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七年级下册
第17课时　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响
知识点一　神经系统的组成
1.神经系统的组成和功能
结构 功能
神 经 系 统 　神 经系统 (处理信息) 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等神经中枢, 　是最高级中枢
协调运动,维持身体平衡
调节呼吸、心跳、血压等基本生命活动
脑与躯干、内脏之间的联系通路,分布有低级中枢
周围神经 系统 (传导信息) 脑发出的神经,大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处
脊髓发出的神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里
中枢
大脑皮层
小脑
脑干
脊髓
脑神经
脊神经
名师点拨
脊髓有传导和反射功能的原因:脊髓由灰质和白质构成,灰质中有低级的神经中枢,具有反射功能;白质内有神经纤维,有传导功能。
2.神经元
(1)结构:神经元又叫神经细胞,其结构包括　 　和突起两部分。细胞体内有　 　,突起包括长而分支少的　 　和短而分支多的　 　。
(2)功能:神经元是神经系统　 　的基本单位,用于接受刺激,产生并传导　 　。
神经元结构示意图
细胞体
细胞核
轴突
树突
结构和功能
神经冲动
名师点拨
(1)一般是树突接受信息,轴突传递信息。
(2)区分灰质和白质:在脑和脊髓(中枢神经系统)里,神经元的细胞体聚集在一起形成灰质,许多神经纤维集结构成白质。
(3)区分中枢神经和神经中枢:脑+脊髓=中枢神经;神经中枢是在脑和脊髓(中枢神经系统)里功能相同的神经元的细胞体聚集在一起形成的。即中枢神经>灰质>神经中枢。
(4)区分神经纤维、神经、神经末梢
神经纤维=长的突起+髓鞘。
神经=神经纤维束+结缔组织膜。
神经末梢=神经纤维末端的细小分支。
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)脊髓灰质和白质中都有神经元的细胞体。( )
(2)脑=大脑,神经中枢=中枢神经。( )
(3)脊髓中的神经中枢是低级中枢,受大脑控制。( )
×
×
√
知识点二　神经调节的基本方式
神经系统
1.反射和反射弧
(1)人体通过　 　,对外界或内部的各种　 　所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。反射的结构基础为　 　。
反射弧示意图
刺激
反射弧
方法技巧
辨识反射弧的方法
(1)根据感受器(一般是类似皮肤的结构图)和效应器(一般是肌肉细胞图)的图形特点来判断。与感受器相连的是传入神经,与效应器相连的是传出神经。
(2)按照神经冲动传导的方向:箭头指向神经中枢的是传入神经。
(3)有神经节的是传入神经。
(4)与脊髓灰质的较细角相连的是传入神经。
然后,依据传入神经来判断反射弧其他环节。
(2)反射与反射弧的关系
①　 　是反射的结构基础,反射必须通过　 　来完成,如果反射弧中某些部位受损则不能完成反射。反射的完成需要两个必要条件:一是接受一定的体内外的　 　,二是要具有完整的　 　。
②若感受器、传入神经和神经中枢受损,则　 　、　 　;若传出神经和效应器受损,则
　 　、　 　。
反射与反射弧的关系示意图
反射弧
反射弧
刺激
反射弧
无感觉
无效应
有感觉
无效应
2.反射的类型
反射分为简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。与　 　有关的复杂反射是人类特有的反射。
区别 简单反射 复杂反射
形成 先天 后天
神经中枢 (低级神经中枢)
(高级神经中枢)
神经联系 永久、固定 暂时、易变
适应范围 小,稳定的环境 广,多变的环境
举例 吃梅止渴 望梅止渴、谈梅止渴
联系 复杂反射建立在简单反射的基础上 语言和文字
大脑皮层以下
大脑皮层
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)只要反射弧完整就能完成反射。( )
(2)草履虫趋利避害,属于反射。( )
(3)动物只有简单反射,而复杂反射是人类特有的。( )
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×
知识点三　人体对外界环境的感知
1.眼球和视觉
(1)眼球的基本结构和功能
眼球的基本结构示意图
角膜
瞳孔
视神经
视网膜
结构 特点 功能
眼 球 壁 外膜 角膜 无色、透明,富含神经末梢 可以透过光线
(白眼球) 白色、坚韧 保护眼球的内部结构
中膜 (黑眼球) 有色素(决定眼珠颜色),中央是 瞳孔可以调节进入眼球内部的
光线
. 含有丰富的血管和色素 营养眼球,形成“暗室”
