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(共47张PPT)
第13课时　人体的呼吸
知识点一　呼吸系统的组成及功能
1.人体呼吸系统的组成及功能
人体的呼吸系统由　 　和　 　组成,其主要功能是从空气中获取细胞代谢所需的氧气并排出细胞产生的二氧化碳。
呼吸道
肺
组成器官 结构特点和功能 注意事项
呼 吸 道 鼻 鼻毛可 　空气;黏膜分泌黏液可清洁、 　空气;丰富的毛细血管可 　空气 呼吸道对吸入的气体有 .
　的作用。但呼吸道对空气的处理能力是
　的
食物与气体共同的通道 喉 既是气体的通道,又是 　器官 气管 气管中的“C”形 　保证了气流畅通;黏液可清洁、湿润空气;能产生 　 支气管 最末端膨大形成 肺 由 　组成,是呼吸系统的主要器官和气体交换的主要场所 清洁
湿润
温暖
发声
清洁、
温暖和湿润
有限
软骨
痰
肺泡
肺泡
咽
名师点拨
(1)咽既是食物的通道,也是气体的通道。食物和气体不能同时通过咽,呼吸和吞咽不能同时进行。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。“食不言寝不语”,如果在吃饭时随意说笑,吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口,食物会进入气管,引起剧烈的咳嗽。
(2)外界气体进入肺内的过程:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
2.肺泡适于气体交换的结构特点
(1)两多:　 　数量多,肺泡外缠绕的　 　多,增大了气体交换的表面积。
(2)两薄:肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由　 　扁平的上皮细胞组成,有利于肺泡与血液进行气体交换。
肺泡
毛细血管
一层
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)鼻和口都与咽相通,所以用鼻呼吸和用口呼吸,效果是一样的。( )
(2)咽只属于呼吸系统。( )
(3)哮喘是由支气管感染或者过敏引起的疾病。( )
(4)呼吸道可以处理吸入空气中的所有有害物质,因此用鼻呼吸比用口好。( )
×
×
√
×
知识点二　发生在肺内的气体交换
1.肺与外界的气体交换(肺的通气)
(1)原理:肺与外界的气体交换是通过　 　来实现的。胸廓(由胸骨、肋骨和胸椎构成)有节律地扩大和缩小的过程称为呼吸运动,包括吸气和呼气两个动作。
呼吸运动
(2)过程:(下图为吸气过程,呼气过程与之相反)
方法技巧
(1)图示法理解膈肌运动与吸气和呼气过程的关系
图1
图2
(2)理解吸气、呼气和呼吸运动的关系
肺不是由肌肉组织构成的,因此肺不能自主收缩和舒张,是由呼吸肌有规律地收缩和舒张引起了胸廓有规律地扩大和缩小→引起肺容积有规律地扩大和缩小→引起肺内气压有规律地降低和升高→造成了肺与外界的气压差→引起了吸气和呼气。即呼吸运动引起了呼吸(吸气和呼气过程),而不是呼吸(吸气和呼气过程)引起了呼吸运动。
(3)用口诀和流程图记忆吸气和呼气过程
①“肌缩胸扩氧气来”(肋间肌和膈肌收缩,胸廓容积扩大,氧气进入肺);“肌舒胸缩废气去”(肋间肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小,二氧化碳排出肺)。
②“吸收呼舒”:吸气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌)收缩;呼气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌)舒张。
(3)呼气和吸气的曲线
①AC段表示肺内的气压<外界的气压:气体由外界进入肺的吸气过程,膈肌和肋间肌均处于
　 　状态。
②CE段表示外界的气压>肺内的气压:气体由肺排到外界的呼气过程,膈肌和肋间肌均处于
　 　状态。
③A点、C点、E点肺内的气压=外界的气压:吸气、呼气结束的瞬间。
2.肺与血液的气体交换
(1)原理:气体的　 　作用(气体从高浓度区域向低浓度区域转移)。
