资源简介

2023年广东省历史中考模拟卷
(满分：100分 考试用时：80分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.【新趋势·回归教材】传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具。如图所示的实物遗存是河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜，证明当时已经出现了原始农业。由此可见，研究史前文明最可信的史料是 ( )
A.想象推理 B.史书记载 C.口耳相传 D.考古发掘
2.《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家族名册)。”据此可知，商鞅变法 ( )
A.加强了对地方的管辖 B.打击了旧贵族利益 C.确立了新的社会制度 D.保护了农民的利益
3.【新视角·边疆治理】公元前211年，秦朝迁内地三万户到北河、榆中(今属内蒙古自治区)等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徒大量刑徒去开发边地。这些举措 ( )
A.体现了西周时期分封政策 B.促进了区域经济均衡发展
C.巩固了对边疆地区的统治 D.反映了民族交流不断加强
4.他是一名普通的郎官，却凭借坚韧不拔的勇气和毅力，忍受大漠的孤寂、落日的苍凉，不畏艰险、勇于开拓，历经13年完成了“凿空”的壮举。这一“壮举”，沟通了 ( )
A.欧亚的陆上交通要道 B.中日的海上交通要道 C.亚非之间的陆上通道 D.南北地区的水上通道
5.【核心素养·时空观念】在刘禹锡的诗句“天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱”中，“三足鼎”最终形成应该出现在下图年代尺的哪一时期 ( )
6.《新全球史》中有这样一段记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”据此可知，唐朝的这种转变 ( )
A.缩小了封建统治的基础 B.忽视对读书人品德考察 C.杜绝了世家子弟的人仕 D.促进了社会阶层的流动
7.下图是我国少数民族使用的文字，图片可以印证 ( )
契丹文字 西夏买牛契约 女真文字
A.少数民族都使用中原文字 B.少数民族受中原文化影响
C.民族之间以和平交往为主 D.少数民族的文化比较单一
8.元朝行省内的军队有直接受行省节制的汉军等，也有隶属于枢密院的蒙古军、探马赤军等中央军队。同时，朝廷还根据政治、军事形势的需要，把镇戍部队在各行省之间进行调配。这些举措 ( )
A.增强了地方的军事力量 B.表明专制皇权得到了加强
C.降低了地方割据的风险 D.加强了对边疆地区的控制
9.【新素材·明清市镇】明清时期江南地区的大镇，人口都在万户以上，例如南浔镇、乌青镇、盛泽镇、罗店镇、双林镇、濮院镇等。当时这些市镇，清朝文献记载其“名为镇，而实具郡邑城郭之势”。这一现象形成的主要原因是 ( )
A.政府政策的转变 B.经济重心的南移 C.商品经济的发展 D.行业分工的细化
10.历史事实和历史解释是历史研究的重要载体。下列属于历史解释的是 ( )
A.鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.英法在美俄的支持下发动了第二次鸦片战争
C.沙俄强迫割占中国领土超过150万平方千米 D.《天津条约》规定了外国公使可以进驻北京
11.1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“……购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”据此可知，曾国藩主张 ( )
A.发展近代民用企业 B.培养一批海军人才 C.学习西方军事技术 D.采用西方政治制度
12.“‘九七国耻'来源于1901年9月7日，一纸奴役中国近半个世纪的条约在此签订，它是所有中国人的伤痛！历史不容遗忘，吾辈更当自强！”材料中的“条约”使 ( )
A.中国半殖民地化程度进一步加深 B.外国商人在通商口岸开设工厂
C.帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮 D.清政府彻底堕落为“洋人的朝廷”
13.如图描绘的是一战后中国青年学生反对强权、追求真理的伟大举动。历史学家把这次爱国举动视为中国民主革命的分水岭，是因为它 ( )
A.是一次彻底反帝反封建的爱国革命运动 B.发动了工农群众共同对抗北洋政府
C.使马克思主义先进思想得到了广泛传播 D.使中国近代社会性质发生重大变化
14.1926年12月5日的《中央局报告》中提到：此次北伐军人湘人赣，得民众之援助极大·…如攻新喻时……农民(约二百人)用土炮逐走敌人，北伐军遂得冲上…攻入南昌，退出南昌，皆得农民之助力不小。据此可知 ( )
A.农民是北伐的主力军 B.北伐采用了正确的策略 C.农民有力地配合北伐 D.抗日民族统一战线建立
15.【五育·智育】下表为中国共产党成立后，在不同时期开展的面向青年的活动。这说明 ( )
中国共产党成立初期 创办了《先驱》《中国青年》等通俗的革命理论读物，同时面向青年开办补习学校，创办青年团
国共对立时期 组织列宁学校、青年俱乐部；在团组织内，建立识字班、读书班以及各种研究小组；出版发行了《青年实话》《列宁青年》等
A.中共注重对青年进行思想引领 B.青年积极参与救亡图存
C.青年团队伍力量逐渐发展壮大 D.国民教育已经发展成熟
