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家庭、学习和社区 选择题专项训练--2023年浙江省中考人教版人文地理专题复习
2016年9月1日是新开学的日子。“我长大了，我是中学生了！”面对即将到来的新生活、新环境，我们都期待着、兴奋着……据此，回答下题。
1．进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，中学生活把我们带进了一个新的天地，主要包括（ ）
①新奇的实验器材 ②丰富多彩的社团 ③新老师、新同学 ④富有挑战的课程
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2．为了能更好地度过中学时代，我们应该（ ）
①主动发现和认识自己
②开始深入探寻生命的奥秘
③开始自觉磨砺意志和品格
④不断提高思维水平和理解能力
A．①④
B．②③
C．①③
D．①②③④
3．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这启示我们()
A．所有的科学家和艺术家都读过初中，初中学习很重要
B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家
C．中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要珍惜中学生活
D．成为科学家或艺术家是中学生共同的愿望
4．七年级(2)班举行了新学期的第一次班会,班会以“中学时代的我们”为主题,同学们
纷展开讨论。下列说法中,你认为是正确的是( )
A．张虹认为学生的任务就是学习,不要参加社团活动
B．刘云认为到了中学一定要把自己打扮得漂亮迷人
C．晓彬认为中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我
D．晓明认为只要学好中考科目就行,其他科目没有必要学
5．中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，这是因为中学生活对于我们来说，意味着(　　)
①新的目标和挑战　②新的机会　③新的可能　④新的要求
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②④
6．对下边漫画中的校规内容，你的正确态度是（ ）
A．反对，男女生正常交往有助于我们的身心健康
B．反对，在交往中，男同学应该主动交往女同学
C．赞成，男女生交往容易产生早恋，不利于青少年的发展
D．赞成，我们现在还小，只有到了成年才能进行异性交往
7．当我们告别小学，进入了中学，就在新的学校迎来了崭新的起点。在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。塑造新自我，就要
①有活力，能坚持，有韧劲 ②自省、自律，不断否定自己
③有主见，敢于表达自我 ④越来越坚强，善合作，能包容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．在小学的时候，我们主要学习语文、数学、英语三个学科。在初中我们要学习九个学科 的知识，而且语文、数学、英语要比小学的内容难得多。这说明
A．在学校中，学习是我们熟悉的 B．我们要学会处理人际关系
C．我们要养成良好的学习习惯 D．学习不仅仅局限在学校
9．“刚进中学不久，一切都是陌生的，面对新同学，我既想与他们交朋友，又担心他们不愿意接纳我。我很矛盾，有时会想，干脆谁也不理算了。”要改变这种状况，就应该（　　）
A．用好奇并关注的目光观察新同学
B．继续等待同学来接近自己
C．敞开心扉，主动向同学介绍自己
D．辍学打工，到社会上结交朋友
10．小王觉得爸爸太严厉,经常与爸爸发生争吵。作为子女，应该
A．接受爸爸的所有态度 B．选择合适的沟通方式
C．质疑爸爸的教育方式 D．坚定自己的原则立场
11．“我们如果没有梦想，我们的头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么会实现？”这句话告诉我们在中学时代要
①初步确立对生活的信念和追求 ②只要努力，一定能实现理想
③塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧 ④激发生命的激情和勇气
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④
12．升入初中，我们站在了新的起点上，为迎接初中生活的挑战，我们应该
①一切听从父母与老师的安排　②激发潜能，实现自我超越　③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．如果发现有人在社区里的墙上乱涂乱画，你应该
A．转身走开，装作没见 B．自己也到墙上去写字、画画
C．因人而异，区别对待 D．劝阻，号召大家都要讲文明
14．下列不属于社区的是（ ）
A．村庄 B．小区 C．邮局 D．绍兴市
15．金秋九月，我们升入中学这样一个别样的天地，这个别样的天地主要体现在（ ）
①富有挑战的课程 ②多样的社会实践 ③丰富多彩的社团 ④年轻老师多
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．告别小学，小明跨入了榆阳中学的大门。经过一段时间的学习生活后，小明对妈妈说：“我需要学习的东西有很多，我要在这个学校获得更多的知识，得到更好的发展。”小明这样说的原因是
