2023年中考生物一轮专题复习---人教版第四单元第六章人体生命活动的调节课件(共25张PPT)

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2023年中考生物一轮专题复习---人教版第四单元第六章人体生命活动的调节课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
乘风破浪 决胜中考!
第四单元生物圈中的人
第六章人体生命活动的调节
1.运用科学思维比较记忆眼球、耳的结构及各部分的功能,视觉和听觉的形成过程,说出近视眼的成因及预防的措施,导致耳聋的各种因素及预防措施。
2.理解神经元的结构及功能,描述反射弧的组成。
3.区分复杂反射和简单反射。
4.探究内分泌腺的特点、种类,激素的概念、主要种类及功能。
5.举例说明人体的激素参与生命活动的调节以及内分泌失常造成的异常
复习目标:
乘风破浪 决胜中考!
自主复习 合作交流
对照课本相应位置找到下列问题的答案,并背诵记忆。
眼球的结构(P79)?如果把眼睛比作一架照相机,镜头、光圈、底片分别相当于什么?白眼球是指的?黑眼球是指?
瞳孔大小由( )调节?从外面进入电影院瞳孔的变化是?上课一会看课本一会看老师是因为( )的曲度可以调节
晶状体曲度大小由( )来调节?裁判员看到运动员从远处跑来,晶状体的变化是?
视觉形成的过程?成像的部位、视觉感受器、视觉形成的部位分别在哪?(P80)
近视眼的成因及矫正的措施是?(P81)保护眼睛的“三要、四不要”(P82)
耳的结构(P84)?听觉形成的过程?(P84)听觉感受器和听觉形成的部位分别在哪?
遇到巨大的声响时,你应该怎么做?为什么要这样做?(P85)
神经系统由哪三部分组成?神经系统由哪两部分组成?脑的组成及各部分的功能?脊髓的功能?(P88)
什么叫神经元?其结构包括什么?区分神经纤维、神经末梢和神经?(P89)
神经调节的基本方式是什么?(P91)反射的结构基础是什么?反射的概念?反射弧的结构及各部分功能? (P92)
简单反射的概念?并举例?复杂反射的概念?并举例?人类特有的反射跟什么有关?举例?(P93)
区分外分泌腺和内分泌腺?(P96)人体内激素含量的特点?(P99)
生长激素、甲状腺激素、胰岛素的分泌器官、它们的作用及分泌异常时的所患的病症分别是什么?(P97)
糖尿病患者可以通过( )来治疗?为什么不能口服?(P99)
人体的生命活动主要受到( )的调节,但也受到( )的影响(P100)
酸雨的成因对生物的影响和危害有哪些?(P109)控制酸雨的根本措施?(P101)全球性环境问题包括?(P111)
乘风破浪 决胜中考!
考点梳理
(1)光线能透过的结构依次是:
[②]________、[③]________、
[①]________、[⑩]________;
其中像双凸透镜,对光线起主要折
射作用的是[ ]________。
(2)有色素,中央的小孔叫瞳孔的结构是[ ]_____,当我们刚从室外进入昏暗的电影院,瞳孔会变______;含有感光细胞,能感觉光线刺激的结构是[ ] __________。
(3)视觉的形成:外界物体反射的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过[ ]________等的折射,最终落在[ ]________上,形成一个物像,这结构有对光线敏感的细胞,将图像信息通过视神经传给__________的一定区域,产生视觉。
(4)近视的形成与矫正:________曲度过大且不易恢复或________前后径过长,远处物体的物像落到视网膜____方而模糊不清,要戴________加以矫正。
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
① 晶状体
④ 虹膜

⑨ 视网膜
① 晶状体
⑨ 视网膜
大脑
晶状体 眼球
前 凹透镜
考点一 人体对外界环境的感知---眼和视觉
乘风破浪 决胜中考!
考点梳理









10
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
调节瞳孔的大小
能够形成物像
对光线起主要折射作用
调节晶状体曲度
1、眼球的结构及功能
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考点梳理
外界物体反射的光线
视网膜
视神经
大脑皮层的视觉中枢
看到物体
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
倒立缩小像
在视觉的形成过程中,物像和视觉的形成
部位分别是: 和 。
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
2、视觉的形成
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考点梳理
a.人们常说的“蓝眼球”“黑眼球”实际上指的是
的颜色。“白眼球”指的是 。
b.晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节:
当看远处物体时,睫状体 ,晶状体的曲度变 ;当看近处物体时,睫状体 ,晶状体的曲度变 。
c.走进暗处:瞳孔会 ;走进亮处:瞳孔会缩小。
d.如果某人感到随着观察到的物体逐渐远去越来越模糊时,此人的眼睛可能出现了什么问题?
虹膜
巩膜
舒张

收缩

放大
近视
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考点梳理
A图
B图
C图
①近视眼
②远视眼
③正常眼
  近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
凹透镜
3、近视、远视
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考点梳理
(1)耳的结构分[ ]
_____、[ ]_____和
[ ]_____三部分;
(2)听觉的形成:外界的
声波通过外耳道传到
[ ]______,该结构的
振动通过[ ]______传到内耳,刺激了[ ]______内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音通过__________传给__________的一定区域,产生听觉。
(3)内耳中能感受头部的位置变动,与维持身体平衡有关的结构是[ ]______和[ ]________;
(4)[ ]_______由中耳的鼓室通向咽,有利于保持________内外压强平衡。