16.抗日战争中，在华北、华中和华南地区，中国共产党领导的游击战争对敌作战12.5万次，消灭日、
伪军171.4万人(其中日军52.7万人)，使日、伪军的兵力深陷在敌后战场上。这反映出 ( )
A.中国是反法西斯战争东方主战场 B.中国共产党逐步发挥抗战中流砥柱作用
C.国共合作是抗战胜利的重要保证 D.抗日战争使中华民族达到空前团结觉醒
17.下图所示是中国共产党在某一时期发布的法律文件。据此可知，这一时期是 ( )
第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。 第二条 废除一切地主的土地所有权。 第八条 乡村农会接收地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产，并征收富农的上述财产的多余部分，分给缺乏这些财产的农民及其他贫民,并分给地主同样的一份。分给个人的财产归本人所有,使全村人民均获得适当的生产资料及生活资料。 ……
A.土地革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.新中国成立后
18.下图是我国“一五”计划时期基建投资比重，据此可知 ( )
A.我国集中主要力量发展重工业 B.我国摆脱了工业落后的面貌
C.工业生产指标大幅度超额完成 D.我国各行业的发展比较均衡
19.新中国成立后，采取“一边倒”的外交方针，于1950年2月14日与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》。1958年，毛泽东拒绝了苏联提出的在中国建立中苏联合潜艇舰队的主张。这表明新中国 ( )
A.不断加强与亚非拉国家合作 B.坚持独立自主的外交立场
C.军事实力已经获得显著提升 D.外交政策已逐步走向成熟
20.1987年9月，国务院颁布了《中华人民共和国价格管理条例》。该条例一方面规定了国有企业对
部分商品拥有定价权，另一方面将近850种生产资料由国家统一计划调拨改为市场调控。这一举
措 ( )
A.体现出我国对外开放成效显著 B.违背了社会主义国家发展经济的原则
C.进一步激发了国有企业的活力 D.是由于社会主义市场经济体制的建立
21.【时政热点·中共二十大】党的二十大报告指出：“在此基础上，推进同台湾各党派、各界别、各阶层人士就两岸关系和国家统一开展广泛深入协商，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。”材料中的“基础”是 ( )
A.三民主义 B.“求同存异” C.“九二共识” D.和平共处五项原则
22.对下图所示历史事件的分析正确的是 ( )
A.促进了东西方文化的大交汇 B.使地中海成了帝国的内湖
C.使帝国控制了西地中海地区 D.体现的是和平交往的方式
23.西欧中古时期，封君和封臣构成当时封建制度下基本的社会关系之一。这一关系的缔结和维系必须依照一整套特定的仪式，受封时，封臣必须宣讲誓词：“我……效忠我的主人……绝无违背。”封君宣誓保护封臣。这表明西欧的这一制度 ( )
A.使封君权力至高无上 B.有一定的契约意义 C.严重损害了封臣利益 D.以血缘关系为纽带
24.15世纪下半叶，不少意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化，介绍人文主义；同时欧洲各地文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想。这表明 ( )
A.理性主义扩展到世界 B.文艺复兴在欧洲扩展 C.资本主义经济的繁荣 D.意大利是文明发源地
25.【新素材·法律条文】下表内容摘自1804年《法国民法典》。据此推断，该法典 ( )
第8条 所有法国人都享有民事权利
第545条 任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限
第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力
A.最终确立资产阶级共和政体 B.为拿破仑军事独裁提供了法律依据
C.体现了资产阶级的时代诉求 D.成为近代欧美国家立法的重要来源
26.【新素材·西欧建筑】19世纪中期以后，西欧许多著名建筑问世。1851年英国为举办第一届世界博览会(即万国工业博览会)，以铁质构件和玻璃材料建成“水晶宫”；19世纪70年代，法国修建了世界第一座16米长钢筋混凝土大桥。这表明当时 ( )
A.西欧各国沉迷研究建筑艺术 B.工业革命推动建筑业发展
C.著名建筑利于提升国家地位 D.建筑业发展推动工业进步
27.下表是1913－1920年欧洲部分国家的总人口(单位：百万人)变化情况，据此可知第一次世界
大战 ( )
国家 1913年 1920年
俄国 175.1 126.6
德国 66.9 42.8
奥匈帝国 52.1 ——
法国 39.7 39.0
英国 45.6 44.4
A.促使欧洲国家人口下降 B.英法俄成战争最大赢家 C.奥匈帝国始终保持中立 D.扼杀了十月革命的爆发
28.1920年，苏俄产业工人比战前减少近1/2，部分工人混迹在非法形成的市场，众多社会问题也纷杂而生。贫困和饥饿终于导致了工人们，甚至是具有光荣传统的普梯洛夫工厂的工人们起来罢工。这反映出当时 ( )
A.新经济政策实施的必要性 B.社会主义政策遭到全民强烈抵制
C.计划经济体制的弊端严重 D.苏俄工农业的发展比例严重失调
29.如图出自冷战时期苏联著名的杂志《鳄鱼》，手风琴上方文字为“”,即“联合国”。据此，漫画反映了 ( )
A.美国与西方国家为谋利而互相倾轧 B.美国通过压榨北约盟国来扩充军备
