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人教统编版道德与法治九年级下册7.1回望成长教学设计
课题 7.1回望成长 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
教材分析 初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中与价值观体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提示下更加独立，承担更大的责任。能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。
学习目标 【政治认同】初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。【健全人格】了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。【责任意识】能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。
重点 正确认识自己。
难点 关键性选择的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.初中三年，我们的收获有哪些？2.如何正确认识自己，战胜自己？3.如何正确看待过程与结果的关系？4.在人生道路上，我们应该如何选择？5.学会合理选择请同学们认真阅读课本P81-87页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。
讲授新课 一、收获的季节课件展示青春毕业相关图片，教师点拨：回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 请同学们思考：三年来，你收获了什么？请在左侧的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学们分享。教师讲解初中三年，我们收获了哪些 课件展示小冕的故事相关案例，教师提问：对待学习成绩下降小冕的做法给我们的启示是什么？教师讲解如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？课件播放视频“董宇辉：努力了就一定有结果吗？”请同学们观看视频，说说你的感想，你对过程与结果关系的理解是怎么样的。教师讲解如何正确看待过程与结果的关系？二、结束与开始课件展示人生三岔路图片，教师提问：站在初三毕业的交汇点上，我们该如何选择？同学们讨论分享自己初中毕业后的选择。教师讲解在人生道路上，我们应该如何慎重选择人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，需要解决不同的问题结束语：走好选择的路，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 观看视频，思考并回答问题 激发学生兴趣，引出本课主题。
课堂练习 1.初中毕业，我们将站在人生的第一个十字路口，升学与就业、学校与社会、过去与未来有许多可能，有许多挑战，也有许多机会，我们的正确选择是（　C　）①必须考重点高中，上名牌大学②理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向③立足现实，脚踏实地，努力奋斗④完全听从父母的意见①②③ B．①②④ C．②③ D．②③④2.“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。”迎着困难前进，这是我们青少年成长的必由之路。过程是做一件事情中获得感悟与升华的基石，正是因为有了过程才让生命变得更加精彩。结果很重要，但过程也同样重要，因为过程中的种种经历（　C　）①是我们成长的积累 ②是人生的唯一财富③是真正的学习收获 ④能获得体验与感悟A.①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3.漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识正确的是（ D ）①顺其自然，随遇而安 ②学会选择，并为自己的选择承担责任 ③升学和就业问题完全由父母决定 ④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力①③ B．①④C．②③ D．②④
课堂小结 本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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