资源简介

(共30张PPT)
第五单元科技制作大比拼
大象版科学 六年级下册
5.1创意
教学目标：
(1)科学观念：通过阅读科技制作大比拼邀请函，明确比赛规则和作品要求，知道工程技术问题存在一定的约束条件以及验收标准。
(2)科学思维：通过头脑风暴活动，提出满足限制条件的创意，明确创意中运用的科学原理，并培养学生的发散思维能力。
(3)探究实践：通过科技制作创意表，知道提出创意时应关注的几个问题，知道技术与工程的核心是设计。
(4)态度责任：愿意沟通和交流，能够以事实为依据作出判断，面对有说服力的证据与观点能够调整自己的想法。
教学重点：
教学难点：
通过阅读科技制作大比拼邀请函，明确比赛规则和作品要求，
知道工程技术问题存在一定的约束条件以及验收标准。
通过头脑风暴活动，提出满足限制条件的创意，明确创意中运用
的科学原理，并培养学生的发散思维能力。
教学准备
(1)材料准备：科技制作大比拼邀请函、科技制作创意表。
(2)活动场地：在教室内或实验室内均可。
教学课时
第一课时
复习回顾
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
生态环境部文件
以“生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和环境准入负面
复习回顾
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
党的十九大报告摘要
人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
复习回顾
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
党的二十大报告摘要
十、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生
我们要推进美丽中国建设…推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。
(一)加快发展方式绿色转型。…发展绿色低碳产业加快节能降碳先进技术研发和推广应用…
复习回顾
了解我国为实现可持续发展做出的努力。
(二)深入推进环境污染防治。…加强污染物协同控制…统筹水资源、水环境、水生态治理…加强土壤污染源头防控…推进城乡人居环境整治…
(三)提升生态系统多样性、稳定性、持续性。…加快实施重要生态系统保护和修复重大工程…实施生物多样性保护重大工程…推行草原森林河流湖泊湿地休养生息…健全耕地休耕轮作制度…
(四)积极稳妥推进碳达峰碳中和。…
复习回顾
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，只有保护好环境，才能实现可持续发展。
复习回顾
准备怎样从自身做起，为保护环境尽一份力。
只有保护好环境，才能实现人类的可持续发展。人类利用法律、政策、科技等手段，为可持续发展做出了很多努力。同时，我们还要树立节约资源、保护环境的意识，坚持绿色低碳，推动建设一个清洁美丽的世界。
设置疑问
疑问一
推测用什么作品去参加科技制作大比拼？
设置疑问
疑问二
推测根据自己的兴趣提出一个怎样可行的、有意义的创意？
视频：创意
搜集证据
科技制作
欢迎参加科技制作大比拼！
头脑风暴
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？请小组每位同学都开动脑筋，利用自己的知识，根据自己的兴趣提出一个可行的、有意义的创意。
头脑风暴
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？
我想做一个电动小毛虫，用一个小电机驱动小毛虫的腿，让它向前爬，一定很有趣…
头脑风暴
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？
我想做一个太阳能风扇，利用太阳能电池板供电，驱动小电机带动风扇转动，这样就不怕天热了…
头脑风暴
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？
很多路灯带光线感应功能，天一黑它就亮，天一亮它就灭。家里的排风扇要是能有一氧化碳感应功能…
头脑风暴
我们准备用什么作品去参加科技制作大比拼呢？
我想做一个电动补给舰，能够用来运送物资…
表达交流
向小组同学介绍自己的创意。
把自己的创意填写到《科技制作创意表》里，并向小组同学介绍自己的创意。
表达交流
向小组同学介绍自己的创意。
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价。
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价，并从中选出一项大家最为满意的创意，来制作代表我们小组参赛的作品。
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价。
我认为妙妙的创意虽然有趣，但是太像一个玩具，不适合去参加科技制作大比拼…
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价。
好吧。我觉得究究的创意很好，很有实用性，但是又觉得太难了，不知道…
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价。
探探的太阳能风扇创意也很好，不过我们一般不会站在太阳下去吹风扇的…
评价
从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价。
我建议采用奇奇的创意，做一个补给舰，符合比赛对作品的要求，也很有意思。
课堂总结
今天这节课，我们学习了创意，知道工程技术问题存在一定的约束条件以及验收标准。知道技术与工程的核心是设计。下节课我们将学习设计，课后请大家认真预习。
板书设计
科技制作
电动小毛虫
太阳能风扇
路灯带光线感应功能
电动补给舰
课后作业
1.下列作品符合科技制作大比拼要求的是( )。
A.照明拖鞋 B.用饮料瓶制作的创意花篮 C.电动小毛虫
2.下列不属于利用浮力原理制作的物品的是( )。
A.救生圈 B.浮桥 C.加了润滑油的自行车
3.下列关于电动补给舰的说法中，不正确的是( )。
A.用电机驱动螺旋桨使补给舰前进 B.利用了反冲运动的原理
C.有一定的创新性和实用性
4.电动补给舰作品的基本结构不包括( )。
A.仓储系统 B.控制系统 C.照明系统
C
C
B
C

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