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人音版义务教育实验教科书第六册第七单元歌曲教学
《甜甜的秘密》
执课教师： 单位：
教学内容：歌曲教学《甜甜的秘密》
教学目标：
1．会唱歌曲。能用自然轻巧，有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
2．通过对比、模唱、聆听等使学生逐渐理解歌曲，从而更好表现歌曲。
3．通过学习这首歌曲，歌颂老师爱学生，学生对老师的尊敬和爱戴之情。
教学重点：会唱歌曲。
教学难点：准确表达出前八分休止符和后八分休止符。
教学方法：情境法、对比法
教学用具：多媒体课件、电子琴、橘子、礼物包。
教学过程：
（一）带来秘密
1．谈话导入。
2.今天老师给同学们带来一份《甜甜的秘密》。这首歌唱的是什么？范唱。
3.学生回答，教师出示课题。
（二）品味秘密
1．听范唱，让学生找出哪一部分的演唱是表现同学们送橘子的。
2.第一乐段歌曲处理
（1）用“嘀”模唱旋律，感受歌曲声音特点。
(2)学生回答
（3）通过对比演唱、观察是什么音符使音乐有停顿的感觉。
（4）讲解休止符，加上歌词打着节奏感受休止符的作用。
（5）学生试唱第一乐段，教师指导。引导学生观察第一行乐谱和第三行乐谱有什么相同点和不同点。
3.师唱第二乐段谱子，引导学生去发现和第一段在节奏上不同。
（1）启发第二乐段的舒缓节奏为了表现什么？
（2）加入歌词试唱。
(3)如果把“啊”、“快”、“好”、“请”等字去掉还有急切的感觉吗？再次演唱第二乐段，注意弱起的“啊”、“快”、“好”、等字要唱清晰。
（三）分享秘密
（1）教师引导学生带着这份甜蜜把歌曲完整地唱一唱。
（2）演唱歌曲传递甜蜜，并及时对歌曲处理进行指导。
(3) 拓展，创编歌词。（老师先来示范一下）今天老师给同学们带来一份甜甜的秘密，请小组长发礼物。师唱。
(4)找生创编歌曲。
(5)看图回味一下这个甜甜的秘密，把歌曲再唱一遍。
（6）小结下课。

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