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第18课《这样做才是真正的朋友》教学设计
课题 这样做才是真正的朋友 单元 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 引导学生认识什么是真正的友谊，树立正确的交友观。启发学生思考如何交到真正的朋友。
重点 帮助学生树立正确的交友观。
难点 帮助学生树立正确的交友观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《找朋友》同学们,在学校或在家里,你有自己的好朋友吗 你知道什么是真正的朋友吗
今天我们学习《这样做才是真正的朋友》，看看怎样才能交到知心朋友。出示课题。 歌曲引发思考，引入主题。 通过歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读35-36页京京和欣欣的故事。 2.心灵悄悄话：京京和欣欣是不是好朋友，为什么？ 小结: 一开始欣欣没有答应京京的请求，而是坦率地告诉了京京自己的想法，并且帮助京京找到进步的方法。所以他们是真正的朋友。相反,如果一开始欣欣接受了京京的发卡,那她们之间的互助关系就变成了利益关系,这不是真正的朋友关系,仅仅是一种相互利用的关系,而这种关系是不牢靠的,一旦相互之间给不了对方利益,反而会成为敌人。（二）心灵港湾什么是真正的朋友？真正的朋友，不一定是那个每天陪在你身边的人，但一定是在你遇到困难时毫不犹豫帮助你的人。真正的朋友，不一定是事事都赞美你、奉承你的人，但一定是在你有不好的想法和做法时及时提醒你注意，在你做错事情时耐心为你指出缺点和不足，鼓励你去改正的人。真正的朋友，在你开心的时候，你可能没有注意到他的存在，但是，当你遭受打击，失败和挫折时，他一定在你身边、默默支持你，鼓励你。真正的朋友，也许你不需要、也会忘记给他送贺卡、买礼物，但是，你一定要把他放在心里，珍惜他，也感谢上天让你们相遇相知。三、活动在线活动一 角色扮演1.旁白：兴兴和青青是同桌，平时互相关心.互相帮助，是一对好朋友。一次期中考试，青青有一道应用题怎么也做不出来，他趁别人不备，小声对兴兴说：“这道题我不会做，让我抄抄你的吧！”如果你是兴兴，你会怎么做呢？不让青青抄写自己的，这样才是朋友的做法。课后要和青青说明打小抄的弊端，这样对自己的学习不好，不能真实地检查自己的学习情况，要查缺补漏，把不会的知识补上， 解决不会的问题，让青青真正的理解我的做法。2.旁白：小苏和小明是同桌，平时，他俩在学习、生活上互相关心，互相帮助，是一对好朋友。一天下午放学，小苏在操场上踢球，一不小心把球踢到了一个五年级的男同学身上。那个男同学大为恼火，认为小苏是故意踢的，就把小苏打了一顿，后来经老师和同学劝阻才平息这场风波。回到家，小苏非常生气，就找好朋友小明说起这件事。小苏：“小明，五年级那个男生真不讲理，刚才我是无意踢的，他却说我是故意踢的还把我打了一顿，在那么多同学面前被他打，真丢人！明天放学，你和我找他算账，替我出口气！”如果你是小明，你会怎么做？作为小苏的朋友， 不能帮助他人打仗，替他出气。应该找到五年级的学生，把事件说清楚，化解之间的矛盾，或者告诉老师，让老师解决这个问题。活动二 我的好友档案你对你的好朋友了解吗？如果你自信自己足够了解，那就试着回答以下问题吧！1. 你最好朋友的姓名：2. 他/她的家庭住址：3. 他/她的生日：4. 他/她的电话号码：5. 他/她最擅长的科目：6. 他/她最感兴趣的事情（兴趣爱好)：7. 他/她最害怕的东西：8. 他/她最喜欢吃的东西：9. 他/她的偶像：10. 他/她的性格特点：11. 他/她的缺点：12. 他/她的优点：13. 他/她的理想：活动三 你该怎样做 （1）当好朋友有了困难时，我 _______。（2）当好朋友取得成绩时， 我_____________。（3）当好朋友犯了错误时，我______。（4）当好朋友提出不合理的要求时， 我 ___________ 。（5）当好朋友与其他人发生矛盾时， 我 ________ 。