①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战　②成长中的每一个阶段都有其独特的意义和价值，不能荒废　③中学生活可以为我们将来的发展奠定重要基础　④想要搞好学习，超过其他同学
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
17．肖雪在日记中写道：“走进中学，我接触到了更多的同学、老师，参加了更多的课外活动，学到了更多的知识，视野更加开阔……那些快乐的日子，使我感受到了新生活的美好。”这表明（ ）
①独特的校园和班级文化，是我们成长的精神家园
②老师的付出为我们的成长提供了必要的条件和保障
③同学间相互交流，有利于我们成长和发展
④学校是我们学习知识、发展能力的唯一场所
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
18．小学的快乐时光转眼间过去了，我们依依惜别地离开了小学的大门，步人了中学的校园。下面对初中生活的认识，正确的是
①意味着新的机会、新的可能 ②与小学生活一样，无特别之处
③是人生道路上的新起点 ④新的环境，一切听从父母的安排
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
19．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指
A．新校园、新班级、新环境
B．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
C．新老师、新同学、新知识
D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
20．全国闻名的“义务小商品批发市场”按社区功能划分属于（ ▲ ）
A．商业区 B．工业区区 C．生活区 D．高科技区
21．居民在社区参加人大代表的投票与居委会管理流动人口和计划生育，分别是社区的（ ）
A．政治功能 经济功能 B．经济功能 文化功能
C．管理功能 文化功能 D．政治功能 管理功能
22．进入中学,随着学科增多，学习难度也在加大，所以需要每个同学具备较强的学习能力，下面哪些能力更需要加强呢？（ ）
①死记硬背的能力 ②基础知识的把握能力 ③理解知识和知识的迁移能力　④自主学习的能力
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③④
23．在父母欣慰的眼神中我们升入了中学，进入中学意味着( )
①我们已是成年人 ②我们有新的机会、新的可能
③我们可以不再依靠父母 ④我们有了新的目标和挑战
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
24．小洁从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴，这表明（ ）
A．中学生活提供了自我发展的机会
B．中学时期会面临各种各样的挑战
C．编织人生梦想是我们的生活主题
D．中学阶段是专门开发潜能的阶段
25．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指
A．身体发育的新起点 B．人生发展的新阶段
C．我们面对的新环境 D．我们面对的新友谊
26．四川凉山7岁男孩杨俊两年来每天坚持给保洁员妈妈做饭送饭，他说，妈妈扫地很辛苦，他要永远做妈妈的“保胃员”。杨俊的行为说明他
①从点滴做起，孝亲敬长②自立自理③坚持不懈④善于换位思考，体谅妈妈
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
27．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ）
①适应新环境，珍惜初中生活新起点
②先和老师搞好关系，争取当班干部
③好好地体验做一名初中生的快乐
④结识新朋友，取得新成功
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
28．金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，进入了全新的学习天地，站在一个新的起点上。下列对新起点的看法不正确的是
A．我要迎接中学生活的新挑战 B．走进中学大门，在这里将开启我们奇妙的知识之窗
C．中学生活是人生经历的重要阶段 D．我已经长大了，不再需要老师和父母的帮助
29．进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化，面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活，这包括（　　）
①以积极的心态融入到新环境中，做新生活的主人②珍惜新起点，笑迎新生活 ③努力学习、不断进取 ④积极参加校园文化活动，和同学们共同成长
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
30．为保障我市成功创建全国文明典范城市，江北区各社区工作人员和党员志愿者组成“巡防队”，在社区内展开巡逻，这是社区在履行（ ）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能