C.西方国家受到了美国的操控和支配 D.美国通过经济实力驱使北约成员国
30.冷战结束后，世界呈现“一超多强”的局面，有人认为这是“单极的世界”或“一个超级大国”的世界。
但是，美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题。据此，理解正确的是 ( )
A.和平与发展成为时代的主题 B.目前已经形成了新的世界格局
C.世界多极化趋势出现和加强 D.世界仍然存在威胁和平的因素
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。
31.揭示历史事件之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料
(1)根据材料，指出秦始皇和汉武帝为加强思想专制，分别采取了什么措施。(2分)
(2)选择材料中至少三个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(10分，要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
32.【新情境·电影中的历史】电影是承载着记录历史、演绎历史、表现社会、歌颂文明的代表，也负载着传
播特定政治文化的责任，它是反映社会生活的重要载体。阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一
清末民初，中国电影萌芽。中国早期著名电影人郑正秋开始把中国传统的“载道”“教化”思想观念带入电影理论。中国电影应如何定位并确定发展方向，是有文化担当的电影人普遍思考的问题。周剑云和汪煦昌明确提出“影戏之使命”有以下几点：“赞美一国悠久的历史；表扬一国优美的文化；代表一国伟大的民性；宣扬一国高尚的风俗……”他们从电影人自身使命出发，将电影视为重建中国文化自信的利器，要为中国人和中国文化争得国际平等地位。
——摘编自李少白《中国电影史》
材料二
新中国成立后的17年里，国家文化宣传部门引进外国影片857部，其中苏联电影独占49%。20世纪五六十年代，中国电影理论建构具体表述为电影的“民族形式探索”，将中国传统哲学、美学思维注入镜头语言和形式结构之中，因而产生了《林则徐》《林家铺子》《枯木逢春》《小兵张嘎》《早春二月》等大批优秀作品。此后，林年同总结出中国电影独特的“单镜头——蒙太奇美学”理论，对世界电影理论发展作出了巨大贡献。
——摘编自尹鸿、凌燕《新中国电影史》
材料三
新世纪以来，随着中国全方位参与国际事务，中国电影被认为是国家文化软实力的重要组成部分。面对世界，“讲好中国故事”甚至成为中国电影的一种使命……用中国人智慧、中国人创造去对世界文明作出中国贡献。“讲好中国故事”的“好”，不仅仅是让世界来听中国故事，而是要让中国故事变成世界故事，让中国故事成为世界需要的故事……中国电影中越来越多地加入了各种全球化因素，中国电影努力试图走向世界。
——摘编自尹鸿、梁君健《中国电影发展的“第四次高潮”——论新世纪以来的电影创作》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末民初中国电影理论的突出特征并分析其原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国成立后电影业的发展不同于近代电影之处并分析其意义。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈对新世纪以来中国电影承担使命的认识。(2分)
33.交通运输是经济的脉络和文明的纽带，在社会生产中扮演着非常重要的角色。阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一
从公元前300年到公元200年的500年时间里，罗马人修筑了8万千米的干道……罗马大道的路线设计是按照城市的军事重要性展开的，一级城市之间的大道尽量笔直，二级城市用支线连入大道，以此类推。罗马大道从不修成绕城高速，全部都是穿城而过，完全笔直，便于罗马军队迅速控制城市。随着罗马向外征服，大道的军事用途逐渐下降，经济用途逐渐上升，罗马路网逐渐从运兵网下沉为物流网。罗马境内的商贸及其繁荣和罗马路网这个超大规模基础设施的贡献密不可分。
——摘编自李筠《罗马史纲》
材料二
材料三
1865－1916年，美国铁路进入发展的黄金时期。南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变。产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展。到1916年，美国铁路营业里程达到25.4万英里，超过当时世界其他各国铁路里程的总和，铁路成为国家最重要的交通基础设施。1916年，美国铁路货运周转量占整个交通运输周转量的份额达到77%,而客运周转量则达到98%。
——摘编自孟祥春《美国铁路的历史沿革与管制变迁》
(1)根据材料一，指出罗马修建道路网的功能。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明图1所代表历史事件与图2之间的联系，以及它们对世界历史造成的深远影响。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出1865－1916年美国铁路建设取得巨大成就的原因。(4分)
【参考答案及解析】
1－15 DBCAD DBCCA CDACA 16－30 BCABC CABBC BAACC
1.D 【新课标链接】通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