明确：（1）帮助他解决困难（2）为他感到高兴（3）指出错误并帮助他改正（4）拒绝他（5）劝解开导他四、方法指南（一）“朋友”是人生最基本的关系之一。交朋友贵在知心，真正的友情能使人欢乐，使人感到温暖，而且有利于进步，有利于健康成长那么怎样才能交到知心朋友呢？（1）要交真正的朋友；（2）交友要有一定的原则性；（3）对朋友要大度谦虚；（4）朋友之间要互相信任。（二）怎样建立真正的友谊？1.相互关心、相互帮助。2.有困难时，及时伸出援助之手。3.与朋友分享快乐，能为朋友排忧解难。4.坚持原则，帮助朋友改正缺点和错误。（三）交流有关朋友的名言警句。真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 ——别林斯基 最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基　周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基　　　　 志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。——晋·葛洪　　　　志道者少友，逐利者多俦。——汉·王符　　　　 知道危险而不说的人，是敌人。——歌德　 阅读故事，思考、交流。阅读、思考 活动、交流 活动 、反思拓展活动 经验、积累 通过京京和欣欣的故事，了解什么是朋友。让学生理解真正的朋友。 通过活动，让学生感受怎样做才是朋友。 通过实践活动，看一看自己是否真正了解自己的朋友。 通过活动，让学生理解应该怎样对待朋友。 通过方法指南，让学生理解怎样才能交到知心朋友和建立真正的友谊。
课堂练习 亲子分享请你和自己的父母分别说出自己最要好的3个朋友，并讲出为什么，比较你和父母在交朋友时有什么共同点和不同点，把自己的看法和爸爸妈妈的看法分别写在下面。我的看法：爸爸妈妈的看法： 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 同学们，我们要懂得什么是真正的朋友，学会结交真朋友的方法，在生活中相互关心、相互帮助一起成长。 对本节课内容进行总结概括。
板书 这样做才是真正的朋友真正的朋友怎样理解真正的朋友怎样才能交到知心朋友
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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这样做才是真正的朋友
北师大版 三年级下册
了解目标
1.引导学生认识什么是真正的友谊，树立正确的交友观。
2.启发学生思考如何交到真正的朋友。
教学 目标
新知导入
播放歌曲《找朋友》
同学们,在学校或在家里,你有自己的好朋友吗 你知道什么是真正的朋友吗
新知讲解
心 情 话 吧
阅读35-36页京京和欣欣的故事。
心灵悄悄话：
京京和欣欣是不是好朋友，为什么？
新知讲解
京京和欣欣是不是好朋友，为什么？
一开始欣欣没有答应京京的请求，而是坦率地告诉了京京自己的想法，并且帮助京京找到进步的方法。所以他们是真正的朋友。相反,如果一开始欣欣接受了京京的发卡,那她们之间的互助关系就变成了利益关系,这不是真正的朋友关系,仅仅是一种相互利用的关系,而这种关系是不牢靠的,一旦相互之间给不了对方利益,反而会成为敌人。
新知讲解
心 灵 港 湾
什么是真正的朋友？
真正的朋友，不一定是那个每天陪在你身边的人，但一定是在你遇到困难时毫不犹豫帮助你的人。
真正的朋友，不一定是事事都赞美你、奉承你的人，但一定是在你有不好的想法和做法时及时提醒你注意，在你做错事情时耐心为你指出缺点和不足，鼓励你去改正的人。
新知讲解
真正的朋友，在你开心的时候，你可能没有注意到他的存在，但是，当你遭受打击，失败和挫折时，他一定在你身边、默默支持你，鼓励你。
真正的朋友，也许你不需要、也会忘记给他送贺卡、买礼物，但是，你一定要把他放在心里，珍惜他，也感谢上天让你们相遇相知。
什么是真正的朋友？
心 灵 港 湾
新知讲解
活 动 在 线
活动一 角色扮演
1.旁白：兴兴和青青是同桌，平时互相关心.互相帮助，是一对好朋友。