内膜 视网膜 有大量 　细胞 接受光线刺激,产生兴奋, 　感受器
内 容 物 房水 维持眼内压力,为虹膜、角膜和晶状体等提供营养 晶状体 透明,有弹性,像双 　镜 折射光线
透明胶状物质 支撑眼球壁,折射光线
巩膜
虹膜
瞳孔
脉络膜
感光
视觉
凸透
玻璃体
名师点拨
(1)瞳孔的调节:“远大近小”“明小暗大”
项目 瞳孔变化 作用
明亮处 缩小 减少进入眼球的光线量,以避免对视网膜造成过强刺激
黑暗处 扩大 增加进入眼球的光线量,给视网膜足够的刺激
看远处物体 扩大 同“明亮处”
看近处物体 缩小 同“黑暗处”
(2)晶状体的调节:曲度远小近大(看近处物体时,晶状体的曲度大;看远处物体时,晶状体的曲度小)。
(3)与照相机比较:相当于照相机镜头的是晶状体,相当于胶卷的是视网膜,相当于暗箱壁的是脉
络膜。
(2)视觉的形成
①外界物体反射的光线→　 　→瞳孔→　 　(折射)→玻璃体→　 　上形成清晰的物像→视网膜上的感光细胞→视神经→　 　→形成视觉。
②视觉感受器是　 　,形成物像的部位是　 　,形成视觉的部位是　 　。
角膜
晶状体
视网膜
大脑皮层
视网膜
视网膜
大脑皮层
(3)近视眼和远视眼的成因和矫正
比较项目 晶状体 曲度 眼球前 后径 物像位置 矫正方法
近视眼 过 过 视网膜 配戴

远视眼 过 过 视网膜 配戴

(4)近视的预防
①三要:读写姿势要正确,眼与书的距离要保持在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿,远眺几分钟;要认真做眼保健操,定期检查视力。
②四不要:不要在直射的强光下看书;不要在光线暗的地方看书;不要躺卧看书;不要边走路边看书。
大
长
前方
凹透镜
小
短
后方
凸透镜
2.耳与听觉
(1)耳的基本结构和功能
耳的基本结构示意图
听觉神经
耳蜗
听小骨
鼓膜
结构 功能
外耳 耳郭 收集声波
传送声波
中耳 鼓膜 产生
将振动传到内耳
使鼓膜两侧的气压维持平衡
内耳 耳蜗 含有 　感受器,接受振动刺激,产生神经冲动
半规管 含有头部位置变动的感受器(与晕车、晕船有关)
前庭 外耳道
振动
听小骨
鼓室
听觉
(2)听觉的形成
①外界声波→外耳道→　 　(产生振动)→听小骨(传导振动)→　 　上对声波敏感的细胞(将振动转变为神经冲动)→听觉神经→　 　→形成听觉。
②听觉感受器是　 　,听觉是在　 　形成的。
(3)耳的卫生保健
①遇到巨大声响时,迅速　 　口,使咽鼓管张开,或　 　嘴并堵耳,目的是保持　 　两侧大气压力平衡。
②不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤　 　;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌通过
　 　进入中耳,引起中耳炎;不要让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。
鼓膜
耳蜗
大脑皮层的听觉中枢
耳蜗
大脑皮层
张
闭
鼓膜
鼓膜
咽鼓管
名师点拨
咽鼓管连通鼓室和咽,咽通口和鼻,咽鼓管从而连通鼓室和口、鼻。
3.其他感觉器官
鼻子是嗅觉器官,舌是味觉器官,皮肤可以感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激。这些感觉器官中有接受不同信号的感受器,最终都会在　 　产生相应的感觉。
大脑皮层
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)耳的所有结构都与听觉的形成有关。( )
(2)飞机在临降落时,乘务员要求乘客咀嚼口香糖,原因是使咽鼓管张开,使鼓膜内外气压保持平衡。
( )
(3)各种感觉的神经中枢都在大脑皮层,都属于高级的神经中枢。( )
×
√
√
知识点四　激素调节
1.内分泌腺与外分泌腺的区别
腺体类型 导管 分泌物 分泌物 输送方式 举例
外分泌腺 汗液等 经 送出 汗腺、
唾液腺
内分泌腺 经 送出 垂体、
甲状腺
有
导管
无
激素
血液循环
2.内分泌系统的组成
人体内分泌系统的组成示意图
生长
肾上腺
卵巢
胰岛素
3.激素的功能与异常症
激素 作用 异常症 防治
生长 激素 调节人体生长发育 幼年分泌过多易患 　;幼年分泌过少易患 　 年幼的侏儒症患者通过注射
　,生长发育速度会明显加快
甲状腺激素　 促进 　,促进生长发育,提高 . 　 分泌过多易患甲亢;幼年分泌过少易患 　;饮食缺碘易患 　 常吃海带、紫菜等含 　丰富的海产品,食用 　盐,可防治地方性甲状腺肿
胰岛素　 调节 　在体内的吸收、利用和转化等 分泌不足,易患 　(尿糖,多尿、多饮、多食等) 　进行治疗;
　和适当体育锻炼等可预防糖尿病的发生和发展
肾上 腺素 能使心肌收缩力加强,血液输出量增多;神经兴奋性增强,传导加速 —— ——
巨人症
侏儒症
生长激素
新陈代谢
神经系统的
兴奋性