【解题思路】第一手史料包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。A、B、C三项属于第二手史料，均排除。考古发掘的实物遗存属于第一手史料，也是研究史前文明最可信的史料。故选D。
2.B 【新课标链接】初步理解战国时期商鞅变法。
【解题思路】由题干中“有军功者，各以率受上爵”“耕织致粟帛多者复其身”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；由题干中“宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列人家族名册)”并结合所学知识可知，商鞅变法法令规定，废除贵族的世袭特权。综上可知，商鞅变法沉重打击了旧贵族的利益。A、C、D三项在材料中并未体现，均排除。故选B。
3.C 【新课标链接】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
【解题思路】由题干中关键信息“秦朝”“迁内地三万户……充实边疆”“开发边地”可知，这些举措利于政府更有效地管理边疆，巩固对边疆地区的统治。依据所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；题干材料涉及的是边疆开发，无法看出“区域经济均衡发展”和“民族交流”，排除B、D两项。故选C。
4.A 【新课标链接】了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。
【解题思路】依据题干信息“大漠”“凿空”可以判断“他”是张骞。张骞通西域为陆上丝绸之路(欧亚的陆上交通要道)的开辟奠定了基础，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。由此可以排除B、C、D三项。故选A。
5.D 【新课标链接】了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。
【解题思路】依据所学知识可知，“三足鼎”，即三国鼎立。229年，孙权称帝，定都建业，吴国建立，三国鼎立局面最终形成。229年属于公元3世纪。故选D。
6.D 【新课标链接】了解科举制度创建。
【解题思路】由题干中关键信息“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族”“然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家”并结合所学知识可知，科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，扩大了封建王朝的统治基础，D项正确，排除A项；B项在材料中体现不出，排除；科举制“杜绝了世家子弟的入仕”说法过于绝对，排除C项。故选D。
7.B 【新课标链接】了解辽、宋、西夏的并立。
【解题思路】注意图片中文字信息“契丹文字”“西夏买牛契约(西夏文字)”“女真文字”。依据所学知识可知，辽、西夏和金政权建立后，仿效中原王朝创制(或颁行)了契丹文字、西夏文字和女真文字。据此可知，这一时期，少数民族深受中原文化的影响。故选B。
8.C 【点晴】本题通过文字材料考查元朝时期中央通过对军队的控制加强对地方的统治，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】
9.C 【新课标链接】初步认识这一阶段(明清时期)中国经济发展的内因和外因。
【解题思路】根据所学知识可知，清朝前期的商业很发达，各地商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网，一些农村地区发展为工商业市镇。C项符合题意。明清时期仍采取传统的重农抑商政策，政府政策并未转变，排除A项；经济重心的南移在南宋时就已经完成，并不是明清时期市镇规模扩大的主要原因，排除B项；D项与材料无关，排除。故选C。
10.A 【点晴】本题通过列举所学知识，考查学生分辨历史事实和历史解释的能力，落地历史学科核心素养历史解释。
【解题思路】历史事实是对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是对历史人物或事件进行理性分析和客观评判。据此可知，A项是对“鸦片战争”这一历史事件的理性分析和客观评判，属于历史解释；B、C、D三项均属于历史事实。故选A。
11.C 【新课标链接】了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【解题思路】由题干中关键信息“购成之后”“智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物”“可以剿发捻，可以勤远略”可知，作为洋务派的地方代表，曾国藩主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。A、B两项在材料中并未体现；D项不符合史实，洋务派主张“中体西用”，学习西方先进技术，巩固清政府的封建统治，而资产阶级维新派和革命派主张采用西方政治制度。由此可以排除A、B、D三项。故选C。
12.D 【新课标链接】结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。【解题思路】
