（包括散曲和杂剧）。
代表作家：关汉卿、王实甫。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。
三、科技
1.三大发明：北宋毕昇发明活字印刷术。火药被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。为人类文明进步作出了重要贡献。
2.科学家：北宋沈括著《梦溪笔谈》。元朝郭守敬编订《授时历》。元朝王祯编撰《农书》。
四、少数民族文字
成吉思汗命人使用畏兀儿文字，形成畏兀体蒙古文。编修《蒙古秘史》。
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
第13课 从明朝建立到清军入关
一、明朝政治制度的变化
1.明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府。
2.明太祖废除宰相制度。原因：宰相权力过重，威胁皇权。目的：加强皇权。
3.明成祖设立内阁
原因：废除宰相后，皇帝政务繁忙。 内阁性质：辅佐皇帝处理政务的秘书机构。
内阁职权：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。皇帝用红笔正式批复奏章，称为“批红”。
4.宦官专权：司礼监获得协助甚至代理皇帝批红的权力。提督东厂，控制锦衣卫，对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑。
二、郑和下西洋
为了炫耀国威，明成祖派郑和先后七次远航海外。领先欧洲航海半个多世纪，但带来财政负担。
三、明朝的边疆关系
1.西藏 :明廷封授当地僧俗首领法王、王等称号，设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务。
2.东北: 在黑龙江流域设立奴儿干都司,对女真各部落首领封授官号。
3.蒙古：重新修筑长城防御。鞑靼首领与明朝订立和议，接受明朝册封，双方恢复并扩大贸易关系。
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
一、清朝君主专制的加强
1.建立奏折制度：官员直接向皇帝单独呈送密封报告，不经过其他中转、收发环节，皇帝亲手批阅。
2.设立军机处
（1）特点：军机大臣皇帝钦定，兼职充任。跪受笔录，上传下达，办事效率高，保密性强。
（2）影响：君主专制空前加强。
3.制造文字狱，加强思想文化控制，对文化造成严重的摧残。
二、清朝疆域的奠定
1.1683年，清军渡海，郑氏后裔战败投降，1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。
2.与沙俄发生雅克萨之战，1689年，中俄签订《尼布楚条约》。
3.击败蒙古准噶尔部，在蒙古族地区设立盟、旗两级单位，任命蒙古王公为盟长、旗长。
4.平定天山大、小和卓叛乱。1762年，在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。
5.在西藏册封达赖、班禅。派遣驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏。确立金瓶掣签制度。
6.在西南推行改土归流。
7.设理藩院，掌管蒙古族、藏族等民族事务。
三、闭关锁国
1.表现：（1）清朝仅保留广州一处对外通商，并规定由官府特许的“十三行”商人管理对外贸易事务。
（2）外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束，严厉禁止民间船只出海贸易。
2.影响
（1）阻碍了中外经济文化联系。
（2）阻碍了中国资本主义萌芽发展。
（3）使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。
（4）对西方的殖民侵略，起过一定的自卫作用。
第15课 明至清中叶的经济与文化
一、社会经济的发展与局限
1.经济发展的表现
农业:
（1）玉米、甘薯等高产农作物推广种植。
（2）江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛。
（3）很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入。
手工业:
（1）各行业都有不同程度的进步。
（2）明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式
即开设工厂，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。
商业:
（1）白银大量流入并实现货币化。
（2）工商业市镇兴起。
（3）区域性商帮和会馆的出现（徽商、晋商）。
（4）区域间长途贸易和大额贸易的发展。
2.经济局限的表现
经济：男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒优势。
政治：日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。
思想：程朱理学愈发僵化。
二、明清之际的重要思想家及其思想主张
1.陆王心学（南宋陆九渊、明朝王守仁）
主张：“致良知”为核心。(“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往被私欲遮蔽，需要重新发现、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界。）
评价：（1）陆王心学强调主观能动性，激励人们奋发立志。
（2）以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。
（3）带有主观唯心主义倾向。
2.黄宗羲：（1）抨击君主专制制度，提出“天下为主，君为客”的民主思想；
（2）反对重农抑商观念，提出“工商皆本”。
3.顾炎武：（1）主张经世致用，注重实学；创作《天下郡国利病书》 。（2）天下兴亡，匹夫有责。
4.王夫之
（1）认为世界是物质的，物质变化是有规律可循的；一切事物都是可以通
过考察研究认识的。
（2）静止是相对的，运动是绝对的。
三、明清小说戏曲
1.出现原因：城市商品经济繁荣，社会娱乐活动丰富，文化知识进一步普及。
2.代表
（1）小说：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》、吴承恩《西游记》、吴
敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》（我国古典现实主义文学的高峰）；
（2）戏曲：汤显祖《牡丹亭》、孔尚任《桃花扇》、昆曲“百戏之祖”、（清朝）京剧“国粹”。
四、明清的科技