收缩
舒张
扩散
(2)肺泡与血液的气体交换
肺泡与血液的气体交换
①过程:肺泡 血液(氧气由肺泡进入血液中的红细胞需要穿过　 层细胞膜)。
②结果:血液由含氧少的　 　变成含氧多的　 　。
5　
静脉血
动脉血
(3)血液与组织细胞的气体交换
血液与组织细胞的气体交换
①过程:血液 组织细胞(红细胞中的氧气进入组织细胞至少穿过　　层细胞膜)。
②结果:血液由含氧丰富的　 变为含氧少的　 　。
4
动脉血　
静脉血
名师点拨
(1)肺泡与血液的气体交换即发生在肺循环的气体交换过程,血液与组织细胞的气体交换即发生在体循环的气体交换过程。
(2)氧气由肺泡到组织细胞的线粒体,共经过了5层细胞、9层膜(肺泡壁上皮细胞2层,毛细血管壁上皮细胞2层,红细胞2层,毛细血管壁上皮细胞2层,组织细胞1层)。
3.呼吸的全过程
(1)通过呼吸运动(包括吸气和呼气两个动作)实现了肺与外界的气体交换(肺的通气)。
(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,其原理是气体的扩散作用。
4.呼吸的意义
进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的　 　中参与呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的　 　。这些能量一部分用于各项生命活动,还有一部分用于　 　。
线粒体
能量
维持体温
名师点拨
(1)呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别
①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个过程。
②呼吸:指生物机体与外界进行气体交换的过程,包括肺与外界的气体交换、肺泡与血液细胞的气体交换、血液循环、血液与组织细胞的气体交换等连续的过程。
③呼吸作用:指在活细胞的线粒体中,利用氧气分解有机物释放能量的过程。
反应式为:有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
(2)归纳总结人体的气体交换
过程 原理 结果
肺与外界的气体交换 呼吸运动 肺与外界产生了气压差,外界空气与肺内气体进行交换
肺泡与血液的气体交换 气体扩散 静脉血变成动脉血
血液与组织细胞的气体交换 动脉血变成静脉血
(3)人体内气体扩散方向和浓度大小比较
①氧气:肺泡内的氧气浓度最高,组织细胞内氧气浓度最低,故氧气扩散方向为:肺泡→血液→组织细胞。
②二氧化碳:人体产生的二氧化碳来自组织细胞的呼吸作用,所以组织细胞内二氧化碳浓度最高,而肺泡内二氧化碳浓度最低,故二氧化碳扩散方向为:组织细胞→血液→肺泡。
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)吸气、呼气取决于肺内与外界的气压差。( )
(2)呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张完成的,需要消耗能量。( )
(3)在人体内,二氧化碳和氧气含量最高的地方分别是肺泡、组织细胞。( )
(4)呼出的气体中,二氧化碳浓度比氧气浓度高。( )
(5)气体扩散是指某种气体总是从浓度高的地方流向浓度低的地方,不需要消耗能量。( )
√
√
×
×
√
知识点三　空气质量与健康
1.大气污染会引起　 系统疾病,还可以通过呼吸系统进入　 　,引起其他系统的疾病。
2.大气污染源主要包括工业生产排放的废气、车辆船舶排放的尾气、地面的扬尘、秸秆焚烧放出的烟尘等。
3.五点取样法
(1)概念:五点取样法是抽样检测的常用方法。先确定两条对角线的　 　作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心抽样点　 　相同的点作为样点,这就是五点取样法。
(2)计数原则:　 　。
(3)计数方法:用五点取样法选择如图所示的五点　 　个小格计数,然后除以　 　,算出每格的平均粒子数,再乘以　 　,就可以估算出所有小方格内的粒子数。即:　 .