呆小症
地方性甲状腺肿
碘
加碘
糖类
糖尿病
注射胰岛素
控制饮食
4.激素调节和神经调节的关系
(1)人体的生命活动主要受到　 　的调节,但也受到　 　的影响。
(2)神经调节具有反应　 　、持续时间　 　的特点,而激素调节具有反应　 　、持续时间
　 　的特点,两者的作用是相互联系、相互影响的。
5.各系统之间的关系
神经系统
激素调节
快
短
慢
长
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)激素是内分泌腺分泌的,含量少,但作用大。( )
(2)激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中。( )
(3)激素调节只受神经调节的控制,不能对神经调节产生影响。( )
(4)患糖尿病是长期大量吃糖而导致的,可通过口服胰岛素来治疗。( )
(5)如果幼年时甲状腺激素分泌不足,会引起侏儒症。( )
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知识点五　人类活动对生物圈的影响
1.人类活动对生态环境的影响
(1)酸雨:pH　 　的雨水。由于人类活动(大量化石燃料的燃烧)向大气中排放大量的酸性物质(二氧化硫等),使得雨水的pH降低,对植被和建筑物都有一定的影响。
(2)雾霾与温室效应:大量化石燃料的燃烧向大气中排放了过多的二氧化碳和PM2.5。PM2.5在一定温度下形成雾霾,伤害人体　 　系统。二氧化碳等温室气体的增多使气温升高,气候异常,从而产生温室效应。
(3)生物入侵:盲目引进或无意带入当地缺少天敌的生物,入侵生物会在当地大量繁殖,对当地造成严重破坏,如从欧洲带到澳大利亚的兔子。
(4)生物多样性的降低:人类对生物栖息地的破坏和对野生动物的过度利用,以及外来物种的引进,都会造成当地生物多样性降低。
(5)其他环境污染:水污染、重金属污染、固体废弃物污染、核污染等。
<5.6
呼吸
2.保护生态环境的计划
(1)垃圾分类处理:减少资源消耗和环境污染。
(2)倡导“低碳生活”:减少二氧化碳等温室气体的排放。
(3)发展清洁能源:发展太阳能发电、风力发电、水力发电等,减少化石燃料的燃烧,减少大气污染。
(4)植树造林:维持碳—氧平衡,减缓温室效应。
(5)退耕还林还草:减缓水土流失、土壤沙漠化和沙尘暴,改善生态环境。
(6)加强对外来物种的引入和入侵的检测,避免生物入侵对生态环境的破坏。
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)酸雨对植物有极大的危害,对人和动物没有危害。( )
(2)温室效应增强,主要是二氧化碳等气体的排放量逐渐增加导致的。( )
(3)人类活动既有可能破坏环境,也可以改善环境。( )
(4)引进外来物种是维持生态平衡、保护生态环境的有效措施。( )
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√
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实验14　膝跳反射
【实验梳理】
1.实验目的:通过观察人体的膝跳反射,探究神经调节的基本方式和神经结构。
2.方法步骤
(1)一名同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。
(2)另一名同学用手掌内侧的边缘,　 　叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下缘的　 　,同时观察这条腿有什么反应。
3.实验现象:腿突然抬起。
4.实验结论:膝跳反射是简单反射,其反射弧为膝盖下方的韧带→传入神经→脊髓→传出神经→大腿的肱四头肌。
【实验分析】
如果受试者非常紧张或早有准备,则不会有明显的反射现象出现。这说明膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢,位于脊髓内,而低级神经中枢受高级神经中枢控制。当受试者紧张或早有准备时,大脑皮层对脊髓有控制作用,因此会导致没有明显的反射现象。
迅速
韧带
[典例] 如图为膝跳反射图解,据图回答下列问题:
(1)如果你是受试者,你的姿势是坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿　 　搭在这条腿上。
(2)该反射叩击的部位如图中[A]所指,则[A]在该反射弧上是　 　。D是传出神经,它是由神经元的　 　突组成。
解析:(1)做膝跳反射实验时,一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。
(2)该反射叩击的部位如图中A所指,则A在该反射弧中是感受器。D是传出神经,它是由神经元的轴突组成。
自然
感受器
轴
(3)若[B]部位损伤,叩击[A],该反射不能发生,其原因是　 .
