资源简介

6.1《国家权力机关》教学设计
课题名 6.1《国家权力机关》
教材分析 本框题是八年级《道德与法治》下册第三单元第六课“我国国家机构”第一框“国家权力机关”的内容。本部分内容是帮助学生了解人民代表大会是我国的国家权力机关,掌握人民代表大会具有立法权、决定权、任免权、监督权四项职权，从而让学生更真切地认识到人民代表大会是人民行使国家权力的机关,一切权力属于人民，我国是人民当家作主的国家。学好此课有利于增强学生参与政治生活的热情，也有利于学生了解国家机构的作用
核心素养目标 政治认同：理解、支持人大行使权力，积极配合人大的工作。感受国家的权力来源于人民，增强对国家的认同感； 道德修养： 能够从具体的政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中的作用 责任意识：理解国家权力机关的组成性质、职权，特别是在整个国家机关体系中的地位和作用。知道人民怎样当家作主
教学重点 人民代表大会的职权
教学难点 人民代表大会的地位。
教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料
教学过程 新课导入： 观看视频:刻度上的中国人大 教师导语：通过观看视频，我们了解了每一个刻度，都见证着中国人大的光辉历程。那么全国人大会议是怎样的会议？权力机关又有哪些权力呢？今天我们就一起进入人民代表大会也就是国家权力机关的学习。 【设计意图：通过观看视频,能够引起学生共鸣，营造学习气氛、激发学习兴趣，引出课题】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本P78-82找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.人民行使国家权力的机关是什么？ 2.我国国家权力机关的组成和职责是怎样的？ 3.全国人民代表大会的性质和地位分别是什么？ 4.地方各级人民代表大会的性质、地位以及和其他国家机关的关系分别是什么？ 5.人民代表大会的职权有哪些？ 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：我国宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民又是怎样当家作主的呢？难道是全国14亿人民都到北京直接行使国家权力管理国家吗？ 学生：不是 教师：这就需要有一个代表人民统一行使国家权力的机关，即：国家权力机关。先来学习第一目 第一目 人民行使国家权力的机关 知识点 1.人民行使国家权力的机关是什么？ 我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 追问：人民代表大会又是怎样产生的呢？ 课件展示：接下来老师将通过图示来给同学们进行深入讲解。 教师讲解：作为中国公民的我们，年满18岁同时没有被剥夺政治权利，可以拥有选举权，拿到选票的我们，可以选举心目中具备一定能力和素质的人大代表。同学们在学地理的时候也知道，我们国家地域辽阔，划分了不同级别的行政区域。 在范围小、人少的乡、民族乡、镇以及县、自治县、不设区的市、市辖区由选民直接选举；但在设区的市、自治州这种范围大的地方，还是由我们选民直接选举吗？（不是）是由下一级的人大代表选举上一级别的人大代表的方式 师生归纳总结 知识点2.我国国家权力机关的组成和职责是怎样的 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 过渡：为什么很多重大事情都由全国人大决定，而且国务院、最高人民法院等国家机关还要向其做工作报告？ 教师：同学们先看看这个图，推测出全国人民代表大会的性质和地位。 小组派代表回答。 全国人民代表大会产生的机关：最高人民检察院、最高人民法院、国务院等国家机关都是各类国家机关中的最高级别。 教师提问：中央国家机构组织系统简表，请问同学们，国家机构和国家机关有何关系呢？ 提示：国家机构：为了实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，是个严密的组织体系。 得出结论： 3.全国人民代表大会的性质和地位分别是什么？ （1）性质：最高国家权力机关。 （2）地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 P79 过渡：掌握了全国人民代表大会的性质和地位后，我们再来看看地方国家机构组织系统表。 得出结论： 知识点4. 地方各级人民代表大会的性质、地位、以及与本级其他国家机关的关系 ①性质：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 ②地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 ③关系：地方国家行政机关、审判机关、监察机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。P80 【设计意图：通过流程图的展示，让学生清晰地真实的感受到国家机构在维护人民当家作主中的作用。体会人民代表大会的最高地位。】 过渡：学习完第一目的内容，我们可以来帮老师解疑答惑。 提问：人民代表大会不是每年召开一次的会议吗？它究竟是一个会议名称，还是国家权力机关呢？ 注：人民代表大会不是一次会议或一个会议，而是国家权力机关，开会只是其行使职权的方式之一。 继续提问：那如果在结束开会后，就好比我们已经结束了两会了，平时发生什么大事情呢，要怎么解决呢？ 提示：由人大常委会行使人大的部分职权，决定国家和地方的事务。 