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部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练
一、填空题
1．为下划线字选择正确的读音。
停泊（bó pō）　 　 净慈寺（cí chí）　 　映日（yìn yìnɡ）　 　
毕竟（jìnɡ jìn）　 　 春晓（siǎo xiǎo）　 　 包含（hán hánɡ）　 　
一行（xínɡ hánɡ）　 　鸣叫（míng wū）　 　
【答案】bó；cí；yìnɡ；jìnɡ；xiǎo；hán；xínɡ；míng
【知识点】拼音
【解析】
2．比一比，再组词。
穷　 　 含　 　 竟　 　 岭　 　 绝　 　
空　 　
贪　 　 竞　 　 铃　 　 色　 　
【答案】无穷；包含；毕竟；山岭；绝句；天空；贪玩；竞赛；门铃；颜色
【知识点】字形
【解析】
3．选字填空。
A．渔 B．鱼
捕　 　　 　家 　 　塘
　 　民　 　雷　 　港　 　场
A．坐 B．座
星　 　　 　船 一　 　山
　 　谈会 　 　井观天
【答案】B；A；B；A；B；A；A；B；A；B；B；A
【知识点】拼音；绝句
4．（）在下面的横线上填上合适的标点符号。
（1）树叶稠的一面是南方　 　树叶稀的一面是北方　 　
（2）你看　 　在太空中生活　 　是不是很有趣　 　
（3）川川又问　 　这上面有圈画吗　 　
【答案】（1），；。
（2），；，；？
（3）“；？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】（1）一句话没说完用逗号，一句话完了用句号。如：树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。
（2）一句话没说完用逗号，表示疑问，包括疑问、设问、反问等用问号。如：你看，在太空中生活，是不是很有趣 ？
（3）人物直接说的或想的话用引号，说或想之后用冒号，表示疑问，包括疑问、设问、反问等用问号。如：川川又问：“这上面有圈画吗？”
故答案为：（1），。（2），，？（3）：“？”
【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
5．根据《村居》选择正确的答案。
（1）“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（　　）
A．太阳出来的时候 B．时间靠前，在一定的时间以前
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　）
A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝
【答案】（1）B
（2）C
【知识点】词义
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。
（1）“儿童散学归来早 ”意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家。所以“ 早 ”意思是时间靠前，在一定的时间以前 。由此可见，B项符合题意。
（2）“忙趁东风放纸鸢”意思是趁着东风把风筝放上蓝天。所以，“ 纸鸢”意思是风筝。由此可见，C项符合题意。
故答案为：（1）B；（2）C。
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6．读诗句，选出花的名字填入横线上。（填序号）
①桃花 ②桂花 ③菊花 ④梅
Ⅰ墙角数枝　 　，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就　 　。
Ⅲ竹外　 　三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲　 　落，夜静春山空。
【答案】④；③；①；②
【知识点】词形；绝句
【解析】
7．你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　 　
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　 　
③落叶他乡树，寒灯独夜人。　 　
④墙角数枝梅，凌寒独自开。　 　
⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。　 　
⑥大雪压青松，青松挺且直。　 　
【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天
【知识点】文学文化常识；绝句
二、诗歌鉴赏
8．课内阅读
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，______________________。
（1）把古诗写完整。
（2）这首诗描写的是　 　（地点）　 　（时间）的景色。
（3）我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
【答案】（1）映日荷花别样红
（2）西湖；六月
（3）到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
【知识点】诗
【解析】
9．课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是　 　(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是　 　代大诗人　 　所写的一首五言绝句,全诗既有“　 　”的视觉感受,又有“　 　的嗅觉体验;既有“　 　”的动态描摹,又有“　 　”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
【答案】（1）春季
（2）湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。
（3）唐；杜甫；江山丽；花草香；飞燕子；睡鸳鸯
【知识点】诗；绝句
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释或查字典。
故答案为：（1）春季；（2）湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。（3）唐；杜甫；江山丽；花草香；飞燕子；睡鸳鸯
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
三、语言表达
10．（）描写季节的诗句有很多，小朋友们，把你们课外积累的描写春、夏、秋、冬的诗句写出来吧！写出两句即可。
【答案】示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。树树皆秋色，山山唯落晖。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合日常学习和积累，写出描写春、夏、秋、冬的诗句即可。注意书写工整，不要出现错别字。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。树树皆秋色，山山唯落晖。
【点评】 本题考查了对古诗的填空，对这些知识，不仅要会背诵，还要回理解，记住诗意，还要回书写，这都需要平时的积累才能完成。
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部编版2022-2023学年二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练
