资源简介

(共19张PPT)
10.2 人体细胞获得氧气的过程
（第三课时）
情境导入
在厨房做饭，饭菜的香味会传到卧室，在卫生间里喷洒清新剂，香气很快会溢满全屋，这是为什么呢？
学习目标
1.认识体内的气体交换和气体在血液中的运输。
2.通过了解气体交换过程，认识呼吸系统和循环系统的相互关系。
3.通过讨论等方式，提升学生的沟通、分析等综合能力。
4.认识到呼吸系统对人的重要性，在生活中积极锻炼身体。
重难点
刚刚的两个问题涉及到一个现象：气体扩散。
气体扩散
气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是气体扩散。
你认为肺泡内气体交换的过程是如何实现的呢？
肺的换气
肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换，这个过程是通过气体扩散实现的。
肺泡与血液之间的气体交换，使静脉血转变为动脉血。
演示
观察动脉血和静脉血的变化
问题1：血块为什么表层呈现鲜红色而内层呈现暗红色呢？
血块的表层从大气中获得的氧气比内层多，氧气通过扩散作用进入红细胞，与其中的血红蛋白结合，使其呈现鲜红色；血块的内层由于氧含量少，红细胞中的血红蛋白与氧分离，因而呈现暗红色。
肺内及组织中气体交换示意图
气体在血液中运输
问题2：血液怎样运输氧气和二氧化碳呢？
人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式运输；而大部分二氧化碳在血浆中运输。
组织换气
血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换过程称为组织换气。
血液与细胞之间的气体交换，使动脉血转变为静脉血。
肺内及组织中气体交换示意图
总结
人体细胞获得氧气的过程
肺的通气
肺的换气
二氧化碳在血液中运输
氧气在血液中运输
组织内的气体交换
小组讨论
1.呼吸系统与血液循环系统的生理功能有什么关系？
氧气从肺泡进入血液后，通过血液循环运输到全身各个细胞处；细胞进行呼吸作用产生的二氧化碳首先要进入血液，才能通过血液循环运输到肺泡处。
小组讨论
2.请你结合血液循环和气体交换的关系，进一步解释为什么剧烈运动后呼吸频率和脉搏都会加快。
剧烈运动时，细胞呼吸作用加快，产生出更多的二氧化碳，通过组织处的气体交换进入血液，血液中二氧化碳含量升高，刺激呼吸中枢，使呼吸频率加快，从而呼出更多的二氧化碳，同时吸入的氧气也随之增多，进而促进血液循环，使得脉搏加快。
保护呼吸系统
课堂小结
人体细胞获得氧气的过程
肺与血液之间的气体交换：
气体在血液中运输：
血液与细胞之间的气体交换：
肺的换气（静脉血变动脉血）
人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式运输；大部分二氧化碳在血浆中运输
组织换气（动脉血变静脉血）
1.判断下列说法是否正确。
（1）气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。（ ）
（2）呼出气体含有大量二氧化碳和少量氧气。（ ）
（3）运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。（ ）
（4）在肺的换气中，静脉血变动脉血。（ ）
（5）在组织换气中，静脉血变动脉血。（ ）





课堂练习
2.人体内的气体交换是通过（ ）
A.呼吸作用实现的
B.呼吸运动实现的
C.气体的扩散作用实现的
D.呼吸肌的收缩、舒张实现的
3.组织内气体交换的结果是（ ）
A.动脉血变成了静脉血
B.静脉血变成了动脉血
C.动脉血仍然是动脉血
D.静脉血仍然是静脉血
C
A
4.呼吸的全过程所包括的相互联系的四个环节依次是（ ）
①肺泡内的气体交换 ②组织里的气体交换 ③肺的通气 ④气体在血液中的运输
A.①③②④
B.③②①④
C.③①④②
D.②④①③
C
5.人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）；煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（ ）
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞之间的气体交换
6.向澄清的石灰水中吹气，发现澄清石灰水变浑浊了，从而证明吹出的气体中增多的是（ ）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.一氧化碳
A
B
C
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