1.传统科技：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、徐弘祖《徐霞客游记》。
2.西学东渐（意大利人利玛窦等西方传教士在传教同时，也传播了西方科技知识）。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第16课 两次鸦片战争
一、鸦片战争
1.根本原因:完成工业革命后的英国试图打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。
2.结果：中国战败,签订中英《南京条约》。
《南京条约》内容：割让香港岛给英国、赔款2100万银元、接受协定关税、开放五口通商（广州、厦门、福州、宁波、上海）等。
3.鸦片战争的影响
（1）社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
（2）政治：中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断。
（3）经济：被迫卷入资本主义世界市场，中国自然经济开始解体。
（4）思想：中国人开始睁眼看世界（林则徐《四洲志》，魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”；徐继畲《瀛寰志略》）。
（5）社会主要矛盾：中国社会主要矛盾发生变化中国人民肩负着反侵略、反封建的双重革命任务，中国进入旧民主主义革命时期。
二、第二次鸦片战争
1.根本原因：进一步打开中国市场。直接原因：修约要求遭到拒绝。
2.概况
1856年，英、法两国对中国发动第二次鸦片战争。
1858年清政府被迫分别与英、法、美、俄四国签订《天津条约》：
允许外国公使进驻北京。（2）增开沿海、沿江十处通商口岸。（3）赔偿英法巨额白银。（4）允许外国人到中国内地游历、经商和传教。（5）外国军舰和商船可在长江各口岸通航。
1860年《北京条约》：
（1）承认《天津条约》继续有效。（2）增开天津为商埠。（3）割九龙司地方一区给英国。（4）对英法赔款各增至800万两白银。
俄国在第二次鸦片战争中也乘机强占中国北方大片领土。
3.影响
（1）使中国丧失大片领土，主权受到更严重的伤害。
（2）中外反动势力公开勾结，共同镇压人民反抗。
（3）中国半殖民地半封建化程度加深。
三、开眼看世界
1.背景：受到鸦片战争的冲击，一些爱国知识分子从天朝上国的迷梦中觉醒。
2.代表人物：林则徐:翻译《四洲志》。魏源：编成《海国图志》，书中提出“师夷长技以制夷”的思想。徐继畲：撰成《瀛寰志略》，是中国近代第一部世界地理著作。
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、太平天国运动
1.背景：鸦片战争后，外国资本主义的侵略，民族矛盾、阶级矛盾激化。洪秀全创立拜上帝教。
2.过程：1851年金田起义；定都天京；军事全盛；天京变乱；1864年太平天国运动失败。
3.政治纲领
（1）颁布《天朝田亩制度》：提出“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主
张，否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。但把小农经济作为追求目标，追求绝对平均主义，违背社会发展规律，严重脱离实际。
（2）后期颁布《资政新篇》：提出了新的社会经济政策，向西方学习，发展资本主义，具有鲜明的资本主义色彩的纲领。
4.失败原因：农民阶级的历史局限性， 缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想。
5.影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
二、洋务运动
1.背景：两次鸦片战争和太平天国运动使清政府内忧外患；统治阶级认识到欧美国家的船坚炮利；为了挽救国家的颓势。
2.目的：学习西方先进技术，巩固封建统治。（“自强”“求富”为目标） 指导思想：中体西用。
3.内容
为了自强，创办一批官办的军事工业：如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等。
为了求富，开办一批民用企业：如上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等。
建立以北洋舰队为代表的新式海军，创办培养翻译和军事人才的学校。
4.评价
进步性：引进了西方先进科学技术，培养了一批科技人才，是中国历史上第一次近代化运动。客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的侵略起到了一定的抵制作用。
局限性：洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治。只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，没有改变落后的封建制度，没有使中国走向富强道路。
边疆危机
左宗棠收复新疆。1884年新疆地区正式建省。1885年冯子材率领取得镇南关大捷，和法国签订中法《越南条款》:承认法国占领越南。1885年台湾建省。
四、甲午战争(1894－1895年）
1.原因：日本明治维新后，为了解决发展资本主义的矛盾，制定了侵略中国的大陆政策。
导火线：朝鲜农民起义。
2.过程：丰岛海战、平壤战役、黄海海战、威海卫战役。英雄人物：邓世昌。
3.结果：清军战败，签订《马关条约》（内容：割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属
各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在中国通商口岸设厂制造。）
4.影响
（1）《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。
（2）甲午中日战争的战败，证明了洋务运动的破产。
（3）中国半殖民地化程度大大加深，国际地位一落千丈。
（4）列强掀起了瓜分中国的狂潮（三国干涉还辽；抢占租借地，划分势力范围；掠夺铁路和工矿利权），民族危机空前严重。
（5）促进了中国民族资本主义的发展。刺激了中华民族的真正觉醒，救亡图存运动日益高涨。（清政府被迫进行军事改革；中国的知识界和各阶层民众以不同形式展开了救亡图存的斗争）
第18 课 挽救民族危亡的斗争
一、戊戌维新运动（1898年）
1.背景：甲午战争后，民族危机空前加深；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；维新思想兴起，康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》。
2.过程：公车上书、1898年颁布“明定国是”诏书。