一次期中考试，青青有一道应用题怎么也做不出来，他趁别人不备，小声对兴兴说：“这道题我不会做，让我抄抄你的吧！”
如果你是兴兴，你会怎么做呢？
不让青青抄写自己的，这样才是朋友的做法。课后要和青青说明打小抄的弊端，这样对自己的学习不好，不能真实地检查自己的学习情况，要查缺补漏，把不会的知识补上， 解决不会的问题，让青青真正的理解我的做法。
新知讲解
旁白：小苏和小明是同桌，平时，他俩在学习、生活上互相关心，互相帮助，是一对好朋友。一天下午放学，小苏在操场上踢球，一不小心把球踢到了一个五年级的男同学身上。那个男同学大为恼火，认为小苏是故意踢的，就把小苏打了一顿，后来经老师和同学劝阻才平息这场风波。
回到家，小苏非常生气，就找好朋友小明说起这件事。
小苏：“小明，五年级那个男生真不讲理，刚才我是无意踢的，他却说我是故意踢的还把我打了一顿，在那么多同学面前被他打，真丢人！明天放学，你和我找他算账，替我出口气！”
如果你是小明，你会怎么做？
活 动 在 线
新知讲解
作为小苏的朋友， 不能帮助他人打仗，替他出气。应该找到五年级的学生，把事件说清楚，化解之间的矛盾，或者告诉老师，让老师解决这个问题。
如果你是小明，你会怎么做？
新知讲解
活 动 在 线
活动二 我的好友档案
你对你的好朋友了解吗？如果你自信自己足够了解，那就试着回答以下问题吧！
1. 你最好朋友的姓名：
2. 他/她的家庭住址：
3. 他/她的生日：
4. 他/她的电话号码：
5. 他/她最擅长的科目：
6. 他/她最感兴趣的事情（兴趣爱好)：
7. 他/她最害怕的东西：
8. 他/她最喜欢吃的东西：
9. 他/她的偶像：
10. 他/她的性格特点：
11. 他/她的缺点：
12. 他/她的优点：
13. 他/她的理想：
新知讲解
活 动 在 线
活动三 你该怎样做
（1）当好朋友有了困难时，我 _______________________________。
（2）当好朋友取得成绩时， 我________________________________。
（3）当好朋友犯了错误时，我__________________________________。
（4）当好朋友提出不合理的要求时， 我 _________________________ 。
（5）当好朋友与其他人发生矛盾时， 我 _________________________ 。
帮助他解决困难
为他感到高兴
指出错误并帮助他改正
拒绝他
劝解开导他
新知讲解
怎样才能交到知心朋友呢？
（1）要交真正的朋友；
（2）交友要有一定的原则性；
（3）对朋友要大度谦虚；
（4）朋友之间要互相信任。
新知讲解
方 法 指 南
怎样建立真正的友谊？
1.相互关心、相互帮助。
2.有困难时，及时伸出援助之手。
3.与朋友分享快乐，能为朋友排忧解难。
4.坚持原则，帮助朋友改正缺点和错误。
新知讲解
交流有关朋友的名言警句。
真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 ——别林斯基
最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基　
周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基　　　　
志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。——晋·葛洪　　　　
志道者少友，逐利者多俦。——汉·王符　　　　
知道危险而不说的人，是敌人。——歌德
课堂练习
亲子分享
请你和自己的父母分别说出自己最要好的3个朋友，并讲出为什么，比较你和父母在交朋友时有什么共同点和不同点，把自己的看法和爸爸妈妈的看法分别写在下面。
我的看法：
爸爸妈妈的看法：
课堂总结
同学们，我们要懂得什么是真正的朋友，学会结交真朋友的方法，在生活中相互关心、相互帮助一起成长。
板书设计
这样做才是真正的朋友
真正的朋友
怎样理解真正的朋友
怎样才能交到知心朋友
作业布置
讲一讲，你和朋友之间的故事 ，和身边的人一起分享。
谢谢
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