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七年级政治 学科导学案
上课教师 上课时间
学习内容：第五课 第一框 人生难免有挫折
学习目标：能知道挫折产生的原因，从而认识 ( http: / / www.21cnjy.com )到挫折是人生的一部分。面对人生的困难和挫折大致有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。列举出自己学习和生活中遇到的挫折，并能正确的面对挫折。
学习重点： 挫折产生的原因；人生难免有挫折；面对挫折的正确态度学习难点 ：面对挫折，不同的态度会有不同的结果。
教 学 流 程 复 备
一、自主学习：1.阅读教材60页情境材料，邓亚萍曾经遇到挫折和获得的成功是什么？ 2.你遇到过那些挫折，当时的心情怎么样？说出来和同学们交流一下（提示：可以从学习、生活、体育竞技、人际交往等方面交流），总结什么是挫折？3.阅读教材61、62页情景材料总结一下挫折产生的原因有哪些？4.我们应该怎样正确认识挫折？5.阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？面对挫折大致有哪三种态度？ 6.面对挫折不同的态度会有哪些不同的结果？二、合作探究：活动一：挫折产生的原因1. 某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望可一场冰雹使他颗粒无收。2. 三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略且鞠躬尽瘁，死而后已，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。。3. 小华父母离异，经常遭到父亲的打骂。4. 班级竞选班委，小刚以九票之差落选，感到受了极大的打击。5. 某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论怎样努力都无法实现。 分析上述材料中造成人们挫折的原因各是什么？上述材料共同说明了什么 活动二：三只青蛙的故事： 三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的大 ( http: / / www.21cnjy.com )木桶里，桶里还有为数不多的牛奶，但足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意。于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动。第二只青蛙，几次试图跳出去，可桶是那么结实，无论怎样去努力都无济于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃和沮丧，而是不断地告诉自己，上帝给了我坚强的意志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓足勇气鼓足力量，一次又一次的奋起、跳跃，生命的力量与美展现在它每一次战斗和搏击里。讨论：1.三只青蛙分别对应哪种人，各自的命运会怎样？2.相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？面对困难和挫折我们应该成为那种人？3.根据教材第64页虚框中的提示写出这三种人在挫折面前常用的词汇。三、课堂展示：
1、分组分别展示预习部分的 ( http: / / www.21cnjy.com )内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点
2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。四、总结归纳拓展提升
1、 ( http: / / www.21cnjy.com )请同学们总结本课时所学内容，相互点评。
2、阅读教材62页情景材料回答：在你的人生经历中，遇到过类似的挫折吗？你是怎样面对的？　　3、阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量是这个登山者战胜风暴，活了下来？
五、课堂检测:1 .地震来袭，灾区同胞遭遇了前所未有的挫折，造成这一挫折的主要因素是（ ） A 社会因素 B 家庭因素 C 自然因素 D 学校因素2. 以下说法正确的是 （ ） A、对于小孩子而言，挫折是不会有的 B ( http: / / www.21cnjy.com )、遇到挫折之后是没有心理反应的C、意志坚强的人不会有任何挫折 D、生活中人们难免会遇到各种挫折3. 2004年9月27日，迪拜国 ( http: / / www.21cnjy.com )际机场扩建工程发生墙体坍塌事故，这一事故造成了多人死伤，还有数名不祥的工人在废墟之下。对这些不幸的事故，造成他们挫折的原因是（ ）A、不可观测的天灾人祸B、可以预测的天灾人祸C、人为的原因造成D、由不确定因素造成4. 你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（ ）A、一辈子时时幸运，事事顺利B、让 ( http: / / www.21cnjy.com )你所有的困难和挫折不见踪影C、时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中D、有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折5. 有位中学生，因一次考试失常被同学议论了 ( http: / / www.21cnjy.com )几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了，关上门不吃不喝，竟然走上了绝路，要不是家人及时发现，真要造成一场悲剧呢。这说明 ( ) A.他有较强的自尊心 B.还是学生，有情可原 C.同学父母不应该说他 D.承受挫折能力弱6. 学而不厌的孔子，从小 ( http: / / www.21cnjy.com )家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚……他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。以上材料说明( ) 7.我国著名数学家华罗庚 ( http: / / www.21cnjy.com )有“一生三劫”的经历：20多岁时候因病致残；30岁时，花3年时间写成的数学论文被当时的“中央研究所”遗失；60岁时，在“文化大革命”中受到错误的指责。但他始终不放弃科学研究，始终坚持用自己的研究成果为祖国建设服务。同学，当你看了华罗庚的“一生三劫”的事后，对你有什么启示？