　。
呼吸　
血液
交点
距离
记上不记下,记左不记右
20
20
100
(9+7+10+6+8)÷20×100=
200
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”)
(1)五点取样法是在进行科学研究和社会调查时常采用的取样方法之一。( )
(2)PM2.5是造成雾霾的主要因素,PM2.5吸入人体后,不会干扰肺部的气体交换。( )
(3)每天擦黑板时,用湿毛巾要比用黑板擦对身体的健康更有好处。( )
√
×
√
实验10　模拟呼吸运动中膈肌的变化
【实验过程】
通过呼吸时膈肌位置变化演示模型,观察模拟膈肌收缩、舒张时胸廓容积的变化(向上推橡皮膜表示膈肌　 　、膈顶　 　;橡皮膜向下恢复原状,表示膈肌　 　、膈顶　 　)。
舒张
上升
收缩
下降
【实验分析】
手向上推橡皮膜时,气球回缩(表示呼气),模拟人体呼气过程中胸廓　 　减小;橡皮膜向下恢复原状时,气球胀大(表示吸气),模拟人体吸气过程中胸廓上下径增大。本模拟实验只能模拟胸廓上下径的变化,不能反映胸廓　 　的变化。
上下径
前后径、左右径
[典例] 如图是某同学用瓶子、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。下列说法错误的是(　 　)
A.①模拟的器官能使到达③中的气体变得清洁、温暖、湿润
B.③和④分别模拟胸廓和膈
C.图甲模拟呼气过程
D.图乙模拟膈肌收缩,膈顶部下降
解析:③和④分别模拟肺和膈,B错误。
B
[实验拓展]某生物学社团制作了呼吸运动模型(如图甲所示)。在制作完成后有同学提出“呼吸道是气体进出的通道,为什么气体能顺利通畅地通过呼吸道呢 ”为了解决这个问题,他们查阅资料,并用保鲜膜和塑料圈(从塑料瓶上剪下的环状圈)设计制作了气管模型(如图乙所示)。请观察模型回答问题:
(1)图甲中,2模拟的器官是　 　,A模拟的是　 　(填“吸气”或“呼气”)过程。
(2)图乙中,塑料圈模拟的是　 　,起到了　 的作用。
解析:(1)分析图示可知:2是肺,图甲中A膈肌舒张,膈顶上升,导致胸腔缩小,肺回缩,肺内气压高于外界大气压,代表的是呼气。
(2)气管和支气管都有软骨做支架,图乙中,塑料圈模拟的是气管软骨,具有支撑的作用。
肺
呼气
气管软骨
支撑　
(3)以上模型还可以从哪些方面进行改进 　 .
.
　(写一点即可)。
可以将材料设计得更贴近实际结构,比如模拟呼吸运动
解析:(3)以上模型还可以进行改进,可以将材料设计得更贴近实际结构,比如模拟呼吸运动的模型中胸廓可以用可展现扩张和收缩的材料模拟(橡胶包围);可以在模拟气管的内部加入一些黏膜和纤毛的材料模拟。
的模型中胸廓可以用可展现扩张和收缩的材料模拟(橡胶包围);可以在模拟气管的内部加入一些
黏膜和纤毛的材料模拟
实验11　探究人体呼出气体中二氧化碳的含量变化
【实验过程】
1.提出问题:人体呼出气体中二氧化碳含量有什么变化
2.作出假设:人体呼出气体中二氧化碳含量增大。
3.制订和实施计划
(1)在两个容积相同的甲、乙锥形瓶中分别倒入　 　的澄清石灰水,并按图示连接好实验装置。
(2)用酒精棉签擦拭呼吸口,用口对准呼吸口反复的呼气和吸气。吸气时关闭活塞　 　,呼气时关闭活塞　 　。
等量
A
B
4.实验现象:呼出的气体使澄清的石灰水明显变浑浊。
5.实验结论:呼出气体比吸入气体中含有较多的二氧化碳。
【实验分析】
1.吸气时,关闭活塞A,在气压差的作用下,外界气体通过玻璃管b进入乙瓶,代表人体　 　的气体;呼气时,关闭活塞B,人体呼出的气体通过活塞A所在玻璃管进入甲瓶澄清石灰水中,代表人体
　 　的气体。
