9.1压强(共18张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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9.1压强(共18张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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(共18张PPT)
第九章 第1节 压强
思考?图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力 方向如何?

F
F

F

一、压力
杯子垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
1.定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
压力
4.方向:垂直指向被压物体
2.条件:相互接触的物体由于发生相互挤压而产生的力。
3.作用点:作用在被压物体表面
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
压力并不是重力:
压力的大小由物体之间的挤压情况来决定,它与重力并无直接联系,但对于放在水平地面上的单个物体而言,它对地面的压力大小与重力大小相等。
5.区别重力
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的效果相同吗?
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢?
6.压力作用效果
做一做
如图做一做,试一试
两个手指的感受有什么不同?
观察两个手指的凹陷有什么不同?
两个手指的受力有什么不同?
用两个手指用力向中间压一直铅笔
猜想
压力的作用效果可能与:
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
实验过程
实验表明:压力的作用效果与 有关。受力面积一定时,_______越大,压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验表明:压力的作用效果与     有关。压力一定时,      ,压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
二、压强
1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 Pa
2.压强的单位:
国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1 Pa。
1
例题
水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强。
即:
解:书对桌面的压力等于它的重力,
F=G=3 N
桌面的受力面积
S=5 × 10-2 m2
所以压强
答:书对桌面的压强为60 Pa。
三、减小或增大压强
1.减小压强可以减小压力或增大受力面积。
练一练:
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢?
那是因为沙发受力形变后,与人体的接触面积大;板凳不怎么形变,与人体的接触面积小。根据压强的知识可知,沙发对人体的压强较小,所以人感觉舒服。
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?
类似的事例你还知道哪些?
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
使用菜刀切菜时,我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的?
类似的事例你还知道哪些?
2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
注射针尖
破窗锤
冰刀
练习
1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC,它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是        ,压强自小到大的顺序是       。
FA=FB=FC
pB< pA< pC
A
B
C
2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A.压力不变,压强改变 B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变 D.压力改变,压强不变

课本P32 2 3 4

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