资源简介

(共15张PPT)
《让环保走进校园》
01
活动背景
To the world you may be one person, but to one person you.
活动目标
To the world you may be one person, but to one person you.
活动过程
To the world you may be one person, but to one person you.
活动总结
To the world you may be one person, but to one person you.
02
03
04
目 录
CONTENT
PART ONE
活动背景
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
01活动背景
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。对小学生进行环保教育到了刻不容缓的时候了。作为从事教育工作的人，有义务、有责任对学生进行环保教育，培养他们强烈的环保意识。
环境污染
PART TWO
活动目标
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
02活动目标
（1）让学生感受校园的美，认识破坏环境的危害性，树立环保意识。
（2）通过课前调查、提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识,养成自觉的环保习惯。培养学生从日常生活中发现问题并解决问题的能力。学会垃圾分类的常识,让学生学会并在今后养成垃圾分类的好习惯。
（3）使学生懂得垃圾分类后可以回收再利用，培养学生正确的价值观。培养学生的动手能力和创新精神。
PART THREE
活动过程
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
( )情境导入
播放优美的校园环境的视频，和展示被污染环境的照片，让学生谈感受。
（学生充分认识到环境对人类生存的重要性，呼吁学生保护我们的家园。）
03活动过程
( )、活动探究
1、让学生课前调查在学校生的生些影响环境卫生的事例，课上提环保建议。让学生通过对课前的调查，反思后提出对学校的好建议，倡议全体同学都来响应。（通过环保生建议和发生在身边的小事，让孩子树立从身边的 事做起，才是最有成效的最有责任感的做法。）．
2、观看动画片和参加“把垃圾送回家”的游戏。（让学生知道垃圾的处理方法，同时也提醒我学生，分类回收垃圾不但美化环境，而且很多垃圾可以回收再利用。)
3.欣赏变废为宝的小制作，小组讨论谈创意，要制作怎样的小作品，如何做，并留作业，课后制作小制作。（激发学生创作的激情，培养学生的创造力和发散思维的能力，培养学生“废物利用”“变废为宝”的意识，养成节约的好习惯，用此形式进一步加深学生节能环保的意识。）
PART FOUR
活动总结
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
（ ）为了更进一步深入开展环保教育工作，同时使家长对教育教学工作给予更多的理解，并达成环保教育共识，我班特举办本次“让环保走进校园”环保主题活动。
（ ）这次环保主题活动通过认识以及分类垃圾，回收垃圾或者动手变废为宝等多个形式，让学生从小树立环保意识，养成环保习惯。
（三）通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到现今的垃圾处理方法大多处于笼统的堆放填埋方式，加重了环境污染；因此垃圾分类回收工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。
（四）动手将废品、垃圾等变为可用物，既回收了垃圾，也锻炼了学生的动手和创新能力。只要我们都能切实体会到校园环保的重要性，同学们认真分类垃圾，相信我们的校园环境会更加美丽。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共创美好校园环境。
04活动总结
感谢您的欣赏
No matter how long the rain lasts, there will be a rainbow in the end. No matter how sad you may be, believe.

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