2.呼出的气体与吸入的气体相比,氧气的含量　 　,二氧化碳的含量　 　。这是因为人体内组织细胞进行了呼吸作用,即消耗了氧气,产生了二氧化碳。但无论是呼出的气体还是吸入的气体,氧气的含量都　 　二氧化碳的含量。
3.若实验前刚做完剧烈的运动,则人体细胞的呼吸作用会增强,消耗的氧气和产生的二氧化碳都会比平静时　 　,在其他条件均相同的状态下,澄清石灰水变浑浊所用的时间更　 　。
吸入
呼出
减少
增多
高于
多
短
【注意事项】
1.吸气前一定要关闭活塞A,否则会将澄清石灰水误吸入口中。
2.与呼吸口相通的玻璃管,入水的用于呼气,未入水的用于吸气。
[典例] 如表是人体吸入和呼出的气体成分表,如图甲表示某人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化曲线。分析回答下列问题:
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
1瓶 78.00% 21.00% 0.03% 0.97%
2瓶 78.00% 16.00% 4.00% 2.00%
(1)分析表格推测,　 瓶中的气体是人体呼出的气体,判断理由是　 .
　。
2　
氧气减少了,二氧化碳增
多了
解析:(1)人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的:人体呼出的气体中,由于组织细胞的利用,氧气减少了,二氧化碳增多了,同时水分增加了。可见2瓶是呼出的气体。
(2)图甲中表示吸气过程的是　 　段,此时肋间肌和膈肌分别处于　 　、　 　状态。
(3)为验证题目(1)的推测,李华同学设计了如图乙所示的实验装置:
①在装置A、B中加入的液体都是　 　。
②吸气时,打开开关b、关闭开关a;呼气时,打开开关a、关闭开关b,一段时间后,观察到的现象是
　 。
解析:(2)图甲中AB段肺内气压低于外界气压,表示吸气,吸气时,肋间肌和膈肌都收缩。
(3)①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,为验证人呼出的气体成分含有较多的二氧化碳,在A、B中放入适量的澄清的石灰水。
②吸气时,打开开关b,关闭开关a;呼气时,打开开关a,关闭开关b。结果发现A瓶澄清的石灰水变浑浊。
AB
收缩
收缩
澄清的石灰水
A瓶澄清的石灰水变浑浊
(4)进入血液中的氧,通过血液循环输送给全身各处的组织细胞,在组织细胞的　 　处被消耗。
解析:(4)进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,最后在组织细胞中的线粒体被利用;同时各组织细胞中的二氧化碳也进入肺内,然后随着呼气的过程排出体外。
线粒体
[实验拓展]为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,小齐做了实验,结果如图1所示,人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图2。请分析回答下列问题:
(1)通过实验,观察图1推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是　 　。
甲
解析:(1)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,观察图1中甲试管澄清的石灰水变浑浊,乙试管澄清的石灰水不变浑浊,因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲。由此可见,人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气高。
(2)设置乙试管的目的是　 　。该实验可以得出的结论是　 .
