资源简介

(共28张PPT)
30米快速跑
目
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Contents
1
指导思想
2
教材分析
3
学情分析
4
教学目标
6
教学方法
7
教学过程
8
场地器材
9
预计符合
5
重点难点
Part 01
指导思想
坚持“健康第一”的教育理念
指导思想
依据2022年新课标，落实立德树人的根本任务，以学生为主体，培育核心素养，注重学练赛一体化教学。
从学生的实际出发，既面向全体学生又兼顾学生的个体差异；以趣味练习来激发学生学习运动技能的兴趣，调动学生锻炼的积极性，通过自主学习、合作学习的学法指导，培养学生身心健康、全面发展。
为终身体育锻炼打下坚实的基础
Part 02
教材分析
教材分析
30米快速跑是发展水平一学生奔跑能力的主要学习内容。
主要促进上下肢力量、协调能力和内脏器官的发展。
以爆发性为主的技巧运动
有利于发展学生的身体控制和空间感知能力
为三年级50米加速跑打好基础
Part 03
学情分析
教学过程是教师和学生交往的过程。
本课教学对象为水平一学生，水平一的学生充满好奇，且好动、喜欢模仿，教学中充分利用教师的示范、游戏激发学生的学习欲望。
在观察教师的示范时，目的性较差，且易受外来刺激的干扰，天意注意占主导，注意力容易分散。
学生情况分析
授课年级
二年级
学生人数
40人
男生
20人
女生
20人
Part 04
教材目标
教材目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学
目标
+
学生能句够完成正确的30米快速跑
通过练习提高学生的快速跑技巧，发展学生力量素质
+
在练习过程中养成勇于挑战、预强拼搏的意志品质。
+
Part 05
教学
重点难点
教学难点重点
教学重点
教学难点
跑的动作协调
全跑的直
快速冲过终点线
快速跑
基本动作
Part 06
教法学法
教学方法
教 法
学 法
学生结合动作要领及教师讲解示范，根据目标，合作探究法、分组练习法、游戏午比赛法。
教师通过游戏和设立目标激发学生的运动兴趣。引导学生主动探究与交流。主要采用语言诱导法、讲解示范法、游戏竞赛法、分组练习法。
Part 07
教学过程
教学过程
准备部分
课堂常规
安排见习生
检查服装
基本部分
游戏导入
观看视频
示范讲解
组织练习
体能练习
结束部分
放松操
教学评价
布置作业
收放器材
准备部分
（2分钟）
课堂常规
集合整队 清点人数
师生问好 宣布本课内容
安排见习生，提出练习要求。
设计用意：
使学生集中注意力，明确学习目标
准备部分
一般性准备活动（2分钟）
一、游戏“听数抱团”
学生成一路纵队沿足球场中圈慢跑，教师随机喊一个数字，学生听到数字后立即车邻近的同伴按照所减的数字抱成一团。
设计用意：
让学生在快乐氛围中逐渐进入运动状态，充分活动颈肩肘髋膝踝等关节和周围肌肉群，为接下来的学习做准备
准备部分
专门性准备活动（2分钟）
1.伸展运边
2.下蹲运动
3.体侧运边
4.体转运动
5.腹背运动…
设计用意：
这样能多促进体温升高，提高机体兴奋性车灵活性，集中学生注意力，调动学生的积极性。专项准备活动帮助学生建立正确动作模式，同时也为后面的快速跑教学做了铺垫。
二、徒手操
基本部分
1.示范
请出示学习卡，并提问如何十能跑的更快？学生看问题观察图片小组讨论，教师总结并做示范。
学生自主探索,在练习中发现问题并解决问题，摆动腿积极向前摆动，两臂以肩为轴，积极前后摆动。
上下肢协调配合。
2.讲解
用自然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速后蹬，
摆动腿积极向前摆动，两臂以肩为轴，积极前后摆动，
上下肢协调配合，以最快速度跑完全程。
学练环节
用
动作：用自然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速后蹬然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速后蹬。
易犯错误：同手同脚纠。
纠正方法：语言提醒加动作示范。
练习一
站立式起跑练习
学练环节
练习二
10-15米快速跑
动作：两臂以肩为轴，积极前后摆动。
易犯错误：双臂左右摆边。
纠正方法：语言提醒加动作示范。
学练环节
练习三
30米快速跑练习
动作：起跑后两脚依次用力快速后蹬，摆动腿积极向前摆动。
易犯错误：上体后仰、未到终点已经咸速。
纠正方法：语言提醒加动作示范。
体能加油站
比赛
30米飞人运动会
.
结束部分
1.放松活动（2分钟）
学生在教师带领下，伴随音乐进行拉伸放松，消除疲劳，让学生的身心逐渐恢复到平静状态
2.教学评价（2分钟）
优生展示，教师引导学生自评，互评，教师最后用概括激励性的语言综合评价。强调做人要向肩肘倒立那样正直。
结束部分
3.课后作业
回家后将学习的内容表演给爸爸妈妈看,拍好视频发到微信群,大家一起分享
4.宣布下课
宣布下课，师生再见，在体育骨干的带领下，送还器材。培养学生的责任意识，养成善始善终的好习惯。
公司员工
第八部分：场地器材
发令旗、秒表、口哨、田径场各1
公司员工
第九部分：预计负荷
练习密度：30％-35％：平均心率：130-140次/分：运动强度：中等偏上。
足
足
谢
球
球
谢
说
说
指
课
课
导
高
高
感
中
中
谢
体
体
聆
育
育
听

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