　。
(4)膝跳反射之所以是简单反射,是因为这个反射不需要经过大脑的　 　。
解析:(3)反射活动需要经过完整的反射弧来实现,若反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。若B部位损伤,叩击A,该反射不能发生,其原因是传入神经损伤,反射弧结构不完整,反射活动不发生。
(4)简单反射与复杂反射的本质区别为是否有大脑皮层的参与,没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射;神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。膝跳反射不需要经过大脑的分析和判断,是简单反射。
传入神经损伤,反射弧结构不完整,反射
活动不发生
分析和判断
(5)膝跳反射实验,主要是验证脊髓具有反射功能,此外,脊髓还具有　 　功能。
解析:(5)脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连。脊髓由灰质和白质组成,灰质是神经元细胞体聚集部位,有反射功能(能对外界的刺激产生有规律的反应);白质由神经纤维构成,有传导功能(能将神经信号传导到大脑)。所以,膝跳反射实验主要是验证脊髓具有反射功能,此外,脊髓还具有传导功能。
传导
[实验拓展]关于“膝跳反射实验”的相关说法,不正确的是(　 　)
A.测试方法要迅速轻敲受试者的膝下韧带
B.成功的实验现象是受试者小腿自然弹起
C.受试者要精神高度集中接受测试
D.膝跳反射属于非条件反射
解析:做膝跳反射实验时,受试者的一条腿处于自然放松状态下并搭在另一条腿的上面,不能在精神高度集中或早有准备的情况下做此实验,C错误。
C
实验15　探究模拟酸雨对生物的影响
【实验梳理】
1.提出问题:酸雨对植物种子的萌发有影响吗
2.作出假设:酸雨对植物种子的萌发有影响。
3.制订计划
(1)单一变量:　 　(白醋溶液浓度控制)。
(2)对照实验:pH为5.6的“　 　”组和pH低于5.6的“　 　”组。
4.实施计划
(1)在蒸馏水中加入食用白醋,用pH试纸测定pH,配制出“雨水”组、低浓度白醋模拟的“酸雨”组和高浓度白醋模拟的“酸雨”组。
(2)把浸泡过的小麦种子等量地放在三个培养皿中,给培养皿编号。
(3)每天定时定量在对应的培养皿中的种子上喷洒雨水和不同pH的“酸雨”。
(4)观察或测定指标:每天定时观察和统计种子萌发的情况,并计算发芽率。
pH
雨水
酸雨
5.实验现象
pH不同 的液体 “雨水”组 低浓度白醋模 拟的“酸雨”组 高浓度白醋模
拟的“酸雨”组
发芽率 较大 较小 最小
6.实验结论:酸雨对生物有不利的影响,酸雨影响种子的萌发。
【注意事项】
1.要设置对照实验(喷洒清水的培养皿在实验中起到对照的作用)。
2.实验时种子的数量不能太少,避免出现个别种子因特殊情况不能萌发的偶然性。
3.模拟不同pH的酸雨对种子萌发的影响,而不要只用一种pH的酸雨,配制的模拟酸雨pH一定要小于5.6。
4.向培养皿中喷洒清水或“酸雨”的量要适中且相等。可用注射器量取并喷洒,注意注射器要专
用,防止不同实验组的“酸雨”混合。
5.模拟酸雨的探究活动主要探究酸碱度对生物体生命活动的影响。而真正的酸雨中还含有一些其他对生物有害的物质。
[典例] 某生物兴趣小组为了探究酸雨的危害,设计了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验。他们取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚,平均分成六等份,进行了如下实验。请分析以下实验数据,回答问题:
组 别 水槽内液体 温度 /℃ 酸碱度 (用pH表示) 其他孵化 条件 孵化
率/%
1 1 000毫升 22 5.0 每两天换 一次相应 液体,定 时通入氧 气,排除 无关干扰 2
2 1 000毫升 22 5.2 4
3 1 000毫升 22 5.6 5
4 1 000毫升 22 6.0 78
5 1 000毫升 22 6.8 99
6 1 000毫升 10 6.8 30
(注:表中的pH数值越小,表明水体酸性越强)
(1)该探究实验中1～5组可以形成对照,变量是　 　,实验中每组用100枚蛙卵,而不是用1枚,原因是　 　。
(2)从表格中数据可以看出,水温为22 ℃时蛙卵孵化的最适pH为　 　。分析实验1～4组,可得出的结论是　 　。
(3)该探究实验中第5组和第6组是一组对照实验,对照组是　 　,这两组实验除温度不同外,其他条件都要相同且适宜,原因是　 　。
解析:(1)表中的1～5组是以水体的酸碱度为变量的对照实验。每个实验组都用了100枚蛙卵而不是1枚蛙卵,可以排除偶然因素的影响,减少误差。
(2)据表中数据可知:酸雨对蛙卵的孵化有抑制作用。水温为22 ℃时蛙卵孵化的最适pH为6.8。
(3)对照实验的关键是控制单一变量,也就是说对照实验中只有一个条件不同,其他条件都相同,避免其他因素对蛙卵孵化的影响。从表格中可以看出,第5组和第6组是一组对照实验,其中第5组起对照作用。
水体的酸碱度
避免偶然性
6.8
酸雨对蛙卵孵化有抑制作用
第5组
控制单一变量,避免其他因素对蛙卵孵化的影响
(4)酸雨主要是人为地向大气中排放大量的　 　等酸性物质造成的,控制酸雨的根本措施是
　 　。控制酸雨,从我做起,作为中学生,我们可以做些什么 请列举一点:　 　。
解析:(4)酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。减少酸雨主要是要减少煤、石油等燃料燃烧时排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。为控制酸雨,我们可以通过净化装置,减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放;多骑自行车,少坐汽车。