一、填空题
1．为下划线字选择正确的读音。
停泊（bó pō）　 　 净慈寺（cí chí）　 　映日（yìn yìnɡ）　 　
毕竟（jìnɡ jìn）　 　 春晓（siǎo xiǎo）　 　 包含（hán hánɡ）　 　
一行（xínɡ hánɡ）　 　鸣叫（míng wū）　 　
2．比一比，再组词。
穷　 　 含　 　 竟　 　 岭　 　 绝　 　
空　 　
贪　 　 竞　 　 铃　 　 色　 　
3．选字填空。
A．渔 B．鱼
捕　 　　 　家 　 　塘
　 　民　 　雷　 　港　 　场
A．坐 B．座
星　 　　 　船 一　 　山
　 　谈会 　 　井观天
4．（）在下面的横线上填上合适的标点符号。
（1）树叶稠的一面是南方　 　树叶稀的一面是北方　 　
（2）你看　 　在太空中生活　 　是不是很有趣　 　
（3）川川又问　 　这上面有圈画吗　 　
5．根据《村居》选择正确的答案。
（1）“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（　　）
A．太阳出来的时候 B．时间靠前，在一定的时间以前
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　）
A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝
6．读诗句，选出花的名字填入横线上。（填序号）
①桃花 ②桂花 ③菊花 ④梅
Ⅰ墙角数枝　 　，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就　 　。
Ⅲ竹外　 　三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲　 　落，夜静春山空。
7．你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　 　
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　 　
③落叶他乡树，寒灯独夜人。　 　
④墙角数枝梅，凌寒独自开。　 　
⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。　 　
⑥大雪压青松，青松挺且直。　 　
二、诗歌鉴赏
8．课内阅读
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，______________________。
（1）把古诗写完整。
（2）这首诗描写的是　 　（地点）　 　（时间）的景色。
（3）我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
9．课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是　 　(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是　 　代大诗人　 　所写的一首五言绝句,全诗既有“　 　”的视觉感受,又有“　 　的嗅觉体验;既有“　 　”的动态描摹,又有“　 　”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
三、语言表达
10．（）描写季节的诗句有很多，小朋友们，把你们课外积累的描写春、夏、秋、冬的诗句写出来吧！写出两句即可。
答案解析部分
1．【答案】bó；cí；yìnɡ；jìnɡ；xiǎo；hán；xínɡ；míng
【知识点】拼音
【解析】
2．【答案】无穷；包含；毕竟；山岭；绝句；天空；贪玩；竞赛；门铃；颜色
【知识点】字形
【解析】
3．【答案】B；A；B；A；B；A；A；B；A；B；B；A
【知识点】拼音；绝句
4．【答案】（1），；。
（2），；，；？
（3）“；？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】（1）一句话没说完用逗号，一句话完了用句号。如：树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。
（2）一句话没说完用逗号，表示疑问，包括疑问、设问、反问等用问号。如：你看，在太空中生活，是不是很有趣 ？
（3）人物直接说的或想的话用引号，说或想之后用冒号，表示疑问，包括疑问、设问、反问等用问号。如：川川又问：“这上面有圈画吗？”
故答案为：（1），。（2），，？（3）：“？”
【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
5．【答案】（1）B
（2）C
【知识点】词义
【解析】【分析】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。
（1）“儿童散学归来早 ”意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家。所以“ 早 ”意思是时间靠前，在一定的时间以前 。由此可见，B项符合题意。
（2）“忙趁东风放纸鸢”意思是趁着东风把风筝放上蓝天。所以，“ 纸鸢”意思是风筝。由此可见，C项符合题意。
故答案为：（1）B；（2）C。
【点评】翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与作者产生共鸣。
6．【答案】④；③；①；②
【知识点】词形；绝句
【解析】
7．【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天
【知识点】文学文化常识；绝句
8．【答案】（1）映日荷花别样红
（2）西湖；六月
（3）到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
【知识点】诗
【解析】
9．【答案】（1）春季
（2）湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。
（3）唐；杜甫；江山丽；花草香；飞燕子；睡鸳鸯
【知识点】诗；绝句
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释或查字典。
故答案为：（1）春季；（2）湿软的泥土引来只只飞燕,温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。（3）唐；杜甫；江山丽；花草香；飞燕子；睡鸳鸯
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
10．【答案】示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。树树皆秋色，山山唯落晖。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合日常学习和积累，写出描写春、夏、秋、冬的诗句即可。注意书写工整，不要出现错别字。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。树树皆秋色，山山唯落晖。
【点评】 本题考查了对古诗的填空，对这些知识，不仅要会背诵，还要回理解，记住诗意，还要回书写，这都需要平时的积累才能完成。
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