3.维新思想：宣传申民权、设议院、变法图存，废除君主专制制度，建立君主立宪制度，发展资本主义工商业。
4.失败原因：中国民族资本主义发展不充分，资产阶级维新力量弱小。（根本原因）
守旧势力仍很强大；维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，把希望寄托于不掌握实权的皇帝身上。
5.影响：一定程度上冲击了旧式官僚体制；推动中国民族资本主义的发展；传播了新思
想，促进思想启蒙。
二、义和团运动（1898年）
1.背景：《马关条约》签订后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。西方教会欺压，反洋教斗争兴起。
2.口号：扶清灭洋。性质：是一场反帝爱国运动。
3.评价：
进步性：具有强烈的反帝爱国倾向，展现中国人民不畏强暴的牺牲精神，迫使列强认识到“瓜分一事，实为下策”。
局限性：义和团运动存在盲目排外行为和封建迷信色彩；没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
三、八国联军侵华(1900年）
1.原因：（1）根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益。（2）直接原因：镇压义和团运动。
2.结果
（1）南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议（①中央权威的式微与地方势力的扩张；②严重动摇了清政府统治的根基；③一定程度上保存清政府的实力和中国近代化的成果）
（2）1901年被迫与11国签订《辛丑条约》
①内容：惩办“首祸诸臣”；向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计约9.82亿两（加剧中国的贫困和经济的衰败）；将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守（使馆区“国中之国”）；拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队（严重破坏中国的主权完整）；禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何反帝组织。
②影响：中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约；标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
第19课 辛亥革命
一、辛亥革命的背景
1.《辛丑条约》签订后，清政府成为帝国主义统治中国的工具。民族危机空前严重。
2.19世纪末20世纪初，民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大。
3.西方民主革命思想广泛传播。
4.清末新政客观上为资产阶级民主革命准备了条件。预备立宪加深了人们对清政府的失望。
二、辛亥革命的过程
1.1905年，孙中山等人在日本创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会。
2.孙中山在《民报》提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。
（1）三民主义内容：
民族主义：即驱逐鞑虏，恢复中华，用革命手段推翻清朝封建统治。
民权主义：即创立民国，建立资产阶级民主共和国。
民生主义：即平均地权，不是平分土地，而是现有地价归原主所有，涨价后归国家所有，国民共享。
（2）评价：是比较完整的资产阶级革命纲领，反映了资产阶级的利益和要求。但没有明确提出反对帝国主义，没有彻底的土地革命纲领。
3.广州黄花岗起义、武昌起义。
4.（1）1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。
（2）3月11日，颁布《中华民国临时约法》。
①目的：防止袁世凯专制独裁。
②内容：中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等；国民有人身、言论、选举、参政等自由和权利；国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。
③影响：《中华民国临时约法》确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
三、辛亥革命的意义和局限性
1.意义：辛亥革命是一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
2.局限性：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任
务。缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。
第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
一、民国初年，民族工业迅速发展
1.原因：中华民国建立，扫除了政治上的束缚和阻碍。南京临时政府鼓励民间兴办实业。
群众性反帝爱国斗争（抵制日货、提倡国货运动推动）。一战期间，西方列强忙于欧战，
暂时放松了对中国的经济侵略。
2.影响：中国产业工人人数急剧增加。为新民主主义革命提供了阶级基础。
二、新文化运动
1.背景：民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。西方民主自由等启蒙思想进一步传播。袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。国民的头脑被专制和愚昧束缚。
2.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅。兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
3.内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。提倡新道德，反对孔教、礼法等旧道德。提倡新文学，开展文学革命，反对国粹和旧文学。
4.意义：推动了妇女解放、婚姻自由。提倡白话文有利于文化的普及和繁荣。传播了民主与科学，促进了民众的觉醒。动摇了封建专制思想。推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。
5.局限性：对西方文化绝对肯定，对东方文化绝对否定。
第七单元 中国共产党的成立与新民主主义革命兴起
第21课 五四运动与中国共产党的诞生
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