二氧化硫
通过净化装置,减少石油、煤等燃料燃烧时污染物的排放
多骑自行车,少坐汽车
[实验拓展]为了探究酸雨对种子萌发的影响,小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。下表是记录的实验数据,相关叙述错误的是(　 　)
解析:酸雨是人类大量使用含硫量很高的煤、石油等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后随雨水降到地面形成的。
B
模拟酸雨 清水(pH=7) pH=5 pH=4 pH=2
种子萌发率/% 91 13 2 0
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
B.酸雨形成的主要原因是空气中含有大量二氧化碳
C.为减小实验误差,每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料
D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
考点一　神经系统的组成
1.(2022齐齐哈尔)人体神经系统的组成是(　 　)
A.大脑、小脑和脑干
B.脑、脊髓和它们发出的神经
C.脑、脊髓
D.脑神经、脊神经
解析:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。
B
2.(2022无锡)调节人体呼吸、心跳等重要生命活动的中枢位于(　 　)
A.大脑 B.小脑
C.脊髓 D.脑干
解析:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等);脊髓有反射和传导的功能。
D
3.(2022衡阳)醉酒驾车是非常危险的行为。醉酒的人会出现口齿不清、动作不协调等症状。这是因为酒精分别麻醉了人的(　 　)
A.大脑、小脑 B.大脑、脑干
C.小脑、大脑 D.小脑、脑干
解析:口齿不清、语无伦次与语言中枢有关,语言中枢位于大脑皮层,醉酒的人出现口齿不清是因为酒精麻醉了人的大脑;小脑有维持平衡、协调运动的功能,动作不协调与小脑被酒精麻醉
有关。
A
4.(2021云南)如图是神经元的结构示意图,下列叙述不正确的是(　 　)
A.①是神经,分布于全身各处
B.②④是神经元的突起
C.③是细胞体,内有细胞核
D.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
解析:图中①是神经末梢,分布于全身各处,A错误。
A
5.人体内神经元有多种类型。以下相关叙述错误的是(　 　)
A.不同类型神经元是经过细胞分裂和细胞分化形成的
B.①型神经元能接受来自体内外的刺激,产生神经冲动
C.②型神经元可将神经冲动传导至肌肉和腺体效应器
D.推测三种类型神经元的基本连接方式为①→②→③
解析:不同类型神经元是经过细胞分裂和细胞分化形成的,A正确;①型神经元有神经节,是传入神经元,其神经末梢能接受来自体内外的刺激,产生神经冲动,B正确;②型神经元是传出神经元,可将神经冲动传导至肌肉和腺体效应器,C正确;③型神经元是中间神经元,推测三种类型的神经元的基本连接方式为①→③→②,D错误。
D
6.(2022云南)下列不属于反射的是(　 　)
A.人看见梅子分泌唾液
B.人看到“禁止通行”绕道而走
C.针扎到手立即缩回
D.草履虫“趋利避害”
解析:人看见梅子分泌唾液、人看到“禁止通行”绕道而走、针扎到手立即缩回都是人通过神经系统对外界刺激作出的反应,属于反射。草履虫是单细胞动物,没有神经系统,草履虫“趋利避害”是草履虫的应激性,不属于反射。
D
考点二　神经调节的基本方式
7.(2022黑龙江)下列属于人所特有的复杂反射的是(　 　)
A.吃柠檬时分泌唾液
B.看到柠檬时分泌唾液
C.同学们听到上课铃声走进教室
D.谈到柠檬时分泌唾液
解析:“谈到柠檬时分泌唾液”是对“语言”作出的反应,只有人的大脑皮层中有语言中枢。所以“谈到柠檬时分泌唾液”是人类特有的复杂反射。
D
8.(2022东营)膝跳反射检查是神经外科检查的常规项目,图为该反射的结构模式图。下列相关叙
述,错误的是(　 　)
A.该反射的反射弧包括⑤→②→①→③→④
B.该反射的神经中枢位于①脊髓
C.产生“韧带被叩击感觉”的结构位于⑤感受器
D.若大脑有意识地控制,膝跳反射可能不会发生
C
9.(2022温州)如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的(　 　)
A.传入神经 B.神经中枢
C.传出神经 D.效应器
解析:神经活动的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。神经冲动在反射弧中的传导顺序是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。图中是人体产生胰岛素的反射过程,胰腺中的胰岛属于该反射弧中的效应器。
D
10.(2021包头)排尿是一种反射活动。当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意。一般成年人有意识地控制排尿,而婴儿常尿床。下列说法正确的是(　 　)
A.排尿反射是复杂的反射
B.膀胱储尿达到一定程度时直接刺激神经中枢引起排尿
C.成年人能有意识地控制排尿,说明大脑皮层对脊髓具有控制作用
D.婴儿尿床是膀胱发育不完全导致的