31．小明在朋友圈发信息说：“中学生活已是第二周了，老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我只是觉得一切很新奇，我要接受这成长的新礼物。”小明所要接受的“成长的新礼物”应当包括
①发展自我的多种机会
②新的目标和要求
③摆脱依赖，拒绝帮助的思想
④迎接挑战，塑造一个“新自我”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
32．党的十九届五中全会召开后，社区在橱窗进行了政策宣传，这体现了社区的（ ）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能
33．“一个只知道接受爱而不知道付出爱的人,不是一个真正懂得爱的人。”这句话说明友情的特质是
A．亲密的 B．双向的 C．现实的 D．伟大的
34．为培养亲社会行为,我们应该
①主动为被欺负的同学打抱不平 ②主动了解社会
③关注社会发展变化 ④积极投身于社会实践
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
35．晓明生活的小区在上个月购置了一批健身器材，还特地安排了健身场地。这让小区里的居民十分高兴，这是因为小区又增添了
A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．管理功能
36．中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。下列对应正确的是（ ）。
A．集体生活，为我们打开认识社会之门
B．新的课程，引领我们探索新的知识领域
C．丰富的社团涵养我们的品格、丰富个性
D．社会实践，提供发展兴趣的平台
37．在钱学森中学时代的6年里，他虽没有跳过级，但是博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们 ( )
A．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
B．中学时代让我们更加成熟
C．中学时代是我们必然要经历的一个时代
D．中学时代对我们来说起的作用并不大
38．小亮的爸爸经常翻出自己中学时的毕业照片，非常想念多年难得一见的初中同学。这反映了中学时代是我们（ ）
A．形成友谊的重要时期
B．确立对生活的信念和追求的重要时期
C．塑造性格、培养意志和勇气的重要时期
D．提升智慧、开阔视野的重要时期
39．新冠疫情期间，社区居委会对小区进行布防，要求戴口罩、量体温，出示健康码才能进入，这体现了社区的（ ）
A．管理功能 B．经济功能 C．文化功能 D．政治功能
40．金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,站在了新的起点上,我们要珍惜这个新起点。这里的“新起点”主要指
A．来到了新学校 B．认识了新老师 C．自身成长的新起点 D．结识了新同学
41．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字是 （ ）
A．中学生 B．小学生
C．大学生 D．知识者
42．有位同学在作文里写道：“初中生活像春风拂过凤凰山，春雨浸润妙泉湖，来去匆匆却很惬意而热情，使我充满激情。”这给我们的启示有（ ）
①中学生活提供了发展自我的多种机会 ②新的目标和要求激发着我们的潜能 ③初中生活很短暂，无须紧张和在乎 ④在新的环境中重塑一个“我”
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
43．近两年“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生,我们也有自己的“朋友”,以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是
①随着年龄增长,交往范围扩大,朋友閣扩大,交往内容更丰富
②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以
③进入中学后,有人朋友圈比以前变小了,但交往变得更加深入
④对朋友圈进行梳理,我们学会正确处理交友中遇到的各种问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
44．进入初中后，对同学们来说意味着一个新起点，这里的“新的起点”主要是指（　　）
①新奇的实验教材 ②新校园、新老师、新同学 ③新的目标和挑战 ④丰富多彩的社团。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。请你回答下列小题：
45．孝敬父母是 （ ）
①我们享有的权利
②我们应尽的义务
③做人的基本要求
④中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
46．他的做法启示我们 （ ）
A．互联网的使用是造成代沟的主要原因
B．未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务
C．孝敬父母表现在平时的一言一行之中
D．使用微信交流是孝敬父母的最好方式
