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统编版小学语文
五年级下册期中综合质量检测卷（一）
一、书写(共10分)
1．看拼音，写词语。
bēn fù nà hǎn dù jì sù rán qì jīn
xián guàng juàn liàn shuǐ zhài xiōng táng cí xiáng
二、选择题(共10分)
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．寒漪（yǐ） 忌讳 （wěi） 一双箸（zhǔ）
B．踌躇（chú） 徘徊（huái） 水满陂（bēi）
C．肋下（lè） 玷污（diàn） 明晃晃（huǎng）
D．迸裂（bìng） 旖旎（qí） 供耕织（gòng）
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．锻练 模拟 碧波万顷 B．督都 遵重 拖男挈女
C．由忠 审视 情不自禁 D．颤抖 眷恋 一声不吭
4．下列句子中词语运用有误的一项是（ ）
A．这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不离乡背井。
B．爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。
C．身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。
D．这道数学题怎么也解不出来，急得他抓耳挠腮。
5．下列句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
B．岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
C．你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
D．这清白的梅花，是能玷污的吗？
6．下列句子说法错误的一项是（　　）
A．《四时田园杂兴（其三十一）》题目中“四时”指的是春夏秋冬四个季节。
B．《草船借箭》中诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为他知道鲁肃为人正派守信。
C．《青山处处埋忠骨》一课以毛主席的思想感情变化为线索。
D．汉字已经有五千年的悠久历史。
三、填空题(共16分)
7．查字典填空。
“施”字按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画；按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“施”在字典中的解释有：A．施行，施展；B．给予；C．施舍；D．在物体上加某种东西。请给下列句中加点的“施”字选择正确的解释，并填上序号。
（1）爸妈很开明，从不给我施加过多的压力。( )
（2）这块地久未施肥，泥土都板结了。( )
（3）前方施工，请车辆行人绕行。( )
8．根据语境，用“损”字组词填入下面句中的括号内。（不可重复）
（1）这家公司连年( )，早已名存实亡了。
（2）他宁可自己的利益( )也不让别人吃亏。
（3）这座大桥经过了上百年的风吹雨打，现在依然( )。
（4）看书姿势不当会( )视力，譬如说躺着趴着看书对眼睛都不好。
9．我能把下面的词语补充完整，并填空。
废( )忘食 精卫( )海 口若( )河
安居( )业 了如( )掌 ( ) ( )尽瘁
一碧( )里
（1）以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。
（2）以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语_____________，形容绿的程度深的词语________________。
（3）选择词语填空。
A．小东同学学习很刻苦，真可谓___________________。
B．王欢对张华的事________________。
10．经典诗歌默写。
（1）___________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）
（2）剑外忽传收蓟北，_____________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（3）____________，村庄儿女各当家。_____________，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
（4）三万里河东入海，_____________。遗民泪尽胡尘里，___________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
四、语言表达(共10分)
11．按要求写句子。
（1）一个败落的山神庙的庙门上正正正当当地贴着一张印信榜文。（缩句，缩到最简）
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（2）那一次次的分离，岸英都平平安安回到毛主席的身边来了。（改为反问句）
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（3）实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。（修改病句）
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（4）读下面的句子，体会人物与平时不同的表现，并仿照例句写一写。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
在演讲台上，一向镇定自若的他，这次______________________
12．口语交际。
汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是有的人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习书写汉字了，你同意这个观点吗？说说你的理由。
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五、信息匹配(共9分)
13．下面的句子分别描写的是《红楼梦》中的哪个人物？请你选一选。（填序号）
A．贾宝玉 B．贾迎春 C．林黛玉 D．王熙凤
（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。( )
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( )
（3）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。( )
（4）面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。( )
14．选词填空。
强烈 热烈 激烈 猛烈
（1）战士们顶着( )的炮火，攻下了敌人的一个个阵地。
（2）5000多名孩子鼓着掌，( )地欢迎瑞恩的到来。
拥戴 拥护 簇拥
（3）他的声望和做事风格很让人信赖，所以在这次竞选中受到选民一致的( )。
（4）凯旋的她在鲜花的( )下走出机场。