解析:排尿是人生来就有的先天性反射,属于简单反射,A错误;当膀胱储尿达到一定程度时,刺激膀胱壁感受器,兴奋沿盆神经传入脊髓中低级排尿中枢,同时上行传导至大脑某处产生尿意,引起排尿,B错误;婴儿尿床是大脑发育不完善,大脑的高级中枢不能很好地控制低级中枢造成的,D错误。
C
11.科学家记录小鼠在迷宫中的表现,完成迷宫任务后,甲组小鼠得到食物奖励,乙组不会得到奖励,结果如表,下列分析正确的是(　 　)
解析:条件反射的建立以非条件反射为基础,A错误;当条件反射建立以后,必须用食物刺激强化,才能巩固已建立起来的条件反射,否则,建立起来的条件反射就会消退,B错误;据表中数据可见:乙组小鼠的转错次数逐渐减少,说明乙组小鼠也能建立条件反射,D错误。
C
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
平均转 错次数 甲组 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1
乙组 10 9 10 9 9 8 7 8 6 5
A.条件反射的建立与非条件反射无关
B.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
C.甲组小鼠的表现说明其建立了条件反射
D.实验说明乙组小鼠不能建立条件反射
12.人能对外界刺激作出反应,但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的,有的人反应快,有的人反应慢。某人设计了以下方法来测量两个同学的反应快慢。
如上图所示,易川用手捏着一把长30 cm的直尺。易川用手捏着直尺刻度大的一端。孙悟的拇指和食指位置对准尺子上的0刻度线。当易川松开直尺时,孙悟立即用手指夹住直尺,然后记下直尺上的刻度。
重复上述步骤5次,记录数据并求出平均值a。
两人互换,孙悟松开直尺,易川夹。重复上述步骤,记录数据并求出平均值b。
提出问题:人从接受刺激到作出反应所需的时间是否一样
(1)作出假设:　 。
(2)请你设计一个表格,用来记录实验数据。
答案如下表:
解析:(1)根据提出的问题:人从接受刺激到作出反应所需的时间是否一样 作出假设:人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的,有的人反应快,有的人反应慢。
(2)设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性。根据图中信息可知孙悟和易川各重复了5次,因此表格需要11列;记录被测者、次数、数据、平均值,因此表格需要4行。
人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的,有的人反应快,有的人反应慢
被测者 孙悟 易川 次数 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
数据/cm
平均值 (3)孙悟夹尺的平均值为a,易川夹尺的平均值为b。根据a和b的关系得出实验结论:
①若a②若a>b,则　 　;
③若a=b,则　 　。
(4)当用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时,尺子刻度值的大小可反映反应速度,图乙为测定反应速度开始和结束时手的位置,尺子上能够反映反应速度的刻度值(单位:cm)是　 　。
解析:(3)反应速度越快,夹住直尺需要的时间越短,直尺的数值越小。孙悟夹尺的平均值为a,易川夹尺的平均值为b。若ab,则反应快的人是易川;若a=b,则孙悟和易川反应速度一样快。
(4)测定人的反应速度的实验中,读数时,应该均以手指下边的刻度为准,如图可知,尺子上能够反映反应速度的刻度值是4 cm。
反应快的人是孙悟
反应快的人是易川
孙悟和易川反应速度一样快
4
(5)接受测试的同学用手指夹尺子,是一种反射活动,而且是人出生后才具有的,属于　 　。和其他动物相比,人类特有的反射是　 　。
解析:(5)接受测试的同学用手指夹住尺子,是通过神经系统对刺激作出的有规律的反应,即反射。且这种反射是人出生后才具有的,属于条件反射。人大脑皮层上特有的功能区是语言中枢,所以人特有的反射是与语言文字相关的反射。
条件反射
与语言文字相关的反射
13.(2022贺州)今年的6月6日是第27个全国“爱眼日”,据有关部门统计,我国儿童、青少年由于长时间使用手机、电脑等电子产品导致了不同程度的近视,近视率约达52.7%。如图为眼球的结构示意图,下列关于近视的说法中错误的是(　 　)
A.形成物像的结构是图中的③
B.图中⑤的曲度过大或眼球的前后径过长导致近视
C.不良习惯导致近视,可配戴凹透镜加以矫正
D.预防近视应该做到“三要”“四不要”
解析:造成近视的原因有⑥晶状体的曲度过大或眼球前后径过长,导致物像落在③视网膜的前方。
B
考点三　人体对外界环境的感知
14.(2022聊城)长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞,使听力下降;长期用手机观看视
频,手机发出的蓝光可能会损伤对光线敏感的细胞,使视力下降。上述两类细胞分别位于(　 　)
A.耳蜗、视网膜 B.鼓膜、视网膜
C.半规管、虹膜 D.耳蜗、脉络膜
解析:当外界声波经过外耳道传到鼓膜时,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢),这样就产生了听觉。因此,对声波敏感的细胞位于内耳的耳蜗内。外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。因此,对光线敏感的细胞位于视网膜内。
A
15.(2021东营)第五届黄河口(东营)公路自行车赛于2020年11月在东营市全民健身公园落下帷幕
(如图),参赛选手们拼搏进取、永不放弃的精神激励着我们每一个人。下列关于骑行运动的说法,错误的是(　 　)