（1）背景：民族资本主义进一步发展，无产阶级力量壮大。北洋军阀的反动统治，阶级矛盾尖锐。
（2）导火线：1919年巴黎和会上中国外交失败，将德国在山东的权益转让给日本。
（3）斗争方式：学生罢课，工人罢工，商人罢市。口号：外争主权，内除国贼。誓死力争，还我青岛。
（4）性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
（5）意义：推动中国社会进步。促进马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
2.马克思主义在中国的广泛传播是从俄国十月革命后开始的。
1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。
二、中国共产党的诞生
1.条件：马克思主义的广泛传播。中国工人运动持续发展。共产国际的帮助。各地共产党早期组织的建立。
2.诞生标志：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
3.一大内容：确定中国共产党这个名称；明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义；选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。
4.意义：给中国人民带来了光明和希望。使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的
前进方向。中国人民有了强大的凝聚力。中国革命面貌从此焕然一新。
三、国共合作与国民革命
1.第一次国共合作的实现。
（1）背景：工人运动在军阀镇压下陷入低谷，中国共产党认识到必须建立革命统一战线。
国共合作的政治基础：中国共产党的民主革命纲领与新三民主义反帝反封建的主张一致。
（2）标志：1924年，孙中山主持召开中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主张。大会实际通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。
2.北伐战争（国民大革命）
（1）目的：（“打倒列强，除军阀”）打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。
（2）意义：基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。
（3）失败：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。7月15日，汪精卫在武汉分共。第一次国共合作全面破裂，国民革命失败。
第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
一、南京国民政府的统治
1.宁汉合流：1927年，武汉国民政府与南京国民政府合并。
2.济南惨案：日本帝国主义为了阻挠国民政府继续北伐，制造济南惨案。
3.东北易帜：1928年，张学良宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。国民政府形式上
统一了全国。
4.民族工业发展和官僚资本崛起：官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛财富。
二、工农武装割据开辟革命新道路
1.南昌起义
（1）背景：国民大革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。
（2）爆发：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义。
（3）意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队的开始。
2.八七会议
（1）召开：1927年8月7日，在汉口召开紧急会议。
（2）内容：会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确立实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。
（3）意义：给思想混乱的中国共产党指明了前进的方向。
3.建立井冈山革命根据地——第一个农村革命根据地（1927年10月）
意义：点燃了“工农武装割据”的星星之火，中国革命走上了建立农村革命根据地，
以农村包围城市，武装夺取政权的道路。
4.工农武装割据理论:在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来。
5.土地革命
（1）内容：“打土豪，分田地”。
（2）意义：广大农民拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命。
三、红军长征
1.原因：共产国际的指导脱离实际。中共中央犯了“左”倾错误，导致第五次反“围剿”失利。
2.经过
（1）1935年遵义会议：增选毛泽东为政治局常委。成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责军事行动。
（2）遵义会议意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党、红军、中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
（3）遵义会议后，四渡赤水、巧渡金沙江、1936年甘肃会宁会师，红军长征胜利结束。
3.长征意义：实现了红军的战略大转移；宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子，鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神；打开了中国革命的新局面。
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第23课 从局部抗战到全面抗战
一、局部抗战
1.日本侵华
（1）背景：日本为了摆脱资本主义世界性经济危机造成的困境,缓和国内矛盾，摆脱困境。侵华是日本的既定国策。
（2）表现：1931年，日本制造九一八事变，占领中国东北。又在上海挑起一二八事变。扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。制造华北事变。策动“华北自治运动”。
2.中国各界对日本侵华的回应
（1）国民政府推行“攘外必先安内”方针，对日本侵略实行不抵抗政策。
（2）1935年，中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。
（3）1935年，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。
