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八年级下册
第八单元　生物圈中生命的延续和发展
　第23课时　生物的生殖和发育
知识点一　植物的生殖
1.有性生殖
(1)概念:由两性生殖细胞(　 　和　 　)结合形成　 　,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
(2)特点:有性生殖的后代具有　 　的遗传特性。
精子
卵细胞
受精卵
双亲
(3)植物的有性生殖过程
子房
卵细胞
精子
2.无性生殖
(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合,由　 　直接产生新个体的生殖方式。
(2)特点:无性生殖产生的后代,只有母体的遗传特性。
(3)应用:　 　繁殖(利用植物的根、茎、叶等营养器官来繁殖新个体)、　 　培养等。
母体
营养
组织
带芽
不定根
发芽
生殖 方式 概述 图示
扦插 剪取一段 　的枝条,把枝条下端插入潮湿土壤中,一段时间后,枝条下部长出 　,上部 　,发育成一个新个体
嫁接 概念 把一个植物体的 　接到另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体(其中接上去的芽或枝叫 　,被接的植物体叫 　)
方式 　和 　 关键 接穗和砧木的 　紧密结合 压条 将枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面,等埋入土壤中的枝条长出 　和 　后,再将其与母体分离,发育成一个新个体
枝或芽
接穗
砧木
枝接
芽接
形成层
不定根
新芽
组 织 培 养 概念 利用 　的原理,通过人工控制进行细胞的增殖和分化,使植物组织或细胞等快速发育成新植株
方法 将植物体的 　、叶片、茎段或 　、花粉等外植体置于 　条件下,在人工配制的 　上培养,使它们发育成完整的植株 优点 在短时间内大量繁殖植物新个体,加快繁殖速度;利用 　 _ 的植物材料,培养 　的植株等 无性生殖
茎尖
花药
无菌
培养基
无病毒感染
无病毒
名师点拨
(1)扦插时要注意将枝条剪掉部分叶,降低蒸腾作用;下端剪成斜向切口,增大吸收面积,以利于生根;上端剪成水平切口,可以减少水分散失和创口受感染的机会。
(2)压条时把枝条中部的树皮剥去半圈,目的是切断韧皮部中的筛管,使有机物集中供应在压条的枝条上,有利于枝条快速生根。
(3)因为嫁接过程中接穗的遗传物质没有发生变化,并且一般不受砧木的影响。所以,嫁接成活后,植物体开出的花和结出的果实的性状与接穗是一致的,一般不会发生改变。
3.有性生殖和无性生殖的比较
受精卵
项目 有性生殖 无性生殖
过程 精子+卵细胞→ 受精卵→新植物体 母体→新个体
是否有生 殖细胞的 结合　　 是 否
新个体 的产生 由 发育而成 由 　直接产生
繁殖速度 慢 快
遗传物 质来源 受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,后代具备两个亲本的遗传性状 遗传物质全部
来自一个亲本
后代的 适应能力 具有更大的生活力和变异性,适应能力 可以保持母本的性状,适应能力
母体
强
弱
举例 利用种子繁殖后代的方式(种子中的胚由 　发育而来) ①分裂生殖(细菌、草履虫、变形虫)
②出芽生殖(酵母菌、水螅)
③孢子生殖(真菌、藻类、苔藓、蕨类)
④营养生殖(嫁接、扦插、压条)
⑤组织培养
⑥克隆技术(“多莉”羊)
相同点 都能产生新个体,繁殖后代,使物种得以延续和发展 受精卵
(1)有性生殖是绿色植物的主要生殖方式,使后代产生较多变异,有利于形成新品种。( )
(2)能够繁殖后代的器官不一定是生殖器官。( )
(3)无性生殖≠营养繁殖,营养繁殖和组织培养、出芽生殖等都属于无性生殖。( )
(4)一丛吊兰可以分成多株,这属于无性生殖。( )
(5)任意的两种植物都能嫁接成活。( )
(6)组织培养等无性生殖方式能够快速繁殖产生新品种。( )
(7)扦插时选取的枝条不一定带芽。( )
(8)进行有性生殖的植物一定不能进行无性生殖。( )
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
√
√
√
√
×
×
×
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知识点二　昆虫的生殖和发育
1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的　 　和　 　差异很大,这种发育过程称为变态发育。