47．中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士，并推出了图书《院士的中学时代》，其中谈到：“中学是人生中最美好的时光”。之所以这样说是因为 ( )
①中学时代时间不长，作用不大
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是人生发展中可有可无的阶段
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
48．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生，开始了中学生活。对于中学生活，下列认识正确的是
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的
③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
49．中学生活将我们带进一个别样的天地。“别样的天地”体现在 （ ）
①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材
③丰富多彩的社团 ④新老师、新同学
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
50．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( )
A．珍惜这个新起点,努力学习,体验成为一名初中生的快乐 B．无所谓爱怎么样就怎么样 C．回到小学过无忧无虑的生活 D．怕这怕那,不能适应初中生活
51．美国著名盲女作家海伦 凯勒,一岁半时便双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁时,考进哈佛大学女子学院,她用自己的毅力造了“知识改变命运”的神话!海伦 凯勤的传奇经历说明
①知识改变命运,学习点亮生命②学习有助于自我更新、自我提升
③家庭学习比学校学习更为重要④学习打开生命的视窗,造就自己
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
52．新学期开始，小莉成为一名中学生了。她感到很孤单，但也感到很高兴。小莉高兴的原因是( )
①中学生可以做很多小学生不能做的事
②生命翻开了新的篇章
③中学里有很多新奇的事物
④长大了，可以不受父母管教了
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A 2．D
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，中学时代把我们带进一个别样的天地：富有挑战性的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新老师、新同学、新校园等，我们站在一个新起点，①②③④都符合题意，所以正确答案选A。
3．C
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的重要性的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，材料中艺术家和科学家等对初中生活的认识，体现了初中生活的重要性，作为中学生，我们要认识到中学时代为我们的一生奠定重要的基础，我们要珍惜中学生活，ABD观点太绝对，是错误的，所以正确答案选C。
4．C
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的理解能力。进入中学生活，我们的主要任务是努力学习，但是也要积极参与社团活动，塑造一个有活力、能坚持、有韧性的自我，A错误，C正确。B观点错误，因为我们更应该注重内在美；D观点错误，作为中学生，我们要到各科均衡发展，偏科不利于我们全面发展，所以正确答案选C。
5．A
【详解】此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，中学生活对我们来说，既是新的目标和挑战，也是新的机会、新的可能和新的要求。①②③④的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选A。
6．A
【详解】本题考查男女生交往的相关知识。
AB：仔细观察漫画内容，禁止男女生互发短信，这是忽略男女交往的意义的体现，这一做法是错误的，男女生正常交往有助于我们的身心健康，A说法正确，B歪曲了题文的主旨，故应排除；
CD：判断错误，C、D说法错误。
所以本题选择A。
7．C
【详解】依据教材知识，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。所以观点①③④符合题意；观点②中“不断否定自己”的说法错误，故应排除；所以本题选择C。
8．C
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。材料中表明，进入中学，科目增多，难度加大，所以我们要养成良好的学习习惯，尽快适应中学生活，ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以排除，正确答案选C。
9．C