过渡:我们明确了人民代表大会的地位，接着我们再来了解它的职权有哪些呢？这就是第二目的内容 第二目：人民代表大会的职权 课件播放视频：两会百科--全国人民代表大会 观看视频:总结一下人民代表大会有哪些职权？ 教师：我们通过聚焦一组镜头，一起探究“人大”职权。 镜头一:2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。 思考：体现了全国人大的什么职？ 教师总结： 1.立法权 （1）全国人大及其常委会行使国家立法权。 （2）省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 镜头二：第十三届全国人民代表大会第五次会议表决通过了2022年国民经济和社会发展计划的决议，决定批准2022年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2022年国民经济和社会发展计划；表决通过了2022年中央和地方预算的决议，决定批准2022年中央和地方预算草案的报告，批准2022年中央预算 思考：表决通过发展计划、预算草案体现了人大的哪一职权？ 教师总结： 2.决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权 过渡：国家主席是国家领导人，听说全国人民代表大会有权罢免国家主席？是真的吗？除了立法权、决定权，他的职权还有哪些？ 镜头三：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议上，选举习近平为中华人民共和国主席和中央军事委员会主席。 3月18日，选举李克强为国务院总理，选举周强为最高人民法院院长和张军为最高人民检察院检察长。 思考：体现全国人大在行使什么职权？ 生答：任免权 3.任免权 任命、免去 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定罢免的权力。 镜头四：2022年十三届全国人民代表大会第五次会议部分议程 教师补充并强调： 4.监督权 （1）各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施。 （2）县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。 【设计意图：结合时政内容，分析人民代表大会的职权，通过对比强调职权的典型行为及相互区别，提高学生的思辨能力。同时在人民代表大会依法履行职权的分析中，增强法治意识，形成法治思维。】 注意：四个“权力”的区分关键是看内容，并非见到“决定”二字就是决定权。 1.关于法律的立、改、废的决定是立法权； (法) 2.批准或表决通过国家大政方针、重大事项、规划是决定权； (事) 3.对国家机关干部的选举、决定、罢免的决定是任免权； (人) 4.听取、审议“一府一委两院”工作报告是监督权； (事) 特别注意：：听取或审议上年度的工作报告（已经完成）属监督权，批准本年度的工作计划（将要执行）属决定权。 课件展示：人民代表大会和人大代表的职权 注意不要混淆 四、课堂小结： 这节课我们学习了国家权力机关人民代表大会的性质、地位和它的四个职权，希望同学们能够切实体会到国家权力机关在保证人民当家作主中的作用，进一步提升对我们国家政治的认同感。同时增强自身的法治意识，形成法治思维，做一个负责人的法治社会优秀公民，支持和配合国家权力机关的工作，树立起一定社会责任感和培养担当精神。
课后作业 1、（2022年湖北省十堰）十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《家庭教育促进法》，体现了全国人大常委会行使的职权是（ A ） A．立法权 B．监督权 C．任免权 D．决定权 2、（2022年江苏省泰州）2022年3月5日，第十三届全国人大五次会议在北京召开。李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告。这表明（ D ） ①全国人民代表大会受国务院监督 ②国务院对全国人民代表大会负责 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、（2022年黑龙江省牡丹江市）“‘我’是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。”“我”是（ C ） A．最高人民法院 B．最高人民检察院 C．全国人民代表大会 D．国务院 4、（2022年黑龙江省牡丹江、鸡西地区朝鲜族学校）2021年是新中国成立72周年，也是全国人大成立67周年。全国人民代表大会是（ D ） A．最高司法机关 B．最高行政机关 C．国家的审判机关 D．最高国家权力机关 5、（2022年山东聊城）2022年3月5日至11日，第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。按照会议议程，大会审议政府工作报告；审议全国人民代表大会常务委员会工作报告；审议最高人民法院工作报告；审议最高人民检察院工作报告等工作报告。这体现的人民代表大会职权是（ D ） A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权
板书设计
教学反思 这节课从两个方面学习了人民代表大会，感觉离学生的生活很远，但之前的讲课过程中已经渗透过关于人大的知识，所以理解上难度不太大。再讲人大职权的时候都是结合具体的案例分析的，这样就把抽象的内容具体化了，便于学生的理解。

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