2.生殖特点:　 　性生殖、　 　受精、　 　生。
3.昆虫变态发育的分类
类型 完全变态发育 不完全变态发育
图示
概念 经过卵、 　、 　、成虫四个时期的变态发育过程 经过卵、 　、成虫三个时期的变态发育过程
生活习性
形态结构
有
体内
卵
幼虫
蛹
若虫
特点 (判断 依据) 具有 　期,幼虫与成虫有明显差异,有羽化现象 没有蛹期, 　与成虫相似,无羽化现象
举例 家蚕、蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等 蝉、蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、螳螂等
相 同点 一般都属于有性生殖,发育的起点都是 名师点拨
(1)害虫对农作物危害较大的阶段:
①完全变态发育的昆虫——幼虫期;
②不完全变态发育的昆虫——成虫期。
(2)蜻蜓点水——产卵;金蝉脱壳——蜕皮;作茧自缚——化蛹;破茧成蝶——羽化。
蛹
若虫
受精卵
(1)完全变态发育的昆虫没有蜕皮现象。( )
(2)家蚕的幼虫又叫若虫。( )
(3)昆虫个体发育的起点不一定全是受精卵,如雄蜂是由未受精卵发育来的。( )
(4)要增加蚕的吐丝量,应该适当延长蛹期。( )
(5)蝗虫的若虫和成虫的主要区别是身体较小,生殖器官发育不成熟。( )
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
×
×
√
×
√
知识点三　两栖动物的生殖和发育
1.生殖特点:　 　生殖、　 　受精、　 　生。
2.生殖过程:　 　鸣叫(求偶)→　 　→排出生殖细胞→　 　。
3.发育特点:　 　发育。
4.发育过程
有性
体外
卵
雄蛙
抱对(提高受精率)
体外受精
变态
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
成蛙
(1)两栖动物的发育经过了　 　→　 　→幼蛙→　 　四个阶段。
(2)青蛙幼体和成体的比较
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)青蛙繁殖季节的抱对是在交配。( )
(2)青蛙的幼体和成体在生活习性和形态结构上差异很大,属于完全变态发育。( )
(3)两栖动物生殖和发育都离不开水,不能真正适应陆地生活。( )
受精卵
蝌蚪
成蛙
鳃
尾
皮肤
发育时期 生活环境 呼吸器官 运动器官
幼体 水中
成体 水中、潮湿 的陆地 肺、 辅助呼吸 四肢
×
×
√
知识点四　鸟的生殖和发育
1.生殖特点:　 　生殖、　 　受精、　 　生。
2.繁殖过程:一般包括　 　、　 　、筑巢、　 　、孵卵和育雏等几个阶段。
3.鸟卵的结构和功能
鸟卵的结构示意图
(1)卵壳和卵壳膜:起　 　作用。卵壳上有许多　 　,是气体进出的通道。
有性
体内
卵
求偶
交配
产卵
气室
胚盘
卵黄
保护
小孔
(2)卵白:给胚胎发育提供　 　和　 　。
(3)　 　:卵细胞的主要营养成分,供胚胎发育的需要。
(4)胚盘:内有　 　,是胚胎发育的场所,将来发育成雏鸟。
(5)气室:贮存　 　,供胚胎发育时呼吸所需。
(6)系带:悬挂卵黄,起到缓冲振动的作用。
名师点拨
(1)鸟卵中的卵黄膜(细胞膜)、卵黄(细胞质)、胚盘(细胞核)三部分构成一个卵细胞。
(2)受精的鸟卵的胚盘色浓而略大,未受精的鸟卵的胚盘色浅而略小。
(3)鸟卵储存着丰富的营养物质,又有卵壳和卵壳膜的保护,可以防止水分的散失。鸟卵的结构适于鸟类在陆地上繁殖后代。
营养物质
水分
卵黄
细胞核
氧气
动物 生殖 方式 受精 方式 发育过程 发育
类型
昆虫 蝗虫 有性 生殖, 卵生 体内 受精 卵→ →成虫
变态发育
家蚕 受精 卵→ → 　→成虫 完全变
态发育
两栖类 青蛙 体外 受精 　→ 　→幼蛙 →成蛙 变态
发育
鸟类 家鸽 体内 受精 受精卵→ →成鸟 无变态
发育
4.昆虫、两栖类、鸟类的生殖发育比较
若虫
不完全
体内
幼虫
蛹
受精卵
蝌蚪
雏鸟
(1)所有鸟都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。( )
(2)只要条件适宜,所有的鸟卵都可孵化出雏鸟。( )
(3)只有晚成雏才有育雏行为。( )
(4)鸟卵体积越大,孵化期越长;反之,孵化期越短。( )
(5)鸟卵细胞在输卵管受精,卵产出后开始发育。( )
(6)一个鸟卵就是一个卵细胞。( )
