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§10.1科学探究：杠杆的平衡条件学案
学习目标：
理解杠杆的平衡条件；
知道杠杆平衡条件的计算公式
3、认真体会探究杠杆的平衡条件的过程
：
一、将一根在 下可绕固定点转动的硬棒称 ，
这个固定点叫 ，使杠杆转动的力叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 ，从支点到动力作用线的垂直距离叫 ，从支点到阻力作用线的垂直距离叫 。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 。
二、力臂作图
三、当杠杆在力的作用下处于 状态和 状态，叫杠杆平衡
四、探究学习：杠杆平衡条件的探究
㈠ 实验目的：研究杠杆在什么条件下平衡
㈡ 实验器材：杠杆和支架、钩码、刻度尺、线
㈢ 实验步骤：
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。
水平平衡的作用与目的：主要便于测量力臂，其次避免杠杠自重对实验影响
在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆重新水平平衡。
通过调整钩码数量来改变力的大小，通过调节位置改变力臂大小
把支点右边的钩码重当作动力，支点左边的钩码重当作阻力，用刻度尺量出动力臂和阻力臂，将各数值填入表格中。
改变钩码的个数，再做两次，将结果填入表中。
⑤ 求出各次实验中，动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，加以比较。
（四）实验数据
序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力动力臂 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 阻力阻力臂
1
2
3
（五）结论：杠杆的平衡条件
五、例题展示
1.已知： 动力臂L1为30厘米，阻力F2为20牛，阻力臂L2为60cm，则动力F1为 牛。
2、如图。把一把米尺，从中点支起，两边分别挂相同砝码分别是2个和4个，那么下列情况下，哪种情况还能保持平衡
A．两边砝码组各向支点处移近一个格
B．两边砝码组各向支点处移远一个格
C．两边钩码组各减少一个钩码
D．两边钩码组各减少一半钩码

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