A.听到发令声,选手立即出发,属于条件反射
B.发令声在选手的耳蜗处形成听觉
C.骑行途中,选手身体能够保持平衡主要受小脑的调节
D.选手夺冠时,观众欢呼雀跃,面红耳赤,这是神经系统和激素共同调节的结果
解析:听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的,B错误。
B
16.(2022自贡)下列激素与内分泌腺的对应关系中,错误的是(　 　)
A.肾上腺素——肾上腺
B.胸腺激素——胸腺
C.生长激素——甲状腺
D.雄性激素——睾丸
解析:肾上腺能够分泌肾上腺素,胸腺能够分泌胸腺激素,垂体能够分泌生长激素,睾丸能够分泌雄性激素。
C
考点四　激素调节
17.(2022聊城)获悉我国运动员获得冬奥会1 000米短道速滑决赛冠军的消息,全国人民为此欢呼雀跃,情绪激动,此时激素分泌明显增多的是(　 　)
A.生长激素 B.肾上腺素
C.甲状腺激素 D.胰岛素
解析:当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此,人在欢呼雀跃、情绪激动时分泌明显增多的激素是肾上腺素。
B
18.(2022潍坊)某宠物犬近来食欲较平时旺盛,精神焦躁,不停吠叫,体温经常在39 ℃左右,心率为140次/分,均超出正常值的范围。经兽医诊视后被诊断为甲状腺肿瘤,通过手术切除该犬的甲状腺,并按时服用甲状腺激素类药物后,它的精神和食欲逐渐恢复正常。该实例不能得出的结论是甲状腺激素(　 　)
A.具有促进新陈代谢的作用
B.能促进动物个体的生长发育
C.能提高动物神经系统的兴奋性
D.是小分子物质,可直接被消化系统吸收
解析:依据“某宠物犬近来食欲较平时旺盛,精神焦躁,不停吠叫,体温经常在39 ℃左右,心率为140次/分,均超出正常值的范围。经兽医诊视后被诊断为甲状腺肿瘤”,说明甲状腺激素能促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性。依据“通过手术切除该犬的甲状腺,并按时服用甲状腺激素类药物后,它的精神和食欲逐渐恢复正常”,说明甲状腺激素是小分子物质,可直接被消化系统吸收。通过该实验不能说明甲状腺激素能促进动物个体的生长发育。
B
19.(2021东营)激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法,正确的是(　 　)
A.激素由内分泌腺分泌后,通过导管排放到血液中
B.幼年时期,生长激素分泌不足会患呆小症
C.幼年时期,甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D.人体内胰岛素分泌不足时,会引发糖尿病
解析:激素由内分泌腺分泌后,直接排放到血液中,A错误。幼年时期生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症;幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症,患者智力低下,B、C错误。
D
20.(2021湖州)如图表示3小时内舒涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是
(　 　)
A.舒涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升
B.进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
C.进食后胰岛素含量增加是由血糖含量升高引起的
D.第1.5小时以后血糖含量下降是由胰岛素含量减少引起的
解析:胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖原,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度。第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用,D错误。
D
21.如图是人体处于低温环境中生命活动调节的示意图,下列相关叙述正确的是(　 　)
A.骨骼肌颤栗是肾上腺素调节的结果,会增加产热
B.皮肤、传入神经、下丘脑体温调节中枢、传出神经组成了一个完整的反射弧
C.激素调节在人体的体温调节过程中起决定性作用
D.激素调节与神经调节共同完成人体的体温调节
解析:骨骼肌颤栗是神经调节的结果,A错误;皮肤冷觉感受器、传入神经、下丘脑体温调节中枢、传出神经、骨骼肌组成了一个完整的反射弧,B错误;神经调节在人体的体温调节过程中起决定性作用,C错误。
D
22.某兴趣小组用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究,请分析并回答问题。
组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果
甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 发育成
正常的成蛙
乙组 正常蝌蚪 A 添加甲状腺 激素的普通 饲料 提前发育成
很小的成蛙
丙组 破坏甲状 腺蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育
丁组 破坏甲状 腺蝌蚪 池塘水 添加甲状腺 激素的普通 饲料 发育成
正常的成蛙
(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须　 　,以排除其他因素的干扰。为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该　 .