(7)鸟类没有蛹期,所以其发育方式属于不完全变态发育。( )
(8)昆虫和鸟的生殖和发育过程都摆脱了水的限制,属于陆生动物。( )
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
×
×
√
√
×
×
×
√
实验24　观察鸡卵的结构
【实验过程】
1.目的要求:观察鸡卵的结构,认识鸡卵的结构特点。
2.材料用具:新鲜鸡卵,放大镜,剪刀,镊子,培养皿。
3.方法步骤和实验现象
放大镜
粗糙
步骤 具体内容 实验现象
观察 卵壳 感受卵壳的承受力,用 　观察卵壳 卵壳表面较 　,不光滑,有小孔
观察 气室 将鸡卵的 轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的 　连同 　除去 卵壳下面有一个小的空腔,这是
钝端
卵壳
外层卵壳膜
气室
观察卵 白、卵黄 用剪刀将气室下面的 　剪破,使卵壳膜内的卵白和卵黄流到烧杯或培养皿内,观察卵的内部结构 卵白是无色透明、 　的液体;卵黄位于中央,黄色,呈球形,上有一个乳白色的小圆点—— 　
内层卵壳膜
黏稠
胚盘
4.实验结论
【实验分析】
1.若胚盘色　 　而略　 　,则为受精卵;若胚盘色　 　而略　 　,则为未受精卵。
2.设计实验验证“卵壳上有小孔”
(1)将鸡卵放在淡盐水或开水里,可以看到卵壳表面有许多　 　冒出。
(2)用注射器将红墨水注射到鸡卵内,　 　上会渗出许多红色的液体。
【注意事项】
1.应从卵的钝端敲破卵壳,因为气室位于钝端,便于观察到气室。
2.使用放大镜观察鸟卵的内部结构。
浓
大
浅
小
气泡
卵壳
[典例] 鸡卵的结构与孵化:
鸡蛋是我们日常生活中常见的食物,能为人体提供重要的动物性蛋白质。如图1是鸡卵结构示意图,图2是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图。请你根据“观察鸡卵结构”的实验和相关知识,回答下列问题:
图1 图2
解析:(1)卵壳表面有许多小孔,这些小孔有利于与外界环境进行气体交换。用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心地将敲碎的卵壳和外卵壳膜除去,会发现该处是由卵壳膜围成的气室。气室内有气体,可为胚胎发育提供氧气。卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质。
(1)在观察鸡卵结构时,手握鸡卵,用剪刀小心地将鸡蛋的　 　端打破,再用镊子剥去部分硬质的卵壳,撕破外卵壳膜,可以看到一个小空腔,如图1所示,这是[　 　]　 　,该结构与图1①上数量众多的　 　共同保证胚胎与外界进行气体交换。然后用剪刀剪破内卵壳膜,将鸡蛋内的物质倒入培养皿。可以观察到黄色球体由一层薄膜包裹着,其中占绝大部分体积的是　 　,它的作用是　 　。
钝
⑥
气室
小气孔
卵黄
为胚胎发育提供营养物质
解析:(2)图中标卵黄的位置应为胚盘,标胚盘的位置应为卵黄。
(2)同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时,同桌同学说阳阳绘制的示意图(图2)有两处错误,请你帮他指出并改正:
①　 　;
②　 　。
图中标卵黄的位置应为胚盘
标胚盘的位置应为卵黄
解析:(1)实验中用酒精擦拭卵壳,目的是清理鸡卵壳表面的微生物,避免其影响卵内的胚胎发育。预测表中1组可能孵化出小鸡。原因是1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔,胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡;2组凡士林不透水,会阻塞小气孔,3组保鲜膜能阻挡空气,2、3组都会导致胚胎窒息死亡。
[实验拓展]为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关,同学们设计了如下实验:
(1)在实验中,先用酒精擦拭卵壳的目的是　 　。你认为最可能孵出小鸡的是　 　组,你判断的理由是　 _
　。
清理鸡卵壳表面的微生物,避免其影响卵内的胚胎发育
组别 鸡卵数 鸡蛋处理方式 孵化条件
1 5 先用酒精擦拭卵壳,再用蒸馏水均匀涂抹并晾1分钟 温度、通风适宜,定期翻蛋
2 5 先用酒精擦拭卵壳,再用凡士林均匀涂抹并晾1分钟 3 5 先用酒精擦拭卵壳,再用保鲜膜紧密包裹 1
1组蒸馏水晾干后不堵塞卵壳上的小气孔,胚胎能正常呼吸并发育成雏鸡;2组凡士林不透水能阻塞小气孔,3组保鲜膜能阻挡空气,2、3组都会导致胚胎窒息死亡
