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(共23张PPT)
呼吸道对空气的处理
初中生物学七年级下
第四单元第三章第一节
人体的呼吸
从你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。从此你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着你的健康。
一、呼吸系统的组成
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气。请三位同学上讲台做一组对比实验：
甲用手捏鼻子、闭嘴；
乙用手捏鼻子，张嘴；
丙不捏鼻子、张嘴。
人体呼吸系统是由什么组成的呢？
想一想：用嘴呼吸和用鼻子呼吸有什么区别？
一、呼吸系统的组成
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
一、呼吸系统的组成
请同学们阅读教材p41页，完成填图。
鼻
咽
喉
气管
支气管
二、呼吸道的作用
呼吸道有什么结构能保障气体通畅？
呼吸道有骨或软骨作支架，保证气流通畅。
“C”状软骨
喉
二、呼吸道的作用
呼吸道除保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，
清洁作用。
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，清洁湿润吸入的空气。
对吸入的空气进行预热，使到
达肺部的气体温暖。
二、呼吸道的作用
痰是怎样产生的？
想一想：
为什么不能随地吐痰？
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰
气管和支气管（部分）
气管壁纵切
二、呼吸道的作用
北欧的冬天非常寒冷，在哪里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？
与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些，鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
北欧人
非洲人
二、呼吸道的作用
1.温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。
2.清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭
吸入的灰尘和细菌。
3.湿润空气：鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。
小结
二、呼吸道的作用
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？
不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。
二、呼吸道的作用
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩戴防毒面具。
二、呼吸道的作用
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
尘肺病人肺部组织切片
二、呼吸道的作用
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
三、呼吸和吞咽的关系
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
三、呼吸和吞咽的关系
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系
三、呼吸和吞咽的关系
食物的吞咽过程
1.人体内食物与空气的共同通道：咽
2.呼吸时，会厌软骨抬起，使空气畅通无阻。
3.吞咽时，会厌软骨遮住喉口，防止食物进入气管。
4.吃饭时随便谈笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物误入气管，引起咳嗽。吃饭时不谈笑说话。
四、发声原理
声带拉紧（左）和松开（右）
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
课堂总结
一、呼吸系统的组成
呼吸系统
呼吸道
鼻
咽
喉
气管
支气管
气体进出肺的通道
肺
呼吸系统的主要器官
课堂总结
二、呼吸道的作用：
?1.气体进出的通道
2.具有温暖、湿润、清洁空气的作用
（呼吸道对空气的处理能力是有限的）
3.发声（喉、声带）
习题
选择
1.食物和气体的共同通道是（ ）
A.口腔 B.咽
C.喉 D.食道
2.使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜
④会厌软骨 ⑤鼻毛
A. ③④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
习题
3.人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气
管的结构是（ ）
A.甲状软骨 B.会厌软骨
C.环状软骨 D.喉结
习题
4.鼻腔能感受气味的刺激是由于（ ）
A.鼻腔内有鼻毛
B.鼻腔内有黏液
C.鼻黏膜中有嗅细胞
D.鼻黏膜内有毛细血管

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