资源简介

(共34张PPT)
5.2 在品味情感中成长
政治认同：了解情感的产生：分析负面情感体验对我们的影响
道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验
健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响
责任意识：保持身心偷愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感
教学重点：了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响：在生活中传递正面情感
教学难点：负面情感体验对我们的影响
核心素养目标
自主学习
阅读教材47-50页，找出以下问题：
1、美好的情感有什么作用？
2、我们可以通过哪些方式获得美好情感？
3、怎样正确认识负面的情感体验？
4、怎样传递情感正能量？
5、传递情感正能量的意义
体味美好情感
01
父母与子女——亲情之爱
老师与学生——师生之谊
帮助有困难的同学——朋友之情
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
体味美好情感
爱国情
同胞情
使命感
责任感
爱情
亲情
美好的人和事物
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？
它有什么作用？
亲情
友情
自然之情
爱国之情
1、美好的情感有什么作用？[P47]
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
课堂笔记
这张照片拍摄的是
中国人民解放军仪仗大队战士闫振
他在北京冬奥会开幕式
担任奥林匹克会旗护旗兵
在升旗行注目礼时
闫振情不自禁地流泪了
回忆起那一刻，他依然很激动
“我站在奥运会的升旗台
心中满满的自豪感
想到祖国如今的繁荣昌盛
是多么来之不易
那是一种说不出的骄傲与热爱
泪水就夺眶而出了……”
（1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？
（2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
“为什么我的眼里常含泪水？
——因为我对这土地爱得深沉”
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
请同学们思考，东东，亮亮，丽丽是通过怎样的
方式获得美好情感？
阅读
参加活动
与人交往
无数生活点滴，平凡里带着感动；这些凡人微光，温暖中充满力量。
女子为高温工作者免费送绿豆汤
夫妇为残疾老人免去收麦费用
老板娘为抑郁症女孩送上一束鲜花
小朋友狂蹬单车为消防员带路
各地快递小哥进京驰援
.....
新闻速递：还记得那些让人感动的2022瞬间吗？
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
③创造正面情感的技巧和方法：
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆
走进大自然
欣赏文艺作品
2、获得美好情感的途径有哪些？
①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。P47-2
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47-2
③善于在生活中创造正面的情感体验（如：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术品等）P48 方法与技能
我代表班级去参加辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。我决心扩展自己的阅读范围，加强自己辩论技能的学习，争取下一次在辩论赛中取得更好的成绩。
1.这位同学为什么心理不舒服？这是一种什么感受？
2.这样的感受有什么意义？
挫败感、失落感、自责感
可以促进他的成长
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
3.如何认识对待负面情感 ？
3、负面情感对我们成长有什么意义？P49
冬奥首秀失利，走进混合采访区的朱易忍不住流泪，她说：“我知道每个人都在期待我的表现，我很想向他们展示我的能力，很不幸的是，我没有做到。”伴随着铺天盖地的报道，网友的嘲讽，朱易内心的感受和压力可想而知。
2月15日，朱易重返赛场。虽然无缘晋级17日的自由滑，但小姑娘终于一扫失误的阴霾，在赛场露出了笑容。
赛后，朱易接受采访时称：“我知道中国女单的水平比国际低一点，但是我们的运动员都想表现得更好。我爱中国，我收获了奥运精神。”
“最开始可能网上有些说法确实打击到我，但是我调整过来了。今天我就提醒自己，好好享受比赛，享受冬奥会。”
思考：朱易的负面情感对她而言有什么意义 ？
②行动上：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。
3.体验负面情感的影响 ？
（1）消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的 。
（2）积极影响（意义）：①它可以丰富我们的 ，使我们的生命变得更加 。
②学会承受一些 ，善于将 转变为 ，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断 。
负面感受
人生阅历
饱满丰盈
负面感受
负面情感
成长的助力
成长
2.怎样获得或体味美好情感？③
02
传递情感正能量
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
《谢谢你的帮助，送一朵小红花》
（1）视频中，司机叔叔的行为让小女孩产生了什么情感？具体是哪些情感？
（2）司机和小女孩的行为都是一种什么行为？
这是一种美好的情感。小女孩对司机产生了一种感激、尊敬、信任等情感。
传递情感正能量的行为。
“正能量”:
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
思考：
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
方法与技能
怎么学会关心他人？
①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接纳的方式表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能 接受的方式来表达。
4.如何传递情感正能量？
传递正能量，我们可以做些什么呢？
②情感需要表达、回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
大军和邈邈是要好的朋友，邈邈过生日，大军把精心准备的礼物交到他手里。大军送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。
邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物。大军很感动，他觉得这不仅是邈邈的礼物，更是“我们”的礼物。
大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
不仅仅是一本书，更多的是朋友的理解、支持、肯定，大军送给邈邈的是浓浓的友情，是一种充满正能量的情感！
大军通过送给邈邈的小书，表达了自己对邈邈的友情。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣，他们两个都体会到了美好的友谊。
大军和邈邈的故事启示我们可以如何传递情感正能量？
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
传递情感正能量的意义
4、如何认识情感正能量？（为什么、如何做）
（1）怎么做 P49- 2/3
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
②情感需要表达、回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（2）意义 P50-1
在生活中不断创造美好的情感体验，传递情感正能量使我们获得新的感受，生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
获取
美好情感
传递
美好情感
世界因积极情感而美好！
体味
美好情感
体味美好情感
传递情感正能量
美好情感的作用
获得美好情感的方式
负面情感的意义
主动影响环境
传递美好情感
创造美好体验
在品味情感中成长
1、七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（　　）
A．负面的情感体验带来的都是负面情绪
B．我们要善于将负面情感转化为成长的动力
C．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义
D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感
B
练习巩固
2、从2003年到2023年，《感动中国》已经走过了近二十个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变,对美好的渴望不变。这些美好的人，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长,应该（ ）
①体验美好情感，培养积极的人生态度
②祈求或强迫他人给予我们美好的情感
③传递美好的情感，传递生命的正能量
④杜绝一切负面的情感体验，享受当下
A.①④ B.③④ C.②③ D.①③
D
练习巩固
3、在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（　　）
A、与人交往可以获得情感
B、情感需要表达、传递、回应
C、负面情感可丰富人生阅历
D、美好情感表达我们的愿望
B
练习巩固
课堂巩固
小陈是个爱生活爱思考的学生，下面是她的两篇生活随记：
随记一：小陈参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，她邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情之处，小陈情不自禁地与父母相拥而立。
随记二：小陈代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”失败告终，她的心情十分沮丧。
（1）小陈关于“感恩父母”的美好情感体验对成长有何重要作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
课堂巩固
（2）我们应如何认识“名落孙山”给小陈带来的挫败感？
（3）我们可以从哪些方式获得美好的情感体验？
（2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

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