13.A 【新课标链接】通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【解题思路】由图片中文字信息“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”可知，该图片反映的是1919年爆发的五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国新民主主义革命的开端。故选A。
14.C 【新课标链接】了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容。
【解题思路】由题干中关键信息“得民众之援助极大”“农民(约二百人)用土炮逐走敌人，北伐军遂得冲上”“攻人南昌，退出南昌，皆得农民之助力不小”可知，北伐得到了农民的大力支援，C项符合题意。农民并非北伐的主力军，排除A项；B项在材料中并未体现，排除；抗日民族统一战线正式形成于1937年，排除D项。故选C。
15.A 【点晴】本题通过文字材料考查中国共产党在不同时期对青年进行的思想引导，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据表格信息“革命理论读物”“组织列宁学校”“建立识字班”等可知，中国共产党通过多种形式对青年进行思想引领，推动青年的觉醒和思想解放。故选A。
16.B 【新课标链接】认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
【解题思路】根据关键信息“中国共产党领导的游击战争……使日、伪军的兵力深陷在敌后战场上”并结合所学知识可知，中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量挺进敌后，牵制和抗击了大量日军，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。A、C、D三项在材料中未涉及，均排除。故选B。
17.C 【新课标链接】了解解放区的土地改革。
【解题思路】注意图片中的文字信息“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”“废除一切地主的土地所有权”。依据所学知识可知，抗日战争胜利后，中国共产党适时调整土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。故选C。
18.A 【新课标链接】了解“一五”计划。
【解题思路】依据图片可知，“一五”计划期间，我国重工业基建投资比重占50%以上。结合所学知识可知，“一五”计划期间，我国集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，A项符合题意。“一五”计划超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，排除B项；C、D两项在材料中并未体现，均排除。故选A。
19.B 【新课标链接】了解开创独立自主的和平外交。
【解题思路】由题干中关键信息“毛泽东拒绝了苏联提出的在中国建立中苏联合潜艇舰队的主张”并结合所学知识可知，中国奉行独立自主的和平外交政策，在涉及主权等重大原则问题上绝不让步。A、C、D三项与材料所述无关，均排除。故选B。
20.C 【新课标链接】了解城市改革。
【解题思路】根据题干中关键信息“规定了国有企业对部分商品拥有定价权”“将近850种生产资料由国家统一计划调拨改为市场调控”可知，这些举措扩大了国有企业自主权，激发了国有企业的活力，C项正确。材料没有涉及“对外开放”的内容，排除A项；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场只是调控经济的手段，排除B项；建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年提出的，排除D项。故选C。
21.C 【点晴】本题通过中共二十大报告中关于两岸关系的描述考查两岸关系的基础，使学生认识到统一是大势所趋，以及中华民族多元一体的历史发展趋势，落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】
22.A 【点晴】本题通过地图考查亚历山大东征的相关知识，落地历史学科核心素养时空观念、史料实证。
【解题思路】根据图中文字信息“亚历山大进军路线”并结合所学知识可知，图片所示历史事件为亚历山大东征。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，但是，东征和亚历山大帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。故选A。
23.B 【新课标链接】通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【解题思路】由题干中关键信息“这一关系的缔结和维系必须依照一整套特定的仪式”并结合所学知识可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。教会是西欧最大的封建主，拥有至高无上的权力，排除A项；C项在材料中并未体现，排除；封君与封臣之间以土地封赐为纽带，排除D项。故选B。
24.B 【新课标链接】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
【解题思路】根据题干中关键信息“15世纪”“意大利”“人文主义”“欧洲各地文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想”并结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。故选B。