（4）一二·九运动：1935年12月9日，北平学生为了反对华北自治，举行大规模示威游行。
（5）西安事变：1936年12月，蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”，张
学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日。经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。十年内战局面基本结束，全国团结抗战局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1.1937年七七事变（卢沟桥事变），中国全面抗战由此开始。
2.抗日民族统一战线的建立
（1）建立标志：国民党中央通讯社发表中共提出的国共合作抗战宣言，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。
（2）建立原因：随着日本侵略加剧，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。
三、日军的侵华暴行：南京大屠杀、“以华治华”、“以战养战”、“三光”政策、重庆大轰炸、实施细菌战，推行“慰安妇”制度。
第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
一、正面战场的抗战
1.主要战役
（1）1937年淞沪会战：粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图。
（2）太原会战：取得平型关大捷。
（3）徐州会战：取得台儿庄大捷，是正面战场的最大胜利。
（4）1938年武汉会战：抗战以来规模最大的一次战役。武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段。
2.1938年《论持久战》的发表：毛泽东针对国内存在必亡论和速胜论，论证了中国必须通过持久作战赢得最后胜利。
3.沿海工业和高校西迁（意义：鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利奠定了物质和精神基础。）
二、敌后战场的抗战
1.百团大战：日军企图以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。1940年，八路军以破袭日军华北交通线为主要目标，发动了百团大战。打破日军的“囚笼”，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。
2.“皖南事变”：1941年，国民党顽固派突袭“围剿”新四军，制造了震惊中外的“皖
南事变”。
3.“三三制”原则（含义：在抗日民主政权中，共产党员、非党员的左派进步分子、中间分子各占1/3）。（作用：有利于团结各阶层人民抗战。巩固了抗日民族统一战线。）
4.根据地实行地主减租减息，农民交租交息政策。
三、东方主战场
1.国际环境的变化：苏德战争爆发。太平洋战争爆发。1942年《联合国家宣言》签署：世界反法西斯统一战线正式形成。
2.1943年，中、美、英三国通过《开罗宣言》：规定日本所窃取的中国之领土，例如东
北地区、台湾地区及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中华民国。
四、抗日战争的胜利
1.1945年中共七大：毛泽东作《论联合政府》的政治报告；确立毛泽东思想为党的指导思想。
2.抗日战争的胜利意义
（1）是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响。
（2）重新确立了中国在世界上的的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。
（3）开启了中华民族伟大复兴的光明前景。洗刷了民族耻辱，极大增强了中国人民的自尊心和自信心。
3.抗战胜利原因：全民族团结抗战,抗日民族统一战线的建立；国共合作；世界反法西斯国家的援助；中国共产党发挥中流砥柱的作用；中华民族誓死不屈的反抗精神。
第25课 人民解放战争
一、重庆谈判
1.背景：抗战胜利后，和平建国是人民的强烈愿望。过程：1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆和平谈判。
2.成果：10月10日，国共双方签署《双十协定》：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
二、新民主主义革命的胜利过程
1.解放区的土地改革：1947年颁布《中国土地法大纲》，废除封建剥削制度，使亿万农民获得经济和政治解放。
2.刘、邓大军突破黄河，千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
3.三大战役：辽沈、淮海、平津战役。基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定基础。
4.1949年中共在西柏坡召开七届二中全会
（1）背景：三大战役结束，人民解放战争即将取得全面胜利。
（2）内容：指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，把中国由农业国发展为工业大国，
由新民主主义社会转变为社会主义社会。号召全党要警惕资产阶级的糖衣炮弹，戒骄戒
躁，继续保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
5.1949年北平和谈：国民党拒绝在《国内和平协定》上签字。
6.渡江战役：突破长江防线。1949年4月23日，人民解放军占领南京，国民党政权在大陆的统治覆灭，中华民国时期结束。
三、新民主主义革命的胜利原因和意义
1.原因
（1）国民党不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大
民众的切身利益，失去了民众的支持，丧失了在中国大陆的统治权。
（2）中国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大人民的支持。
2.中国人民革命胜利的意义：结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治。
是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利。从根本
上改变了中国社会的发展方向。为实现中华民族的伟大复兴开辟了道路。是20世纪人
类历史上最具影响的伟大事件之一。
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
一、中华人民共和国的成立