解析:(2)不能用商品鸡蛋做实验,原因是食用商品鸡蛋是未受精的鸡卵,不能孵出小鸡。
(2)该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗 　 　,你的理由是　 _
　。
不能
食用商品鸡蛋是
未受精的鸡卵
考点一　植物的生殖
1.(2022牡丹江)下列植物的生殖方式中,属于有性生殖的是(　 　)
A.竹用地下茎生殖
B.椒草用叶生殖
C.马铃薯用块茎生殖
D.菜豆用种子生殖
D
解析:竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖。菜豆用种子生殖,种子的胚是由受精卵发育形成的,因此菜豆通过种子繁殖后代属于有性生殖。
解析:嫁接属于无性生殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用基因组成为AA的枝条作接穗,成功嫁接到基因组成为aa的砧木上,在正常情况下,该枝条上所结果实的果肉细胞的基因组成与接穗的一样,为AA,不会是Aa。
2.(2022铁岭)用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上,所结果肉细胞的基因组成为Aa的概率为(　 　)
A.25% B.75%
C.100% D.0
D
解析:无性生殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是繁殖速度快,后代性状较为一致,利于保持植物的优良性状,短期内可获得大量性状一致的植株。用种子繁殖马铃薯属于有性生殖。在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体,发生变异的概率大,子代具有双亲的遗传特性,适应环境的能力较强。
3.(2022晋中)2021年6月24日《细胞(Cell)》杂志报道,我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖马铃薯与用薯块(茎)繁殖相比,优势之一是(　 　)
A.子代能保持母体的优良特性
B.子代个体间株高完全一致
C.子代个体间产量完全相同
D.子代具有双亲的遗传特性,适应环境的能力较强
D
解析:将马铃薯块茎切成的小块种植时,每块要有芽眼,才能长成新个体,A错误;利用嫁接方式可使一株白色月季开出各色花朵,C错误;组织培养是植物快速繁殖的无性生殖技术,D错误。
4.(2021东营)下列关于植物生殖的叙述,正确的是(　 　)
A.将马铃薯块茎切成小块种植时,每块都能长成新个体
B.采用嫁接方式可在一株桃树上结出不同品种的桃
C.利用扦插方式可使一株白色月季开出各色花朵
D.组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术
B
解析:蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,A、B错误。青蛙的幼体和成体在生活习性和形态结构上都发生了很大变化,属于变态发育,C正确。雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,D错误。
考点二　动物的生殖和发育
5.(2022烟台)《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作,画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是(　 　)
A.蝌蚪在水中生活,青蛙在陆地生活
B.蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸
C.青蛙是变态发育
D.青蛙鸣叫是一种防御行为
C
解析:变异是不定向的。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。
6.(2022泰安)下列关于生物生殖发育与遗传变异的叙述,错误的是(　 　)
A.某植物果实中含多粒种子是因为花的子房中含多个胚珠
B.家蚕的发育是完全变态,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C.染色体是遗传物质的载体,主要由蛋白质和DNA组成
D.多种因素导致生物性状发生变异,变异都有利于生物适应环境
D