　。
(3)分析图2得出,a代表的气体是　 。血液从毛细血管A端流到B端后,其成分变化是　 　(气体)含量增加。
对照
解析:(2)设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力,所以为了保证实验的科学性,必须设置对照实验。设置乙试管的目的就是要与甲试管形成对照。
(3)肺泡内的气体交换:血液流到肺泡周围的毛细血管时,肺泡中的氧气扩散进入血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡内,因此血液中的氧气增多,二氧化碳减少。故a代表的气体是二氧化碳,血液从毛细血管的A端流到B端后,血液和组织细胞间进行了气体交换,其成分变化是氧气含量 增加。
人体呼出气体的二氧化碳含量比
空气高
二氧化碳　
氧气
(4)人体呼出的二氧化碳产生的部位是　 。
解析:(4)组织细胞通过呼吸作用产生二氧化碳,通过气体的扩散作用,进入组织细胞周围毛细血管的血液中,通过血液循环到达肺泡周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入肺泡,通过肺的通气,经呼吸道将气体呼出体外。故人体产生二氧化碳的部位是组织细胞。
组织细胞　
考点一　呼吸系统的组成
B
解析:②是咽,咽是食物和空气的共同通道,③喉是发声器官。
1.(2022苏州)如图为呼吸系统的组成示意图,下列有关叙述错误的是(　 　)
A.①分泌的黏液会形成鼻涕
B.③是食物和空气的共同通道
C.④管道内表面有黏膜和纤毛
D.⑥是呼吸系统的主要器官
A
解析:当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管。当我们吞咽时,一方面软腭会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,会令会厌软骨像门一样,将气管、喉盖住,令食物进入食道。
2.(2022黑龙江)在日常生活中,我们要养成“食不言寝不语”的好习惯,吃饭时不要大声说笑,以免下列哪一结构来不及盖住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽(　 　)
A.会厌软骨 B.软腭
C.声带 D.舌根
考点二　呼吸道对空气的处理
D
解析:鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气;鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气;鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气有清洁作用。可见呼吸道能清洁、温暖和湿润气体。尤其是鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,这样大大减少了吸入的冷空气对肺的不良刺激,可见D不符合题意。
3.(2021聊城)长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势,解释错误的是(　 　)
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖
B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得湿润和清洁
C.鼻腔内有鼻毛,可使吸入的空气变得清洁
D.鼻黏膜内有嗅觉感受器,可感受空气刺激
考点三　肺与外界的气体交换
D
解析:肺活量是肺的最大通气量。测量肺活量时,为了减少误差一般测三次,取最大值。故小华的肺活量值为3 100毫升。
4.(2021益阳)肺活量常作为评价人身体素质的指标。测小华肺活量时,连续三次测得数据为 2 900毫升、3 100毫升、2 400毫升。小华的肺活量为(　 　)
A.2 400毫升 B.2 800毫升
C.2 900毫升 D.3 100毫升
C
5.(2022东营)ECMO为新冠肺炎重症患者带来生的希望。如图所示,膜肺中血液和气体虽然不直接接触,却能通过半透膜进行气体交换。下列叙述正确的是(　 　)
A.半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁
B.血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用
C.膜肺发生的过程相当于外界气体与肺泡间的气体交换
D.在半透膜处进行气体交换时,还能过滤血液中的部分尿素
C
解析:从图中可以看出,图甲小气球变小,肺内的气体排出肺,表示呼气,此时膈肌和肋间肌都舒张,膈顶部上升;图乙小气球变大,外界的气体进入肺,表示吸气,此时膈肌和肋间肌都收缩,膈顶部下降。
6.(2022黑龙江)如图为模拟膈肌运动的装置图,下列叙述正确的是(　 　)
A.图甲演示吸气,膈顶部回升
B.图甲演示呼气,膈顶部下降
C.图乙演示吸气,膈顶部下降
D.图乙演示呼气,膈顶部回升
B
解析:在CD段,15秒内完成4次呼吸运动,所以1分钟完成16次呼吸,A错误。AB段呼吸深度浅、呼吸频率慢,为休息;CD段呼吸深度较大、呼吸频率较快,为慢跑;EF段呼吸深度大、频率快,为奔跑,C错误。在EF段,受测者呼吸肌收缩力量得到加强,可以扩大胸廓的活动范围,使呼吸的深度加大、加深,吸入气体总量增加是由呼吸深度和频率增加导致的,D错误。