（5）这些政策方针得到群众的( )。
六、现代文阅读(共20分)
阅读理解。
草船借箭（节选）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
15．选文中事情的起因，经过和结果是什么？尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。
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16．读选文中画“ ”的句子，回答下列问题。
（1）周瑜强调这是“公事”的目的是__________________。
（2）我能读出这句话的潜台词：__________________。
17．选文通过对对话的描写，分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点？
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18．《草船借箭》选自哪部名著？你还知道书中哪些故事？（至少写两个，写出名称即可）
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一棵小白杨
“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深，干儿壮，守望着北疆……”
连队组织新兵来到小白杨哨所的那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。那年，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一声枪响，报靶员抑制不住内心的激动□举靶高喊□王克怀□五十环□小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。
作为一个班长，王克怀意识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
几年后王克怀当了爸爸。为了能靠爱人近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一面。
三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，“咚”地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里喊着“—二一”的口令……
王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干，那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”
离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。
1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁边，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨了。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。
看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深，干儿壮，守望着北疆……”
19．在文章第三自然段的方框中填上合适的标点符号。
20．为什么在王克怀射中五环后，考核组长、团政委要带人反复验靶？
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21．文章写王克怀儿子的举动有什么作用？请简要分析。
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22．下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。
B．王克怀带领的四班在射击比赛考核中一次次名列前茅。
C．文章写妻子的事迹笔墨很多，战士探亲带回小白杨的事笔墨很少。
D．受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。
23．结合全文分析，文章题目“一棵小白杨”有什么含义？
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七、书面表达(共25分)
24．习作。
生活中令人感动的事情很多。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助……这些都似一股暖流，温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例来写，表达自己的真情实感。
要求：1．题目自拟，400字左右；
重点介绍给你留下印象最深的内容，抒发自己的真实感悟。
参考答案：
1．
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奔、喊、肃、然、迄、逛、眷、寨、膛、慈”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题考查字音辨析。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“肋”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
肋[ lèi ]胸部的两旁：两～。～骨。
[ lē ]〔肋脦〕不整洁，邋里邋遢。脦（te）。
A.寒漪（yǐ）——（yī）：意思为清凉的水波。
忌讳 （wěi）——（huì）：因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的语言或举动有所顾忌；力求避免某些可能产生不利后果的事。
一双箸（zhǔ）——（zhù）：一双筷子。
B.正确。
C.肋下（lè）——（lèi）：胸部的两侧。
D.迸裂（bìng）——（bèng）：意思是裂开而往外飞溅；迸发。
旖旎（qí）——（yǐ）：本义为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子；也比喻女子美丽；亦有雄伟的意思。
故本题选B。
3．D
【详解】本题考查易错字。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
A.锻练——锻炼：定义为一种利用计划性的、结构性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的健康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机智和维护集体利益等品德。
B.督都——都督：是中国古代的军事首长的官名。
遵重——尊重：意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相对待的心态及其言行。
C.由忠——由衷：意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。
D.正确。
故本题选D。
4．B
【详解】本题考查词语理解。
A.正确。离乡背井：离开家乡，到外地去。