【详解】走进新学校、面对新同学，我们应该积极适应新的环境，融入到新的集体，敞开心扉，主动向同学介绍自己，所以C的说法正确且符合题意，应入选。A中的做法是对同学没有礼貌的表现；B说法错误，我们要主动和同学交流；D中同学做法错误，作为义务教育阶段的学生，要履行受教育义务，不能辍学打工。这三项应排除。故该题选C。
10．B
【详解】本题考查化解亲子冲突。
B：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。小王应选择合适的沟通方式，与爸爸沟通，B说法正确；
ACD：做法会使亲子冲突加深，不利于矛盾的解决，ACD错误；
故本题选B。
11．B
【详解】材料中的这句话告诉我们作为中学生应该有梦想，并为梦想的实现努力劳动。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法夸大了努力对于实现理想的意义，应排除，故该题选B。
12．C
【详解】本题考查适应初中新生活。依据所学知识，中学时代是人生发展的一个新阶段。升入初中，我们站在了新的起点上，在这一新的发展阶段，我们要确立自己新的发展目标，有明确的人生方向。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。所以观点②③符合题意；观点①中“一切听从安排”的说法错误，这是缺乏自我的表现，故应排除；观点④中“把全部时间都用在学习上”的说法错误，故应排除；所以本题选择C。
13．D
【详解】本题主要考查社区文化。看见社区的不文明行为，作为新时代的社区公民，应该向社区居民发出号召讲文明，共同维护一起生活的社区文明整洁，共创美好生活。所以D说法正确，ABC是缺乏责任感的体现，与题意不符；故选D。
14．C
【详解】此题考查认识社区，考查学生对基础知识的掌握情况。依据教材内容，村庄、小区、绍兴市属于社区，邮件不属于社区。故选C。
15．A
【详解】本题主要考查学生对中学生活的认识和理解。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，①②③符合题意。④不符合题意，排除。故选A。
16．D
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对中学时代的重要性的认识，主要考查学生的理解和认知，材料中的观点表明，进入初中，意味着我们面临新的机会和可能，对我们来说具有独特的意义，中学时代为我们将来的发展奠定重要基础，其中④观点不符合题意，所以正确答案选D。
17．D
【详解】此题旨在考查学生对中学生活的认识，主要考查学生的分析能力。材料中进入中学时代的变化，表明中学时代，我们的文化生活更加丰富，老师为我们付出更多，同学之间的交流促进我们健康成长，所以①②③观点正确；④观点绝对，是错误的，正确答案选D。
18．A
【详解】题目要求选出对初中生活的正确认识，①③分别说明了初中生活对我们成长和生命的意义，说法都是正确的，且符合题意，应入选。②的说法错误，初中生活与小学生活相比有很多不同之处，如富有挑战的课程、新奇的实验器材等等；④中的“一切听从父母的安排”说法错误，初中阶段我们的自我意识逐步觉醒，越来越重视自己的意见。这两项应排除。故该题选A。
19．D
【详解】把握新的学习环境，新的起点。“新的成长、新的发展”是指不断体验新生活，进行自我完善的新起点。把握的关键点是成长和发展。在选项中如果选项与题文材料有直接和间接关系的，一般是选择体现直接联系的，有反映现象和本质的关系的，要选本质的联系。所以观点D符合题意，本题选择D。
20．A
【详解】我们常见的社区有工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等 城市社区和农村社区；全国闻名的“义务小商品批发市场”按社区功能划分属于商业区；A符合题意。
21．D
【详解】材料“在社区参加人大代表的投票”体现的是社区的政治功能；材料“管理流动人口和计划生育”体现的是管理功能，D选项符合题意，ABC选项排除。
22．B
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。进入中学，我们需要具备基础知识的把握能力、理解知识和知识的迁移能力、自主学习的能力等，①不符合题意，②③④观点正确，所以正确答案选B。
23．C
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。进入中学时代，意味着我们拥有新的机会和可能，我们有了新的目标和挑战，我们站在人生发展的新起点，但是我们还是未成年人，仍需要父母帮助，所以①③错误，②④观点正确，正确答案选C。
24．A
【详解】从题文中可以看出，初中生活使我们站在新的起点，丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台，促进我们自身的发展，A观点正确；在新的环境中，我们会面临各种挑战，B观点正确，但不合题意；编织人生梦想，是青少年时期的重要生活主题，C观点错误；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，但中学阶段不是专门开发潜能的阶段，D观点错误，所以本题选择A答案。
25．B
【详解】依据教材知识，进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点，可以具体从观点A、C、D等方面来体现，而观点B是对这几个方面的总结，更全面、更具体，所以观点B最符合题意，本题选择B。
