资源简介

(共41张PPT)
核心素养目标
政治认同：借助纸与树木等资源的关系图，明白纸的来之不易，初步建立节约用纸、珍惜资源的意识。
道德修养:在观察、实物体验、交流等活动中，体会纸在人们生活中的重要性。
法治观念:运用观察的方法，体会纸与人们的生活息息相关，充分感知纸张在生活中的作用。
健全人格：通过教材中的小绘本、《古法造纸》视频等了解纸的产生过程；了解现代造纸流程，体会纸张来之不易。
责任意识：了解我国古代的造纸工艺和造纸流程，体会造纸术的发明对世界文化的贡献，激发民族自豪感。
教学重点难点:
重点:通过课前调查、小组讨论等活动，知道纸在生活中运用广泛，与我们的生活息息相关。
难点:了解纸张制作过程，体会纸张来之不易。在生活中，做力所能及的事，养成节约用纸的习惯。
新知导入
四角方方
又薄又光
可以写字
可以画画
学习知识
学习文化
猜猜我是谁
谜底：纸
新知讲解
我的身影
素材：你能找到我吗？
学习用纸
课本
作业本
课外书
练字本
生字卡片
练习本
学习用纸
可见我们的学习离不开纸......
生活用纸
餐巾纸
台历
纸杯
报纸
挂历 这种纸的特点：纸面平滑度高，光泽度好，印刷出的图案颜色鲜艳；抗水性好、耐磨；。
挂历特质
手工纸
灯笼纸
壁纸
剪纸
装饰用纸
这些都是纸制品
其他用纸
印制人民币用的纸张，是特制的纸张，一般叫做钞票用纸。
特殊用纸
纸，天天陪伴在我们的身边，我们的生活和学习都离不开纸！
《没有纸》
没有纸，弟弟没法做手工；
没有纸，哥哥没法写作业；
没有纸，妹妹没法画图画；
没有纸，姐姐没法读故事；
没有纸，爸爸没法画图纸；
没有纸，妈妈没法印资料；
纸的作用大，我们不能缺少它。
想一想
假如我们的生活和学习中没有纸会怎么样......
想一想：
古时候，人们还没发明纸时，是如何写字的呢？
素材：没有纸的时候用什么来写字
纸发明之前，人们经常把字写在龟甲、兽骨、兽皮、竹简、木简、丝绸上。
字写在兽骨和龟壳上
字写在竹简上
木 简
古代人的书写方式
古代人的书写方式
泥 板
羊 皮
石 刻
绢
树 叶
青 铜
陶 器
玉
古代人的书写方式
什么时候纸被发明了出来的呢？又是谁对纸进行了改良呢？
我国伟大的发明
蔡伦与造纸术
你知道吗？
　　早在 2000 多年前，我们的祖先就
会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、
洗净，用碱（jiǎn）水浸（jìn）泡。
　　再用大火蒸煮至烂，舂
捣（chōng dǎo）后，在池
中打成浆。
1
2
绘本故事
我国伟大的发明
　　然后用竹帘从池中抄起
一层薄浆，晾干后揭下，就
成了纸。
　　后来，我国古代的蔡伦
改进了造纸术，为世界文化
的传播作出了巨大贡献。
3
你知道吗？
绘本故事
4
我国伟大的发明
古代造纸的过程
古代造纸术工序十分复杂，因此造出来的纸张产量少，价格高。
我国伟大的发明
素材：古代造纸
造纸术的传播
造纸术是我国四大发明之一，也是人类文明史上一项杰出的发明。它最先传到了离我们最近的朝鲜、日本，后来又传到了非洲、美洲、欧洲遍布世界各地，不仅为世界文化的传播作出了贡献，更是我们每个中国人都的骄傲和自豪。
我国伟大的发明
素材：蔡伦
树木
废报纸
芦苇
成品纸
我从这里来
造纸工人把树木、芦苇等原材料，通过一系列的工序，加工成各种纸张。
废报纸、用过的本子等，回收后送到造纸厂，能加工成再生纸。
我从这里来
木材
芦苇
竹子
麻
（主要原料）
……
废纸
造纸的原料
现代造纸技术
才能制造3000张A4纸
素材：现代造纸
没有树的后果
像保护眼睛一样保护生态环境，
像对待生命一样对待生态环境，
让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、美丽。
——习近平总书记
节约纸张 爱护环境
课堂总结
　　从悠久的历史中来，从美丽的自然中来，从辛勤的劳动中来，可爱的纸宝贝就这样来到我们每个人的身边。它是我们的好朋友，无处不在地陪伴着我们，无时无刻地帮助着我们。我们小学生要学会节约用纸、爱护树木、保护环境从我做起，要从我做起，从现在做起、争当环保小卫士。
板书设计
11.我是一张纸
你找到我了吗 我从哪里来
（纸宝贝图）
学习 从悠久的历史中来
生活 从美丽的自然中来
…… 从辛勤的劳动中来
时时处处陪伴
作业布置
1.请你调查本班同学一天用多少张纸。
2.调查生活中纸张的浪费情况，完成记录表
时间 地点 浪费纸张的行为（现象）
11.我是一张纸

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