外耳
② 中耳
③ 内耳
⑧ 鼓膜
⑨ 听小骨
⑥ 耳蜗
听觉神经
大脑
④ 前庭 ⑤ 半规管
⑦ 咽鼓管
鼓膜
考点二 人体对外界环境的感知---耳和听觉
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考点梳理
收集
耳郭
外耳道
半规管
前庭
耳蜗
感觉
咽鼓管

传导
鼓膜
听小骨
鼓室
1、耳的结构及功能
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考点梳理
听觉的形成: 声波→外耳道→ (产生振动)→
(传导振动)→ (含听觉感受器)———→听神经传导———→ (产生听觉)
(神经冲动)
(神经冲动)
鼓膜
听小骨
耳蜗
大脑皮层的听觉中枢
2、听觉的形成
3、耳的卫生保健
【常考】
1、听觉感受器: ;
2、听觉形成部位: ;
大脑皮层
耳蜗
a.遇到巨大响声时,要迅速张开嘴或闭嘴、堵耳,保持鼓膜两侧气压平衡,以免震破鼓膜。
b.鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎。
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考点梳理
神经系统
周围神经系统
中枢神经系统
具有 等神经中枢
使运动 ,维持 。
主要控制 等人体基本生命活动。
具有 功能。是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
传导神经冲动

脊髓
大脑
小脑
脑干
感觉、运动、语言
协调准确
身体平衡
心跳、呼吸、血压
反射、传导
脑神经
脊神经
( )
考点三 神经系统的组成
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考点梳理












5
6
7
3
4
1
2
1、神经系统的组成
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考点梳理
具有感觉、运动、语言等多种高级神经中枢,调节人体多种生理活动
使运动协调、准确,维持身体平衡
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
反射和传导功能
传导功能
是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
功能?
2、神经系统各部分功能
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考点梳理
3、神经系统结构和功能的基本单位——神经元
(1)组成:
树突
一.细胞体
轴突

(2)功能:接受刺激,产生并传导神经冲动。
神经末梢(轴突末梢)
(神经纤维集合成束,外包膜 一条神经)
二.突起
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考点梳理
考点四 神经调节的基本方式——反射
1、概念:人和动物通过 系统对外界或内部的各种 作发生的有规律的 。
思考: 草履虫吞噬细菌 反射。原因:无 的参与。
2、反射的结构基础: (包括5个部分: → → → → )
3、简单反射是人 的反射,如 , 、 、
4、复杂反射是人通过长期 的积累形成的反射。与 有关的反射是最复杂的也是人类所特有的。
5、吃梅止渴是 反射,望梅止渴和谈梅止渴都是 的反射,而且是人类特有的反射
神经
刺激
反应
不属于
神经系统
反射弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
生来就有
缩手、眨眼、排尿、膝跳反射
生活经验
语言文字
简单
复杂
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考点梳理
人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。反射的结构基础是反射弧
反射必须通过完整的反射弧来完成。
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
1、反射
2、反射弧
有神经节的是传入神经。
感受器:接受刺激、产生冲动
神经中枢:接受信号、产生冲动
效应器:接受冲动、作出反应(肌肉、腺体)
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考点梳理
简单的反射: 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射。
复杂的反射:在生活中,通过学习形成。如一朝被蛇咬十年怕井绳、望梅止渴、谈虎色变等。
人类特有的:能对语言文字作出反应。
3、反射的类型
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考点梳理
垂体
胸腺
胰岛
肾上腺
卵巢
睾丸
甲状腺
1
3
4
6
2
5
7
(生长激素)
(胸腺激素)
(甲状腺素)
(肾上腺素)
(胰岛素)
(雌性激素)
(雄性激素)
考点五 激素调节
内分泌系统
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考点梳理
外分泌腺
内分泌腺
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物去向
举例
导管
毛细血管
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、
胰岛


内分泌腺无导管,其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管中,随血液循环运至全身发挥作用。
1、比较内外分泌腺
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考点梳理
生长激素

功能:
异常:
促进生长发育
侏儒症——幼年生长激素分泌不足
巨人症——幼年生长激素分泌过多
肢端肥大症——成年生长激素分泌过多

你知道病因吗?
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
2、激素的功能及异常症状
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考点梳理
甲状腺
分泌不足
分泌过多
甲亢
呆小症
甲状腺激素
食物缺碘:
地方性甲状腺肿
成年
幼年
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿
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考点梳理
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
垂体 幼年分泌不足患:
幼年分泌过多患:
成年分泌过多患:
甲 状 腺 幼年分泌不足:
分泌过多患:
身体缺碘时患:
胰岛
分泌不足患:
生长
激素
侏儒症
甲状腺激素
促进新陈代谢,促进个体的 ,提高神经系统兴奋性
呆小症
胰岛素
调节 的吸收、利用和转化
糖尿病
肢端肥大症
巨人症
地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
甲亢
调节人体的生长发育
生长发育

注:胰岛素为蛋白质类激素,若口服,会被消化液中的酶分解失去药效
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考点梳理
激素调节
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
神经调节
1.概括地说,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
2.激素调节的特点:通过体液运输,作用的速度一般比较缓慢,作用的范围相对较广泛,作用的时间相对比较长。
3、神经调节的特点:反应快、持续时间短
3、神经调节与激素调节的关系
乘风破浪 决胜中考!
典例剖析(总复习手册P78)
② 晶状体
复杂
耳蜗
舒张
a→b→f→e→d
乘风破浪 决胜中考!
达标检测
总复习手册P75----P77
加油孩子们,相信你们是最棒的!

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