1.中国人民政治协商会议
（1）召开：1949年9月，在北平开幕。
（2）内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（规定中华人民共和国为新民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，具有临时宪法的作用。）
2.新中国成立的意义
（1）结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人。
（2）从根本上改变中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提。
（3）中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。
二、人民政权的巩固
1.土地改革
（1）背景：大部分农民被束缚在封建土地制度之下。农民遭到地主的经济剥削和压迫。
（2）措施：1950年，颁布《中华人民共和国土地改革法》。
（3）目的：废除封建地主剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
（4）意义：农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍，巩固了人民政权。
2.银元之战和米棉之战意义：从根本上稳定物价，实现了国家财政经济的统一。
3.抗美援朝
（1）背景：以美国为首的“联合国军”，越过“三八线”，侵略朝鲜，严重威胁中国国家安全。
（2）经过：1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜。1953年7月，美国在《朝鲜停战协定》上签字，中国取得了抗美援朝战争的胜利。
（3）意义：打出了国威和军威。提高了新中国的国际地位。增强了民族凝聚力，极大鼓舞了全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。
三、开创独立自主的和平外交
1.新中国初期的外交政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
2.和平共处五项原则
（1）背景：1953年，中印两国就历史遗留问题举行谈判，周恩来首次提出。
（2）内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
（3）影响：成为解决国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了深远影响。
3.1954年参加日内瓦会议：新中国首次以五大国之一的地位和身份参加的会议，印度支那问题得以政治解决。
4.1955年万隆会议
（1）特点：战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。
（2）概况：中国提出“求同存异”的方针。“同”，是指亚非国家都曾遭受帝国主义侵略，都曾沦为殖民地半殖民地；都面临着发展经济的任务。“异”，是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰有所差异。
（3）意义：体现了亚非国家和平相处、反对殖民主义的精神。推动了亚非国家的联合自强、友好合作。
四、社会主义基本制度的建立
1.第一个五年计划（1953年提出）
（1）背景：我国还是落后的农业国，重工业基础薄弱。
（2）内容：逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
（3）意义：初步建立了独立的工业体系，奠定了国家工业化和国防现代化的基础。
2.1956年完成三大改造
（1）三大改造：1956年底基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
（2）意义：标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。
3.颁布《中华人民共和国宪法》：1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。
4.我国三大政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
第27课 社会主义建设在探索中曲折发展
一、社会主义建设的成功探索
1.中共八大：1956年召开。（我国建设社会主义道路的一次成功探索。）
内容：分析国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。确立主要任务是集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。
2.1957年，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想。
二、曲折的探索
1.1958年，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
2.大跃进运动。特点：以大炼钢铁为中心，片面强调发展高速度。高指标，浮夸风盛行。
影响：浪费了人力物力和资源，破坏了生态环境。造成国民经济比例失调。
3.人民公社化运动
（1）特点：一大二公，刮共产风，大搞平均主义。
（2）影响：忽视经济规律，超越了生产力发展水平，挫伤了人们生产积极性，导致严重的经济困难。
4.1957年反右派斗争扩大化。
三、国民经济的调整
1.为了克服困难，1960年实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。促进了经济稳定增长。
2.1962年召开七千人大会
内容：会上发扬了民主，开展了自我批评，总结了社会主义建设的经验教训。对纠正工作中的左倾错误起到积极作用。
四、文化大革命
1.原因：毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险；强调“以阶级斗争为纲”，以防止资本主义复辟。
2.评价：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
五、伟大的社会主义建设成就
1.科技国防：成功爆炸了原子弹，氢弹，发射了中远程弹道导弹和人造卫星。
2.外交成就：（1）1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。
（2）1972年，中美关系正常化，中日正式建交。1979年，中美建交。
第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期
第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展
一、伟大的历史转折
1.中共十一届三中全会
