资源简介

足球球性教学
指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平四阶段学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
教材分析：
足球是高中的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。为今后的足球技术学习打下坚实的基础。因此根据学生自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。 三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
初步了解足球运动的特点及发展趋势
通过练习掌握足球球性的练习方法，理解踩球的动作要领
学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质
培养学生足球兴趣和足球意识
教学重难点
重点：熟悉球性练习
难点：脚内侧踢球的正确部位
五、教学方法
1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。
2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。
5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。
六、教学过程
教 学 内 容
足球运动基本技术：
熟悉球性练习-踩球
游戏
教学活动
准 备 部 分
集合
师生问好
宣布课内容、目标
安排见习生
教师语言启发引导，引入课题；
老师宣布课内容、目标，做好上课前的动员，激发兴趣，调动积极性。
学生集合：
集合快、静、齐；
注意力集中、精神饱满；
组织：四列横队
基 本 部 分
引导：足球运动常识基本介绍及热身操 足球球性练习-踩球 游戏：接低滚球
引导学生进行有效的准备活动
教师讲解示范，带领学生练习
教师活动
教师完整地完成示范动作并讲解，强调动作的规范性让学生引起重视
教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生
学生在练习过程中要反复练习，要记住动作要领
从简到难，逐渐提高要求
教师指导点评
学生跟随教师进行练习
注意观察，集体练习；
同学间互帮互学、互检互评，相互鼓励；
发挥想象，大胆创新；
学生展示
结 束 部 分
放松活动
小结本课
回收器材
师生再见
教法：
教师带领学生做放松练习；
小结本次课的情况
学法：
跟教师做放松练习；
注意听教师小结本课情况；
师生互道再见。
场地设计
足球场地一块 足球36个
练习密度预计45％
平均心率预计120--140次/分

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