2022—2023学年人教版初中美术八年级下册 第2课 《设计纹样 》课件 (共24张PPT)

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2022—2023学年人教版初中美术八年级下册 第2课 《设计纹样 》课件 (共24张PPT)

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(共24张PPT)
设计
9
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第二单元

纹样与生活
绝美的中国传统纹样
中国经文样图鉴
中国经典纹样图鉴
想一想:
纹样设计的题材是从哪里获得
的?大自然,日常生活。。。。。。
纹样设计的第一步是做什么?
写生
对照实物,进行写生、变化,可以将这些形象
最具代表性的、最美的特征加以提炼和张。常见的
纹样写生方法有:线描写生、钢笔淡彩写生、影绘写
生和限色写生等。
线描写生
用线条勾画出物体的轮廓及结
构,力求概括、准确。写生时要注意
对物象的细部结构和层次进行分析与
提炼。
钢笔淡彩写生
在钢笔单线勾勒
的基础上,以物象
的固有色进行渲染
和表现,易于掌
握。
影绘写生
采用单一色彩来表
现对象的形象,类似
民间剪纸的效果。此
法着重于物象外轮廓
的概括描绘,突出物
象的总体神态,黑白
分明,视觉效果强
烈。
限色写生
将自然界复杂而丰
富的色彩概括、归纳、
简化为较少的几种色
彩(一般为3-6色)并进
行写生表现。限色写生
能提高对色彩归纳、概
括的能力,有利于纹样
的创作设计。
观察图片
纹样的写生与变化
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概括
对自然形象的
形与体进行提
炼、简化。一是
要将对象的内外
结构形态删繁就
简,二是要将复
杂的立体结构变
化为平面形态。
概括

夸张
对自然形象特
征的强调与突
出。如猪可以强
调其丰满,猴可
以夸张其瘦而机
灵。
nnnn
夸张是为
了强化对
象的特
征,使方
的更方,
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圆的更
圆。
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想象
爱n
将不同形象和造
0
型要素巧妙地结合
在一起,使其结合
紧密,互为依存,
并形成新形象的心
理过程。
想象
是为了使图案的织
样更加丰富,更加理
想的一表现技法。在
提炼概括的基础上,
动物形象套用花卉形象
根据设计需要添加装
饰纹样,以增加图案
联想的装饰情趣和浪
漫色彩。
花卉形象套用动物形象
纹样写生变化方法
3
概括
想象
夸张
参芳素材
7
设计制作
请各位设计师们,小组合作,以植物纹样
为主题,将手中的餐盘画上合适的纹样。
要求:
1、运用概括、夸张、想
象的方法进行纹样设
计。
2、直接用彩色笔上色(
色彩搭配方法:同一
色、类似色、对比色搭
配的方法)
爱板的

小7
69125
爱做饭的萌萌好
餐盘设计展
选评要点:
①纹样是否运用了纹样变化方法(概括、夸
张、想象)
②配色的美观程度
③纹样的创意度

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