（1）背景：文革后，国民经济仍处于停滞状态。开展了关于真理标准问题的讨论。
（2）时间：1978年12月
（3）内容：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；决定停止“以阶级斗争为纲”
的错误口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策。
（4）意义：实现了具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。加快了政治、思想上的拨乱反正。
二、改革开放进程
1.农村实行家庭联产承包责任制
（1）背景：人民公社体制，严重挫伤了农民的生产积极性。
（2）内容：不改变生产资料公有制，农民获得了生产经营和分配的自主权。
（3）意义：克服了平均主义弊端，调动了农民生产积极性，解放了农村生产力。促进了农村经济发展。
2.城市经济体制改革
（1）内容：逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点。
（2）意义：企业活力增强，效益提高。
3.我国对外开放进程
（1）1980年，在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。
（2）1984年，开放14个沿海港口城市。
（3）1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
（4）2001年，中国正式加入世界贸易组织。
三、一国两制与祖国统一大业
1.一国两制：在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
2.与台湾地区关系的发展
（1）1979年，发表《告台湾同胞书》。
（2）1992年达成了“九二共识”：“海峡两岸均坚持一个中国原则”。
（3）1993年，汪辜会谈。
（4）2005年，通过《反分裂国家法》。体现党和国家维护国家统一与领土完整的坚强决心。
第29课 改革开放以来的巨大成就
一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展
1.体系成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.邓小平理论
（1）形成：1978年，十一届三中全会的召开，提出解放思想、实事求是，确定党的工作中心从阶级斗争转向经济建设，实行改革开放。
（2）发展：1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。
1997年中共十五大上，邓小平理论被写入党章，并被确立为党的指导思想。
（3）意义：是我们发展中国特色社会主义的行动指南，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
3.三个代表思想
以江泽民为代表的中国共产党人，对怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。
4.科学发展观：以胡锦涛为同志为主要代表的中国共产党人，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
5.2017年中共十九大：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
中外历史纲要（上）补充知识点
第1课
文化遗存代表：
1.距今约7000至5000年前
（1）黄河中游：仰韶文化（彩绘陶器、粟）
（2）黄河下游：大汶口文化
（2）长江下游：河姆渡文化（种植水稻；养蚕缫丝技术）
2.距今约5000年（新石器时代晚期）
（1）黄河流域：龙山文化（黑陶，被称为“蛋壳陶”）；
（2）长江下游的良渚文化、辽河上游的红山文化（精美的玉器，较大规模祭坛、神庙）（出现阶级分化）
第25课
解放战争（1946-1949年）：
1.1945年8月—10月，重庆谈判，签订《双十协定》，确立了和平民主建国的方针。
2.战略防御阶段（1946.6-1947.7)：粉碎国民党全面进攻（中原解放区）；粉碎重点进攻山东（孟良崮战役）和陕北解放区（青化砭战役、沙家店战役）
3.战略反攻阶段（1947年6月—1948年秋）。1947年6月，刘邓大军跃进大别山，拉开了战略反攻的序幕。
4.战略决战阶段（1948.9——1949.1）辽沈、淮海、平津三大战役。
意义：基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。
5.1949年4月21日，渡江战役。4月23日，南京解放，标志着国民党政权被推翻。
第27课
“文化大革命”的教训：要加强民主与法制建设，坚持民主集中制的原则；要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
第28课
“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义：为香港和澳门回归祖国开辟了途径，有利于祖国统一大业的完成。
第29课
1.邓小平理论：
（1）解决问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。（2）精髓:解放思想,实事求是；（4）1997年中共十五大被写入党章，并确立为党的指导思想。（5）意义：指引着我国社会主义现代化事业不断前进。
2.“三个代表”重要思想：
（1）内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；（2）解决问题：在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题；（3）精髓:实事求是、与时俱进；（4）2002年中共十六大，“三个代表”重要思想被写入党章，并被确立为党的指导思想。是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
3.科学发展观：
（1）解决的问题：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；（2）精髓:实事求是、以人为本；（3）2007年中共十七大，被写入党章。是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果。
4.习近平新时代中国特色社会主义思想：
（1）2017年中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。（2）2018年写入宪法。
（2）意义：是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
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