B.错误。情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。结合词义与语境分析，形容动作不当，可改为“不由自主”。
C.正确。肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
D.正确。抓耳挠腮：形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子，也形容欢喜而不能自持的样子。
故本题选B。
5．C
【详解】本题考查对句式的判断。
A是反问句式，意思是我说出的那几件“传世宝”，会叫那些富翁们齿冷三天。
B是反问句式，意思是岸英都平平安安回到自己的身边来了。
C是疑问句式。
D是反问句式，意思是这清白的梅花，是不能玷污的。
所以不同于其他三项的是C。
6．D
【详解】本题考查学生对课文的理解能力，对重点语句的理解等,学生在平时阅读中注意积累。
A.宋代范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天去田里从事田间劳动，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
故题目中的“四时”指的是春夏秋冬四个季节。本文最主要写农村初夏时的紧张劳动气氛。
故A正确。
B.《草船借箭》中诸葛亮请鲁肃帮忙原因：第一，诸葛是被鲁肃引荐到江东，有他在相当于多了一个自己阵营的人。
第二，怕周瑜回去将自己的建工隐藏，找一个担保人，忠厚的鲁肃必然是首选。
第三，为了立威，如果是周瑜很可能会因为自己的才智杀了自己，而让鲁肃见证，鲁肃忠厚。会在孙权面前表扬诸葛亮，又得奖赏，又能保命。
故B正确。
C.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。文章先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成主席要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定；之后写毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的批示。是以毛主席的思想感情变化为线索。
故C正确。
D.汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，而非五千年。
故D错误，选D。
7． 方 五##5 S shī B D A
【详解】本题考查查字典。
“施”是左右结构，部首是“方”，笔顺：点、横、横折钩、撇、撇、横、横折钩、竖、竖弯钩。共九画，除去部首再查五画。
“施”，读音：shī ，按按音序查字法，应先查大写字母S，再查音节shī。
（1）根据语境，施加压力是指给予压力，故选B。
（2）根据语境，施肥是在地里撒肥料，故选D。
（3）根据语境，施工是按照计划施行工程，故选A。
8． 亏损 受损 完好无损 损伤
【详解】考查根据语境组词。
（1）由“早已名存实亡了。”可知这家公司连年亏损。故填“亏损”。
（2）由“也不让别人吃亏。”可知他宁可自己的利益受到损害。故填“受损”。
（3）由“这座大桥经过了上百年的风吹雨打”可知是说大桥很完整，没有受到损害，故填“完好无损”。
（4）由“躺着趴着看书对眼睛都不好。”可知看书姿势不当会让视力受到损伤。故填“损伤”。
9． 寝 填 悬 乐 指 鞠 躬 千 口若悬河 滔滔不绝 一碧千里 范围 万古长青 翠色欲流 废寝忘食 了如指掌。
【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。
精卫填海：比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。
口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。
安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。
了如指掌：形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给别人看。
鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。
一碧千里：意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。
（1）口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。
类似的词语有：滔滔不绝、出口成章、口若悬河、妙语连珠。
（2）一碧千里：意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。
形容绿的时间长的词语：季常青、万古长青、青山不老
形容绿的程度深的词语：一碧千里。绿草如茵。绿叶成阴。青之绿叶。
（3）A．结合语境，小东同学学习很刻苦，真可谓非常勤奋，故选“废寝忘食”。
B．结合语境，王欢对张华的事对情况非常清楚，故选“了如指掌”。
10． 青海长云暗雪山 初闻涕泪满衣裳 昼出耘田夜绩麻 童孙未解供耕织 五千仞岳上摩天 南望王师又一年
【详解】本题考查诗歌默写。
（1）出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
这首诗是组诗《从军行七首》中的第四首。盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。
（2）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
此诗作于唐代宗广德元年（公元763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。
（3）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，全文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
（4）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
11． 庙门上贴着榜文。 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到毛主席的身边来了吗？ 实践证明，坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 却说话断断续续，也没有了以往的激情澎湃。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。。“庙门上”是一个整体，要整体保留。“着”表示正在进行的状态，要保留。“败落的山神庙的”“正正当当地”“印信”是定语，删掉。“一张”“一个”是量词，删掉。即：庙门上贴着榜文。
（2）本题考查陈述句改反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
这个句子改为反问句需要把“都”改成否定“不都”，句末加疑问词“吗”，句号改成问好。即：那一次次的分离，岸英不都平平安安回到毛主席的身边来了吗？
（3）本题考查病句的辨析能力。
前后矛盾，删去“能否”。修改为：实践证明，坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