点睛：初中生活的新起点，可以具体表现为身体发育面临新的特点、遇到新的学习环境、接触到更多新的老师和同学等。这一切可以说都是新起点的表现，我们可以概括为人生发展的新阶段。
26．D
【详解】仔细观察漫画的内容，结合题文描述，四川凉山的7岁男孩杨俊，从点滴小事起孝敬父母，是自立自强的典范，两年来的坚持不懈，善于站在他人的角度考虑问题，为我们树立了榜样。所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。
27．B
【详解】面对全新的初中生活，我们应该积极适应新环境，珍惜初中生活新起点，勤奋学习，做一名快乐的初中生，学会与同学交往，结识新朋友；所以①③④符合题意；学会与老师交往，不是为了争取当班干部，②观点错误，所以本题选择B答案。
点睛：本题考查适应初中新生活。升入初中，学习科目增多，难度加大，自主学习要求高，要提高学习能力，适应新环境，珍惜初中生活新起点。
28．D
【详解】成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这里，我们要迎接中学生活的新挑战，将开启我们奇妙的知识之窗。所以观点A、B、C均是对中学生活的正确认识，与题不符；观点D中“不再需要老师和父母的帮助”的说法错误，符合题意，本题选择D。
29．D
【详解】题目要求选出中学生怎样积极适应新生活，①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，应入选。故该题选D。
30．B
【详解】由所学知识可知，社区管理功能表现为居委会(村委会)、物业部门、小区巡逻等，所以在社区内展开巡逻，这属于社区在实行管理功能，B项正确；社区政治功能表现为居委会、选举活动、党支部活动，与题意不符，排除A项；社区文化功能表现为学校、幼儿园、公园、体育场、电影院、文体活动等，与题意不符，排除C项；社区经济功能表现为商场、银行、市场等，与题意不符，排除D项。故选B项。
31．B
【详解】本题考查成长的新礼物。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。在初中生活里，我们将有新的目标、新的机会、新的挑战、新的可能，我们将迎接挑战，塑造一个“新自我”， ①②④是正确的，③是错误的，摆脱依赖不是拒绝帮助，排除。故本题选B。
32．A
【详解】本题考查对社区功能的认识。
ABCD：根据题意， 党的十九届五中全会召开后，社区在橱窗进行了政策宣传，这体现了社区的政治功能。故BCD不符合题意，A项正确；
故本题选A。
【点睛】社区是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。社区包含城市社区，又包含农村社区。社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。
33．B
【详解】本题考查友谊的特质。
B：“一个只知道接受爱而不知道付出爱的人，不是一个真正懂得爱的人。”说明友谊是平等、双向的；接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。B说法正确；
ACD：说法与题干句子主旨无关，应排除；
故本题选B。
34．B
【详解】此题旨在考查学生对怎样培养亲社会行为的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，向他人之所想，急他人之所急，①不符合题意，②③④观点正确，所以正确答案选B。
35．C
【详解】依据所学知识可知，社区有政治、经济、文化和管理等方面的服务功能，小区购置健身器材，安排健身场地属于社区的文化功能，C选项正确，排除ABD选项；故选C。
36．B
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，中学时代为我们提供了多种发展自我的机会，新的课程，引领我们探索新知，丰富我们的生活，涵养我们的品性，为我们提供了发展自我的平台，所以ACD观点错误，所以正确答案选B。
37．A
【详解】本题主要考查学生对中学时代的认识和理解。钱学森的事迹告诉我们中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我们的一生奠定重要基础，A符合题意。BC不符合题意，D观点错误，排除。故选A。
38．A
【详解】中学生活是人生发展的重要阶段。我们在这一时期将会树立起对生活的信念和追求，将塑造性格、培养意志和勇气，会进一步提升智慧、开阔视野，也会在这一时期形成友谊。题文中的关键词“非常想念多年难得一见的初中同学”，由此可见，观点A符合题意；观点B、C、D均与题无关，故应排除；所以本题选择A。
点睛：中学生活对我们的影响，可以具体表现在结交新友、开阔视野、增长见识、培养能力等各个方面。而题文中强调的是中学时代对交友的影响，这需要紧紧联系材料，从而得出结论。
39．A
【详解】根据题意可知，社区居委会对小区进行疫情防控管理，这体现了社区的管理功能，A项正确，排除B项、C项、D项。故选A项。
40．C
【详解】根据所学知识，我们进入初中后，面临着新环境、新同学和新老师，但初中生活的新起点更意味着自身成长的新起点，C观点正确，A、B、D观点不合题意，所以本题选择C答案。
41．A
