资源简介

职业 目标 知识与能力 了解鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的基本进程和殖民者的罪行
过程与方法 图片讲解、解读史料
情感态度 价值观 逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感
教学重点 了解列强的侵略战争
教学难点 理解《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容
教学手段 多媒体教学，问答式教学
课题名称 第13课 列强的侵略与中国人民的抗争
教 学 过 程
教学 环节 教 学 内 容 师 生 活 动 设 计 意 图
复习 导入 中国近代史是一部西方列强侵华的屈辱史，同时也是一部中华民族的抗争史和中国社会各阶层救亡图存的探索史。西方列强的侵略给近代中国带来了深重的灾难，但它也告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族。2014年12月13日中国设立首个南京大屠杀死难者国家公祭日。2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。 纪念日的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人牢记历史，敬畏生命，珍视和平。 教师导入 激发学生的爱国情操
授课 过程 一、列强的侵略 （一）、鸦片战争（1840.6——1842.8） 出示图片，讲述：19世纪40年代初，中英两国家发生了一场以鸦片为名的战争，林则徐领导的虎门销烟成为了这场战争的导火线，鸦片扮演了改变两个国家形象的重要角色。为什么会是鸦片呢？ 教师活动：介绍鸦片战争的背景及主要经过 学生活动：引导学生阅读课本概括以下知识点 1、根本原因（根本目的）:英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料 2、直接原因：林则徐的虎门硝烟 3、开始标志（爆发）：1840年6月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口，进行挑衅。 4、《南京条约》的签订：1842年英国强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。内容：割香港岛给英国；赔款 2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 5、影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （二）、第二次鸦片战争（1856.10——1860.10） 1、根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 2、侵华罪行： （1）、英法联军洗劫北京并火烧圆明园。 （2）、俄国共割占中国东北和西北领土150多万平方公里。 （三）、甲午中日战争（1894——1895） 出示图片，讲述：钓鱼岛位于台湾东北，距基隆港只有190公里，距日本冲绳岛西南约420公里，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国拥有充分的历史和法律依据。但是，日本却声称是它的“领土”。这一争端与1894年的一场战争——甲午中日战争相关。 教师活动：介绍甲午中日战争的背景及主要经过；列表比较《南京条约》与《马关条约》的内容 学生活动：引导学生阅读课本概括以下知识点 1、背景：日本为征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。 2、结果：中国战败，被迫签订《马关条约》 3、中日《马关条约》 时间1895.4，主要内容：清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增辟通商口岸；允许日本在中国开设工厂等。 4、影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。 5、侵华罪行：旅顺大屠杀 （四）、八国联军侵华战争（1900——1901年） 出示图片，提问：同学们，这幅漫画所画的八个国家聚集在一起，你们知道它反映的历史事件是什么吗？ 讲述：这是20世纪初的八国联军侵华战争。 提问：为什么会爆发这场战争呢？请同学们结合甲午战争的影响思考一下甲午战后的中国社会的状况。 讲述：甲午战败，签订《马关条约》，中国国际地位一落千丈，列强侵华野心进一步膨胀，并掀起了瓜分中国的狂潮。甲午战后，列强肆无忌惮地侵略，中华民族与帝国主义之间的矛盾日益尖锐，义和团运动打起“扶清灭洋”的旗号，奋起抗争。为扑灭义和团，列强组建了八国联军。 教师总结以下知识点: 1、原因：为了镇压义和团反帝爱国运动（直接原因），帝国主义瓜分中国（根本原因） 2、《辛丑条约》：时间1901年 ， 签订国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥 主要内容：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重伤害了中国的主权。从此清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。 3、侵华罪行：攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。 出示图片，讲述 学生概括 出示图片，讲述 出示图片，提问 引导学生理清战争背景，打开历史的视野 从割地面积大大增加、通商口岸更加深入、巨额军费、开设工厂等条款的比较中，理解“中国社会的半殖民地化程度大大加深” 认识八国联军的侵华战争的根本原因 通过条约的内容了解清政府已成为列强侵略中国的工具，中国也沦为半殖民地半封建社会
巩固 练习 没有虎门销烟，就不会有鸦片战争。这样的说法对吗？ 林则徐的虎门销烟只是鸦片战争的直接原因，仅仅只是个导火线罢了 即使没有这件事，英国还会找其他借口打开国门，因为鸦片战争的根本原因就是英国要打开中国市场，进行商品倾销积累原始资本，为此,它采用了三件武器:商品,鸦片和炮舰.在正当的中英贸易中,英国处于不利地位,于是转向鸦片走私,遭到中国人民抵制.为了打开中国大门,英国不惜使出第三件武器——炮舰.因此虎门销烟只是英国发动鸦片战争的借口. 学生思考回答 引导学生区别战争的根本原因和直接原因。
教学 小结 这节课主要讲了18世纪晚期开始的工业革命，使得西方列强为寻求商品市场与原料产地而进行了新一轮的侵略扩张。19世纪40年代，英国发动鸦片战争，迫使清政府签订了不平等的《南京条约》，打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。19世纪90年代，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订不平等的《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度。20世纪初，八国联军侵华战争后，列强又强迫清政府签订不平等的《辛丑条约》，至此，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 掌握重点知识 理清清代历次被列强侵略的事件
布置 作业 完成13课同步训练 学生完成 巩固知识
板书 设计
教学 后记 学习本单元要引导学生有清晰的时序意识，创建“时空隧道”，将相关史事纳入19世纪40年代、19世纪60年代、19世纪90年代等几个重要的历史阶段中，看到侵略与抵制侵略的两个历史面相，这是纵向梳理的历史思维。

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