25.C 【新课标链接】了解《拿破仑法典》的主要内容。
【解题思路】材料中的内容依次体现了平等原则、私有财产神圣不可侵犯原则、契约原则，这些都是近代资本主义经济发展过程中资产阶级的诉求，C项正确。法国1875年宪法最终确立资产阶级共和政体，排除A项；材料没有涉及对拿破仑军事独裁的支持，排除B项；罗马法是近代欧美国家立法的重要来源，排除D项。故选C。
26.B 【新课标链接】初步理解第一次工业革命的影响。
【解题思路】由题干中关键信息“19世纪中期以后”“万国工业博览会”“钢筋混凝土”并结合所学知识可知，这一时期工业革命发展迅速，工业革命的发展使新的建筑材料产生，推动建筑业发展，B项正确，排除D项。A、C两项与材料所述无关，均排除。故选B。
27.A 【新课标链接】了解第一次世界大战的基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
【解题思路】依据表格可知，1920年俄国、德国、法国、英国等欧洲国家的总人口相对于1913年有了较大幅度的下降。B、C、D三项在表格中无法体现，且不符合史实，均排除。故选A。
28.A 【新课标链接】了解新经济政策。
【解题思路】
B项说法过于绝对，排除；此时苏俄还未形成计划经济体制，排除C项；D项与材料所述无关，排除。故选A。
29.C 【新课标链接】通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
【解题思路】注意题干中关键信息“冷战时期”。依据所学知识可知，二战后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制“共产主义”，这种政策被称为“冷战政策”。据此可知，A、B、D三项不符合题意。漫画反映的是冷战期间，美国利用联合国操控和支配西方国家与苏联等社会主义国家进行冷战。故选C。
30.C 【新课标链接】通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点。
【解题思路】由题干中关键信息“冷战结束后，世界呈现‘一超多强'的局面”“美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全部国际问题”并结合所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，但一个新的相对稳定的世界格局迄今尚未定型。A、D两项在材料中并未体现，B项不符合史实，均排除。故选C。
31.(1)秦始皇：“焚书坑儒”；汉武帝：“罢黜百家，尊崇儒术”(2分)
(2)示例一：事件：郡县制；颁布“推恩令”、设刺史；重文轻武
观点：历代君主采取措施以加强中央集权。
论述：秦始皇推行由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，使得皇帝和朝廷牢牢控制了统治全国各地的权力汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；还建立刺史制度，刺史代表朝廷监视地方官吏和豪强等，严禁他们为非作歹。宋太祖为加强控制，实行“重文轻武”的政策，派文臣担任各地州县的长官，并不断削弱武将的实权。
结论：历代王朝采取有效措施使中央对地方的控制大大加强，强化了中央集权，维护了统治。(10分)
示例二：
事件：丝绸之路的开辟；设立市舶司；“闭关锁国”政策
观点：古代中国对外交往方式的转变对社会发展造成重大的影响。
论述：丝绸之路是在西汉武帝派张骞出使西域后开辟的，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。宋朝的海外贸易超过了前代，当时朝廷为了鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。清朝推行的“闭关锁国”政策对西方殖民者的侵略活动曾起到一定的自卫作用；但也使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展潮流。结论：中国古代对外交往方式从开放到锁国的变化，使中国由先进走向落后。因此，只有开放才能促进社会的发展进步。(10分)
32.(1)特征：具有文化自觉意识；深受优秀传统思想文化熏陶；体现爱国担当意识；多元价值并存。(2分，任答两点即可)
原因：民族危机的加深；近代民族资本主义的发展；传统价值观的影响；近代思想解放运动的推动；西方电影技术的传人。(4分，任答两点即可)
(2)不同之处：政府发挥主导作用；大量引进苏联电影；积极探索民族电影形式；歌颂时代主旋律的优秀作品大量涌现。(4分，任答两点即可)
意义：促进了文艺事业的繁荣；丰富了人民群众的精神文化生活；有利于新中国意识形态的构建和巩固；对世界电影理论发展作出巨大贡献。(2分，任答两点即可)
(3)中国电影的发展是国家文化软实力的重要表现，彰显着国家形象；全球化背景下的中国电影承担着向世界宣扬中国文化的重要使命，利于传递中国文化价值。(2分，任答一点即可)
33.(1)为军事扩张奠定基础；方便进行经济贸易交流。(4分)
(2)联系：新航路的开辟，为西方资本主义的殖民扩张和殖民掠夺开辟了道路。(2分)影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成；给殖民地人民带来了深重的灾难。(4分)
(3)第二次工业革命的推动；南北战争的推动；国家政策的支持。(4分，任答两点即可)

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