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学习内容：第五课 第二框 挫折面前也从容
学习目标：1、知识目标：记住挫折的双重作用；记住战胜挫折的方法；2、能力目标：能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初步形成应对挫折的能力。3、阅读课本p65虚框内容，说说：小丹面对挫折的态度，给我们什么启示？2．阅读课本P66林肯的坎坷经历。直面挫折的居里夫人——童年时：妈妈和大 ( http: / / www.21cnjy.com )姐在她不满10岁时就相继病逝，家里的生活非常困难。高中毕业时：被大学拒之门外。科学研究时：没有钱，没有助手，没有合格的实验室。中年时：丈夫居里不幸死于车祸。晚年：因长期接触放射线而患上恶性贫血。以上二位的经历给我们什么启示？3、阅读课本p69-70的资料，完成思考题：（1）说说教材中三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪？答：(1)镜头一： ；镜头二： ；镜头三： 。（2）还有其他自我疏导的方法吗，请你说一说。答： 、 、 、 。4、写一句战胜挫折的名言警句：三、交流展示（一）、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“预习新知”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。教师适当点评四、拓展延伸材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。材料二：赵某升入中学后，由于父母关 ( http: / / www.21cnjy.com )系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么 他是怎样战胜挫折的 （2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。（3）赵某战胜挫折的方法是什么 五、课堂测试1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地 ( http: / / www.21cnjy.com )聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们 A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法 D．分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来2、 一个人遇到挫折后，可以约要好的同学去郊游，通过欣赏自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于（ ）A、自我疏导法 B、逃匿躲避法 C、积累经验法 D请求帮助法3、战胜挫折、克服消极心理的有效方法是（ ）A、找他人帮忙 B、激发探索创新的热情，全身心的去探索、去创造C、任其自然，抱着无所谓的态度 D、努力自责，得到他人谅解4．人在遭到挫折时如果善于自我疏导， ( http: / / www.21cnjy.com )就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是 （ ） ①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦　②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标　③多想想人生是美好的，挫折是暂时的　④参加使自己愉快的活动A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④5、“如果生活只有晴空丽日而没有阴云笼 ( http: / / www.21cnjy.com )罩，只 有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明 （ ） A、人生在世不会总是一帆风顺的 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村C、挫折就是人生成长的障碍 D、挫折不可 怕，可怕的是不能正确对待挫折6、下列对“艰难困苦，玉汝于成 ( http: / / www.21cnjy.com )”理解正确的是 （ ） A、 这句话不对，挫折对 人会产生消极作用 B、艰难困苦会使意志薄弱的人变得坚强C、只有在艰难的环境中才会锻炼人的意志D、艰难的环境会使人精神抖擞，奋发图强。困难克服了，就会有出色的成就7、下列是几位同学在谈论挫折时所持的观点，你赞同的是 （ ）（用排除法）① 李明说他从来没经历过挫折 ② 小刚认为任何人都会经历挫折，世上不存在没有经历过挫折的人 ③ 小石认为挫折是把“双刃剑”，既能成就一个人，也能摧毁一个人 ④ 小冬认为我们未成年人现在暂时还不会遇到挫折 A、 ①④ B、②③ C、①②③ D、①②③④8、一次意外使甲同学双目失明。他失落过 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、彷徨过，但并没有沉沦，而是坚强地向命运发起挑战。通过坚持不懈的训练，他先后获 得3枚残奥会金牌。后 来，他把拍卖金牌所得的全部收入捐给汶川灾区。从他身上我们可以学到（ ） ① 用正确的态度面对挫折 ② 培养坚韧的意志品质③ 正确对待竞争与合作 ④ 积极承担社会责任A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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