资源简介

复习：人体生命活动的能量供给
一、复习目标（课标要求）
1.描述人体呼吸系统的组成。
2.概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
3.描述人体血液循环系统的组成。
4.概述血液循环。
二、学习重难点
1.说出血液的组成和功能。了解输血的意义及失血对人体的影响。
2.区别动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点
3.描述心脏的结构特点和功能。
4.说出血液在循环过程中成分的变化。
5.呼吸系统的组成和功能。
6.概述肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
三、导入：
（一）思维导图
（二）考情分析
课件展示2020-2022年山西初中生物学业考试题分析，预测今年的题型和分值，帮助学生“以考定学”。
考点：肺部以及组织细胞的气体交换过程
2021年：2分（晋中），2分（阳泉）；2022年：2分（晋中）
考点：循环系统的组成和功能
2020年：5分（晋中），1分（阳泉）；2022年：2分（晋中）
考点：血液循环的途径
2021年：8分（晋中），5分（阳泉）；2022年：2分（晋中），1分（阳泉，长治）
四、任务驱动：
任务一：呼吸系统
引导学生阅读七年级下册第十章第三、四节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。回答有关问题：
1.呼吸系统的组成以及各部分的功能是什么？
2.为什么边吃饭边说话容易引起咳嗽？
3.描述呼吸运动的过程以及在这过程中膈肌的运动位置变化？
4.描述肺泡与血液的气体交换的过程与结果？
5.描述血液与组织细胞的气体交换过程与结果？
6.区分：呼吸运动与呼吸作用。
任务二：循环系统的组成与功能
引导学生阅读七年级下册第十章第一、二节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。回答有关问题：
1.血液的组成、功能与分类？
2.三种血细胞的组成与功能？
3.血管的类型与功能？如何判断血管种类？
4.描述心脏的结构与功能？
任务三：血液循环的途径
引导学生阅读七年级下册第十章第二节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。回答有关问题：
1.描述体循环的过程？
2.描述肺循环的过程？
任务四：输血与血型
引导学生阅读七年级下册第十章第一节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。回答有关问题：
1.正常人的血量大约为多少？一次正常失血量大约多少？
2.血型的类型以及输血原则？
3.倡导无偿献血。
五、巩固记忆
1.说出血液的组成和功能。了解输血的意义及失血对人体的影响。
2.区别动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点
3.描述心脏的结构特点和功能。
4.说出血液在循环过程中成分的变化。
5.呼吸系统的组成和功能。
6.概述肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
六、达标测评
1.如图是人体呼吸系统的组成示意图，下列叙述错误的是（　　）
A.呼吸道由①②③④⑤组成，它能使进入肺的空气变得温暖、湿润、清洁
B.③既是气体通道，又是食物通道
C.④气管，痰形成的主要部位
D.⑥肺，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
2.人体呼吸道有净化空气的作用。下列能使吸入的空气变清洁的结构有（　　）
①鼻毛 ②鼻孔 ③气管纤毛 ④会厌软骨 ⑤鼻黏膜
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
3.图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（　　）
A.图甲曲线ac段表示吸气
B.图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C.图甲曲线ce段表示呼气
D.图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
4.图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确
的是（　　）
A.图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B.②是进行气体交换的唯一场所
C.图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气
D.若图二中曲线代表二氧化碳的变化情况，则A表示组织细胞处毛细血管
5.如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（　　）
A.血管甲是动脉，流动脉血
B.血管乙只允许红细胞单行通过
C.a代表二氧化碳，b代表氧气
D.c代表氧气，d代表二氧化碳
6.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（　　）
A.图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小
B.图甲中，B点时肺内气压等于大气压
C.图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡，肋间肌和膈肌应处于舒张状态D.图乙中，血液从[1]端流到[2]端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加
7.如图是显微镜下观察到的人血涂片的视野，相关叙述正确的是（　　）
A.欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片
B.若此人有炎症，则图中②的数量会增多
C.①②④中数量最多的是④，过少会引起贫血
D.人体受伤流血时，①能促进止血并加速凝血
8.题（a）图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，题（b）图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是（　　）
A.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸
B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动
C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管
D.小鱼尾鳍内血液流动的方向是：小静脉→毛细血管→小动脉
9.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A.①的管壁厚，弹性大，内流动脉血
B.⑤的璧最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强
C.⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨
D.⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②
10.如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（　　）
A.体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房
B.心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血
C.血管②比血管①管壁厚，弹性大，血流速度快D.若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加
11.张爷爷突发急性胃炎，护士用一个胶皮管将其手臂针刺部位的上方（近心端）捆扎起来，再用针刺入血管，进行输液治疗，请结合如图的心脏解剖图回答问题。（注：括号内填数字，横线上填名称，）
（1）捆扎手臂后，捆扎处下方有的血管会膨胀起来，这些血管属于________，膨胀的原因是________________（至少答出两条）。
（2）输入的药物随血液由[ ]________进入心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是________。
（3）药物在心脏中只能随血液按一定的方向流动，这是因为[ ]________和[ ]________都只朝一个方向开放。最终，药物随血液流出心脏，依次经过主动脉、各级动脉到达胃部。
12.如图图示中，图一是某同学绘制的人体血液循环流程图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管：图二是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管；图三中，A表示血管，箭头表示血流方向。请据图回答问题：
（1）在图一中，红细胞呈单行通过的血管有________（填序号）。
（2）如果图二的曲线表示二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图一中的________（填序号）血管。
（3）图三中的A血管对应图一中的________（填序号）血管。
（4）某人患有急性肾炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需________次经过左心室才能到达肾脏。在用药之前，要抽出患者的血液进行化验，化验结果显示他的血液中________明显增多。
13.下图是人体呼吸系统的部分结构及肺泡和血液之间的气体交换示意图，请分析回答：（[ ]内填图中结构代码，其后横线上填结构名称）
(1)新冠肺炎病毒通过________系统的[ ]________和[2]肺进入人体，严重时会引起人肺功能衰竭，需要用到体外膜肺氧合（ECMO）器，氧合器相当于人体的________，流入氧合器的血液是________（填“动脉血”或“静脉血”），融入血液中的氧气最终在组织细胞中的________处被利用，分解有机物释放能量，供给人体各项生命活动。
(2)当外界气体进入肺时，图甲中[3]膈肌应处于________（选填“收缩”或“舒张”）状态，此时肺内气体的压力应该________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气。
(3)乙图中A表示的气体是________，要经过________层细胞进入肺毛细血管血液中，进入血液后与红细胞内的________结合，通过血液循环输送到全身各处的________里被利用。
七、本课小结
1.呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。
2.血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。

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