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(共25张PPT)
科学 教科版 三年级 下册
立交桥上有许多行驶中的车辆，这些车的运动路线有什么不同？
车沿着笔直的道路行驶,运动路线是一条直线。
车沿着弯曲的道路行驶，运动路线是一条曲线。
一、聚焦
观察并描述下面这些物体的运动路线
二、探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
他们的运动轨迹是什么样子的？用手画一画。
它们的运动路线是一条曲线，我们称之为——曲线运动。
二、探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
他们的运动轨迹是什么样子的？用手画一画。
二、探索
观察并描述下面这些物体的运动路线
它们的运动路线是一条直线，我们称之为——直线运动。
二、探索
在桌面上，用一颗球去击打另一颗球，观察会出现什么情况？
提示：
多次尝试推动蓝色球来击中红色球。
将蓝球和红球分别放在桌子上，
距离约40厘米，用蓝球击红球。
一、探索
我们好像很难直接用蓝色球击中红色球，这是为什么呢？
将小球的运动路线画下来
球运动的路线不确定，方向很容易改变。
二、探索
有什么好方法可以百发百中呢？
直线轨道
曲线轨道
将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端，用蓝球击红球。
要求
用带箭头的线条在活动手册画出蓝球的运动路线。
二、探索
有什么好方法可以百发百中呢？
物体沿直线轨道运动叫直线运动
物体沿曲线轨道运动叫曲线运动
运动轨迹是直线
运动轨迹是曲线
二、探索
比较两种轨道中蓝色小球的运动轨迹有什么不同？
二、探索
小球在桌面上滚动时和冲出桌面后，运动路线是怎样的？
预测：画出可能的运动路线。
1
实验验证
2
1.小组同学怎样分工？
2.在什么位置观察合适？
3.站着、坐着还是蹲着观察？
预测
实测
探 索
观看实验视频，说说你的发现？
二、探索
用手将小球沿着桌面推出
直线
曲线
当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是_______。
当小球冲出桌面后，它的运动路线是_______。
是直线与曲线结合的运动。
直线
曲线
1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？
直线运动和曲线运动。
在直线轨道上的运动，叫直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地等。
在曲线轨道上的运动，叫曲线运动。比如车轮的转动、钟摆的运动等。
直线运动
√
曲线运动
√
直线
直线
曲线
直线运动
曲线运动
直线
曲线
总 结
直线运动和
曲线运动
描述物体的运动路线
直线
击球实验
台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运动路线
曲线
过山车、老鹰的运动路线
直接击球
不太容易击中
利用直线轨道击球
球做直线运动，容易击中
利用曲线轨道击球
球做曲线运动，容易击中
总 结
直线运动和
曲线运动
推球实验
直线运动
物体的运动形式
小球在桌面滚动
曲线运动
小球冲出桌面后
直线运动
曲线运动
运动路线是直线
运动路线是曲线
四、拓展
判断生活中更多物体的运动形式
直线运动
曲线运动
√
直线运动
曲线运动
√
直线运动
曲线运动
√
直线运动
曲线运动
√
1.在斜坡上滑落的木块是直线运动。小朋友立定跳远时从
脚的运动轨迹来看，属于曲线运动。（ ）
2.拨动钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（ ）
×
判 断
课堂达标
√
1.将请把下列物体与其对应的运动方式连起来。
水车的转动
拉锯 直线运动
轮椅旋转
荡秋千 曲线运动
青蛙跳跃
连一连
课堂达标

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