　。
(2)表中的A是　 　,甲、乙两组中起对照作用的是　 　。
解析:(1)对照实验中,除实验的变量(甲状腺激素的有无)不同外,其他条件都相同且适宜。因此,甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同,以排除其他因素的干扰。用多只蝌蚪做实验,可以减小误差。
(2)由(1)可知,表中的A应该是池塘水。甲、乙两组对照实验中,甲起对照作用。
相同
多用几只蝌蚪
做实验
池塘水
甲组
(3)该探究实验的结论是:甲状腺激素具有　 　的作用。该结论来自　 　的对照。人体在幼年时如果甲状腺激素分泌不足易患　 　(填“侏儒症”或“呆小症”)。
(4)该探究实验结果说明:甲状腺激素是由甲状腺分泌的。该激素通过　 　血管进入血液后,通过上腔静脉进入心脏的　 　。
解析:(3)甲组和乙组对照,乙组添加甲状腺激素的普通饲料,为实验组,甲组添加普通饲料,为对照组,说明甲状腺激素能促进动物的生长发育。甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症。
(4)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,该激素通过腺体内的毛细血管进入血液后,通过上腔静脉进入右心房。
促进动物生长发育
甲组和乙组
呆小症
毛细
右心房
(5)实验结束后,应把实验动物放归适宜的　 　。
解析:(5)保护动物,保护动物的栖息环境,从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利。蝌蚪是动物界中的一员,因此,做完实验后,要将蝌蚪放回适宜它们生活的自然环境中去。
自然环境
23.(2021北京改编)北京市发布“我要碳中和”小程序,市民可随时记录自己的“碳足迹”。以下行为不利于减少碳排放的是(　 　)
A.经常使用一次性餐具
B.节约生活用水
C.夏季空调温度调高1 ℃
D.进行垃圾分类
解析:经常使用一次性筷子、杯子等餐具,会造成木材和纸张的浪费,大量利用植物,不利于减少碳排放,故选A。
A
考点五　人类活动对生物圈的影响
24.(2021东营)为应对全球气候变化,彰显大国责任和担当,我国提出“二氧化碳排放力争于 2030年前达到峰值,2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标,下列做法错误的是(　 　)
A.大力开展植树造林
B.垃圾分类回收处理
C.开发风能等清洁能源
D.使用一次性餐具
D
25.(2021东营)微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒,被形象地称为“海中的PM2.5”。调查发现,在浮游动物、沙蚕、贝类、鱼类以及大型鲸类等许多水生生物的肠道和组织中发现了微塑料,而且摄食微塑料的生物范围在不断地扩大。
(1)沙蚕身体呈圆筒形,由许多　 　组成;贝类大多具有贝壳,柔软的身体表面有　 　。
(2)鲸体毛退化,俗称“鲸鱼”,但鲸是哺乳动物而不是鱼。原因是　 　。
(3)从海洋生态系统的成分看,沙蚕、贝类等属于消费者,其误食的微塑料会通过捕食关系沿
　 　转移和积累,最终危及人类的健康。
相似的体节
外套膜
胎生、哺乳
食物链和食物网
(4)科研人员利用小鼠进行了相关研究,实验操作及结果如下表所示:
组别 小鼠 数量(只) 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛 状态 体重增长
值(g/只)
甲 20 数量多 排列整齐 7.34
乙 20 每日饲喂含0.3%微塑料M的普通饲料8g/只,连续27天 数量少 排列散乱 1.84
丙 20 每日饲喂含3%微塑料M的普通饲料8g/只,连续27天 基本消失 -0.12
①实验中甲组起对照作用,其饲喂方式应为　 　。
每日饲喂不含微塑料M的普通饲料8 g/只,连续27天
②由实验结果可知,与甲组比较,乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,影响小鼠的
　 　功能,导致它们体重增长值均下降。但乙、丙两组小鼠体重变化不同,原因是
　 　。
(5)生物圈是所有生物共同的家园,保护生物圈人人有责。为减少微塑料的产生及对生物的危害,请列出可行的措施(至少两条):　 .
　。
消化和吸收
两组小鼠饲喂的饲料中所含微塑料M的浓度不同,微塑料浓度越高,对消化吸收功能影响越大
不使用塑料袋;不乱扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;对塑料制
品进行分类回收;寻找可无害化分解微塑料的微生物等

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