解析:图乙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是①胚盘,其内含有细胞核,B错误。图丙中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育,C错误。图丙中蝗虫的受精方式是体内受精,青蛙的受精方式是体外受精,
D错误。
7.(2022临沂)生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是(　 　)
甲 乙 丙
A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
B.图乙鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是①胎盘,其内含有细胞核
C.图丙中Ⅱ可表示无性生殖、变态发育
D.图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生
A
解析:蝉属于昆虫,体表有外骨骼,可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还能减少体内水分的散失,有利于蝉的生活,但外骨骼不能随着身体的长大而生长,所以会出现蜕皮现象,B错误。
8.(2021聊城)我国有着悠久的科学研究史,其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗句中。下列对生物生殖发育阶段的描述,分析错误的是(　 　)
A.蜻蜓点水——产卵
B.金蝉脱壳——化蛹
C.梁上双飞燕,青虫喂黄嘴——育雏
D.风吹绿水皱,蛙鸣翠荷惊——求偶
B
解析:昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态,可知不完全变态的昆虫不能避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾,A错误;家蚕进入蛹期后,并非所有的生命活动处于停滞状态,B错误;受精鸟卵的胚盘内含有细胞核,是胚胎发育的起点,是孵化为雏鸟的重要结构,D错误。
9.(2021东营)下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是(　 　)
A.不完全变态的昆虫能避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾
B.家蚕进入蛹期后,所有的生命活动处于停滞状态
C.青蛙抱对有利于提高体外受精率
D.受精鸟卵的卵黄内含有细胞核,是孵化为雏鸟的重要结构
C
解析:(1)细胞核是遗传物质的控制中心,伞藻的细胞核位于假根内,由于实验是将B的伞柄嫁接到A的假根上,所以C若嫁接成功,将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与A一致。
10.生物通过生长与繁殖,使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题:
(1)图甲为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种,其形态上的区别在于伞帽不同,去掉伞帽都能再生,结构如图所示,细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图,嫁接成功后又将伞帽剪去,则再生出来的伞帽与　 　(填“A”或“B”)一致。
A
解析:(2)双受精是绿色开花植物所特有的。图乙中①是花粉,②是精子,③是卵细胞。
(3)图丙表示昆虫的变态发育过程,若d表示卵期,则c表示的发育期是成虫期,家蚕的发育经过d受精卵、a幼虫、b蛹、c成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态发育。
(4)图丁是鸟卵的结构。其中胚盘内含有细胞核。未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,胚盘色浓而略大,胚盘在受精后可发育成雏鸟。
(2)图乙为绿色开花植物受精过程,图中①为落在雌蕊柱头上的花粉,②为花粉萌发过程中产生的
　 　。
(3)图丙表示昆虫的变态发育过程,若d表示卵期,则c表示的发育期是　 　,家蚕的发育过程可表示为　 　(用标号与箭头表示)。
(4)图丁为鸟卵结构图,它是一个受精的鸟卵,它的　 　将发育成一个雏鸟。
精子
成虫
d→a→b→c
胚盘

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