7.(2022泰安)如图表示同一名受测者在奔跑、休息、慢跑三种活动中吸入气体体积的变化。下列叙述正确的是(　 　)
A.在CD段,受测者每分钟呼吸的次数是18次
B.a点到b点表示吸气过程,受测者的肋间肌和膈肌收缩
C.AB段、CD段、EF段依次进行的是慢跑、休息、奔跑
D.在EF段,受测者吸入气体总量增加是呼吸频率增加导致的
B
解析:图甲曲线BC段,胸廓容积逐渐变小,此时表示呼气过程,肺内压大于大气压,肺回缩。
8.(2022青岛一模)图甲是某人平静呼吸过程中胸廓容积的变化曲线,图乙表示人体膈肌收缩或舒张时膈在胸腔内的位置。下列叙述错误的是(　 　)
A.在图甲曲线AB段,图乙中膈位置的变化是由A到B
B.在图甲曲线BC段,胸廓容积减小,肺内压小于大气压
C.在图甲B点时,肺内压等于大气压
D.在图乙中,膈的位置由B到A的过程中,膈肌处于舒张状态
甲
乙
　A
解析:挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是呼气过程,A错误。
9.(2021南充)吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响,某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是( 　)
A.挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是吸气过程
B.模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管,饮料瓶模拟了呼吸系统的肺
C.实验过程中,发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄,这说明呼吸道对空气有一定的处理能力
D.实验过程中,无论挤压力度和次数如何变化,饮料瓶中仍残留大量烟雾,这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出
考点四　肺与血液的气体交换
A
10.(2022聊城)呼出的气体与吸入的大气气体成分如下表,对比发现人体呼出的气体中二氧化碳明显增多。二氧化碳产生于(　 　)
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
A.细胞 B.鼻腔
C.气管 D.肺泡
解析:人体进行生命活动所需要的能量是由组织细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出。因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞。
A
解析:呼吸道内有纤毛和黏液,有利于清扫和粘住灰尘,不是肺泡,B错误;肺泡的壁和毛细血管壁只由一层细胞构成,有利于气体交换,C错误;肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管,有利于气体交换,D错误。
11.(2021苏州)人体的肺是由肺泡构成的。有关肺泡结构和功能的叙述,正确的是(　 　)
A.肺泡数量多,有利于扩大气体交换的面积
B.肺泡内有纤毛和黏液,有利于清扫和粘住灰尘
C.肺泡的壁由多层细胞构成,有利于扩张和回缩
D.肺泡壁内部有丰富的毛细血管,有利于气体交换
C
解析:过程③是气体在血液中的运输,氧气的运输主要靠红细胞,以氧合血红蛋白的形式进行运输,C错误。
12.(2021青岛)如图为人体呼吸过程示意图,下列叙述错误的是(　 　)
A.过程①表示肺与外界的气体交换
B.过程②后,血液由静脉血变为动脉血
C.过程③中氧气的运输主要靠血浆
D.过程④通过气体的扩散作用实现
C
解析:如果甲为肺泡内,乙为组织细胞内,甲处氧气应该多于乙处,A错误;呼出的气体与吸入的气体相比较,氧减少了,因为人吸入的氧气被组织细胞呼吸作用利用消耗了,B错误;甲为肺动脉内血液,其中流静脉血,含氧低,乙为肺静脉内血液,其中流动脉血,含氧高,D错误。
13.(2021岳阳)如图为人体氧气变化模式图,以下描述正确的是(　 　)
A.甲为肺泡内,乙为组织细胞内
B.甲为吸入气体,乙为呼出气体
C.甲为肾静脉内血液,乙为肾动脉内血液
D.甲为肺静脉内血液,乙为肺动脉内血液
考点五　空气质量与健康
C
14.(2021日照二模)为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表,下列说法不正确的是(　 　)
组别 PM2.5(微克/立方米) 清晨(车流量最小) 上班时段(车流量大) 中午时段(车流量小) 下班时段(车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
A.各组实施的探究实验中,变量为“采样时段”,而其他条件都相同
B.此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于抽样检测
C.为减少实验误差,各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和
D.根据上述统计结果表明车流量越大,空气中PM2.5的浓度越高
解析:为减少实验误差,各小组应计算本组在4个时段检测数据的平均值而不是总和,C错误。

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