资源简介

《共产八童团歌》教学设计
教学年级：三年级下册
教材分析：
《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片《红孩子 》的插曲。歌曲为四段歌词的分节歌，3/4拍，五声宫调式。旋律以小跳，级进为主，多采用重变的手法西构成，其典型的节奏“X XX X X”顿挫有致，几乎贯穿整首日歌曲，给人一种威武的进行曲的感受，恰当地表达了共产儿童团歌“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚强信息。
教学目标：
1、能按强、弱、次强、弱的规律边唱《共产儿童团歌》边拍走。
2、能够完整准确用我们的歌声来演唱这首《共产儿童团歌》，要唱得有弹性哟。
3、选择合适的打击乐器，随着歌曲《共产儿童团歌》奏一奏。
教学内容：
1、按教科书上要求“强、弱、次强、弱”的这拍击方法做歌曲学唱前的热身活动。
2、在学生有规律地拍击“强、弱、次强、弱”的节拍声中，教师弹奏《共产儿童团歌》的旋律，初步感受歌曲4/4拍的强弱规律。
3、听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
4、按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰。
5、跟琴自学歌曲歌词，用多种模唱学会歌曲。
6、根据学校的条件，提供若干打击乐器，让学生自由选择乐器，通过讨论来编节奏，为歌曲伴奏。
教学重点：歌词，我们都是共产儿童团。
教学难点：歌曲最后的第七小节的第八小节节奏难得唱得准。
教具准备：电子琴，打击乐器（锣、鼓）课件。
教学过程：
组织教学。
唱师生问好歌。
二、情境导入，初步感受
1、课件播放《只怕不抵抗》一首日抗日儿歌聆听音乐。
2、分享听后音乐给人带来的一种振奋、向上，欢快、跳跃的感受。
三、入境体验、感受音乐
1、了解在1934年的时候、国民党内的反动派，当时他们的军队被称为白狗子，他们杀人放火，欺负老百姓，所以红军要的他们坚持斗争。
2、和同学们进述这首歌曲的内容后，让他们真正懂得这首歌的含义。
3、认识打击乐器（锣、鼓）叫一同学打锣、又叫一同学打鼓，提问同学们锣鼓的打法。
4、节奏训练，突破难点。
（1） 哒 哒哒 哒 哒、哒 哒哒 哒 哒
（2） 哒 哒哒 哒 哒、哒哒 哒哒 哒
教师先范读一至二遍，让同学们听。
指导学生用手拍桌于模仿“咚”拍手仿“锵”。
把同学们分为正在反，互相配合练习。
入境音乐，放歌教
教师有感情地范唱一至二遍，让同学们听一听。
把重点和难点的地方练练唱几遍，就是一二小节和第七、第八小节练习。
带领同学们从头到尾连教几遍，原来这首歌曲四段，这块在只有两段，同学们可容易学多了。
听同学们齐唱一两遍后，教师再做补充。
课件播放（共产儿童团歌）歌曲
五、创编舞蹈我最棒
（1）请同学们用我们这首歌曲，随着节奏创编舞蹈
（2）给同学们五分钟的创编时间
六、奇舞飞扬体验快乐。
（1）好了，同学们让第一小组和第二小组上来表演舞蹈（共产儿童团歌）
（2）第二小组和第四小组观看好不好
（3）待一二组表演完后，老师帮他们纠正一下舞蹈动作，让他更完美。
七、课堂小节
同学们：今天我们这节得在同学们的努力和教师指导下，学会唱了这首歌，并用舞蹈动作表达出来，太好了，希望同学们能热爱音乐课，走进音乐的小世界。

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