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，跨入中学校园，我们有了一个新的名字，那就是中学生，BCD不符合题意，所以正确答案选A。
42．A
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，中学时代为我们提供了发展自我的多种机会和可能，新的目标和要求激发着我们的潜能，我们要在新的环境中重新塑造一个“我”，我们要珍视初中生活，努力学习，为人生打下坚实的基础，所以①②④正确，③错误，正确答案选A。
43．C
【详解】本题考查友谊。
①：根据所学，作为中学生，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄增长，自己的交往范围扩大，朋友圈也扩大，交往内容变得更丰富，观点①正确；
③：进入中学后，有人朋友圈以前变小了，但交往变得更加深入，朋友关系更加密切，观点③正确；
④：经常对自己的朋友圈进行梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，学会正确处理交友中遇到的各种问题，观点④正确；
②：我们既可以巩固原有的朋友关系，也可以扩大自己的朋友圈，观点②错误；
故本题选C。
44．D
【详解】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，中学生活这个新起点，主要是指富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园新老师新同学。①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选D。
45．D 46．C
【分析】试题分析：
45．此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。根据教材知识孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是法定义务，是做人的基本原则，其中①观点错误，正确答案选D。
46．此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，漫画中的行为是孝敬父母的表现，所以我们也有从现在做起，从身边的小事做起，孝敬父母。其中ABD不符合题意，正确答案选C。
考点：孝敬父母；怎样孝敬父母
47．C
【详解】中学是人生中最美好的时光，因为中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。这个时光可以开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.....，中学时代是见证着一个人从少年到青年的生命进阶。所以②④是正确的。①是错误的，中学时代对于一个人的成长具有重要作用，排除。③是错误的，中学时代是人生必经的阶段，不是可有可无的，排除。故本题选C。
48．C
【详解】解答此题宜采用排除法。题目要求选出对中学生活的正确认识，①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，中学生活不同于小学生活，是学习生活的一个新开始，此项应排除。故该题选C。
49．A
【详解】本题主要考查学生对中学生活的认识和理解。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，①②③④均符合题意，故选A。
50．A
【详解】本题考查中学新生活相关知识。进入中学阶段，意味着我们站在新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要珍惜这个新起点，努力学习，体验成为一名初中生的快乐，所以A正确；中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。要积极适应中学新生活。“无所谓爱怎么样就怎么”说法错误，所以B错误；中学生活是我们成长的新起点，要积极适应新生活。“回到小学过无忧无虑的生活”说法错误，所以C错误；中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础。要积极适应新生活。面对各种可能与挑战，我们珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
“怕这怕那,不能适应初中生活”说法错误，所以D错误。故选A。
考点：中学生活
51．A
【详解】本题考查学习的重要性。
①②④：分析题干中的关键信息“著名盲聋女作家”“知识改变命运”等可知，学习是一个苦乐交织的过程 ，我们要在探究中克服困难，体现学习的快乐，知识改变命运，学习点亮生命；学习有助于自我更新、自我提升；学习给生命添加养料，造就自己。①②④说法符合题意；
③：家庭学习和学校学习都非常重要，③说法错误；
故本题选A。
52．A
【详解】解答此题宜采用排除法。新学期我们成为一名初中生，中学里会有很多新奇的事物，生命翻开了新的篇章，①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法是错误的，虽然我们已经长大了，但是我们还没有独立生活的能力，在很多方面需要接受父母的抚养和帮助。此项应排除。故该题选A。
答案第1页，共2页
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