（4）本题考查仿写句子。
仿照例句写出和“镇定自如”完全相反的表现，可以抓住人物是动作、语言、神态等表现出来。
示例：双腿发软颤抖，一句话都说不出来，老师在旁边提醒了好多次。
12．我不同意这个观点。因为汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，它经历了漫长的演变才成为了今天我们使用的样子，作为一名小学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，更重要的是写一手好字可以陶冶情操，修身养性，还会给人留下一个好印象呢！
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
通过在电脑时代是否需要练字问题进行辩论，学生可以自由发表观点，言之有理即可。比如持不同意的观点，要从“即使现在已经进入电脑时代，我们还是需要练习写字”出发，可以讲汉字是我们中华民族历史悠久的文化之一，不应该因为网络发达就无须练习写字了。还可以讲练字的好处，可以在练字过程中涵养品格提高手指灵活性等等，条理清晰具有说服力即可。
13． C D B A
【详解】本题考查对名著阅读的能力。
平时要尝试阅读作品，把握重要的人物形象，主要故事情节，以及作品主题等。
（1）通过积累可知，这是《红楼梦》中第三回中宝玉与黛玉初会时，宝玉眼中的黛玉形象，体现出了黛玉的体弱多病的特点。选：C。
（2）通过积累可知，这是《红楼梦》中第三回中王熙凤出场的肖像描写，是在她“未见其人，先闻其声的出场之后，以林黛玉的视角观察的。选：D。
（3）通过积累可知，这是《红楼梦》中第三回林黛玉初到贾府见到迎春的肖像描写，体现了她温柔沉默的特点。选：B。
（4）通过积累可知，这句话是宝玉与黛玉初会时，黛玉眼中的宝玉形像，体出了宝玉的外貌非常出众，玉树临风，非一般男儿的气质，有富家公子的形态，更有神仙般的韵味。选：A。
14． 猛烈 热烈 拥戴 簇拥 拥护
【详解】考查了词语的辨析。词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同.范围大小不同；有些近义词词义涵盖的范围大小不同.适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分，语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
猛烈：气势大，力量大。
激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
热烈：具有强烈感情、激情或热情的。
强烈：力量很大的；强度很高的。
（1）根据语义应选“猛烈”。
（2）根据语义应选“热烈”。
拥护：对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。
拥戴：拥护推戴。
簇拥：意思是很多人紧紧围绕着或卫护着。
（3）从语境“他的声望和做事风格很让人信赖”，本题选填“拥戴”；
（4）结合语境，选填“簇拥”。
（5）从语境“这些政策方针得到群众的”选填“拥护”。
15．周瑜因为妒忌诸葛亮的才干，所以要他十天造出十万支箭，结果诸葛亮答应三天交箭。 16． 他担心诸葛亮不中自己的计谋，所以强调“公事”，让诸葛亮没法拒绝 这是一个你不能推脱的任务，你答应也得答应，不答应也得答应 17．周瑜心胸狭窄，阴险狡诈；诸葛亮顾全大局，足智多谋。 18．《三国演义》；
桃园三结义、火烧赤壁、七擒孟获。
【解析】15．本题考查文章内容概括。
阅读文段，结合内容可知，选文中事情的起因是周瑜对诸葛亮心怀妒忌，所以设计让诸葛亮在十天造十万支箭，诸葛亮一眼识破周瑜的计谋，却决定将计就计，于是淡定表示只需要三天即可。
16．本题考查文章内容理解与分析能力。
（1）结合文章内容可知，周瑜让诸葛亮负责赶造十万只箭，表面是商议军事，实际是对诸葛亮心怀妒忌，想要借机陷害，为了达成目的，避免诸葛亮拒绝，使陷害落空，所以强调这是“公事”。
（2）周瑜提出的要求是让诸葛亮负责赶造十万只箭，但是在短时间内完成这个任务是不可能的，周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋,故意强调“公事”,让诸葛亮没法拒绝。这句话的潜台词是：这是一个你不能推迟的公务，你答应也得答应，不答应也得答应，我倒要看看你怎么造出十万只箭。
17．本题考查人物形象分析。
在解答时结合人物的语言分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，借“缺箭要造箭”为难诸葛亮，结合文中“请先生负责赶造十万只箭、十天早好”诸葛亮立下军令状后周瑜很高兴可以看出周瑜的心胸狭窄，嫉贤妒能，阴险狡诈。
周瑜想要陷害诸葛亮，却不知诸葛亮早已识破计谋,心中已经有了对策，还将计就计，说三天就能造好十万只箭并立下军令状，可以看出诸葛亮胸怀宽广、足智多谋的性格特点。
18．本题考查名著积累。
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。三国演义的故事有：七擒孟获、桃园结义、火烧赤壁、舌战群儒、单骑救主、千里走单骑、义释曹操等等。
19．， ：“ ， ！” 20．这一射击成绩是哨所组建以来从未有过的，令人难以置信，因此进行了多次验证，加以确认。 21．儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，让人变得有出息。 22．C 23．（1）指哨所的小白杨；（2）既指优秀战士王克怀，又指普通而不平凡的中国军人；（3）象征边防战士扎根边疆，无私奉献，牢记嘱托的精神。
【解析】19．本题考查标点符号的掌握。
句中的一般停顿用逗号，人物说话的内容用双引号，“喊”后面用冒号，表示震惊，结尾用感叹号，即：报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”
20．本题考查文章的理解。
“反复”指的是一遍又一遍的意思。在句子指王克怀的射击成绩经过了一遍又一遍的测试，侧面表现了他射击技术的优秀。
21．本题考查写作手法的理解与分析。
侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。文章中写王克怀儿子，“在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感”，表现是表现孩子对军队的喜爱，实则侧面表现父亲对他的影响力大，“部队能锻炼人，出息人”。
22．本题考查文章的理解与概括。
从文中的描述来看，妻子和战士带回小白杨都是略写，对王克怀的儿子受父亲的熏陶，对哨所有种天然亲密感的事描写的较为详细。故选C。
23．本题考查标题含义的理解。
解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
从表现来看，“一棵小白杨”指的就是塔斯提哨所生长的那棵白杨树；结合全文的写作内容来看，“白杨树”象征着王克怀这样的驻守在边疆的优秀战士；象征着边防战士们所具有的无私奉献的精神。
24．例文：
一件难忘的事
在我成长的道路上，发生过许多快乐和悲伤的事，或喜或悲，它们都像天空中闪烁的星星。
记得那年冬天，外面下着鹅毛大雪，外面一片银装素裹，母亲叫我起床吃饭，可我仍然躺在床上。过了一会儿，我才意识到我已经快迟到了，急忙穿好衣服奔向学校。
尽管天寒地冻，我的头却不停冒汗，到了十字路口，我看了看表，7点30分了，还有十分钟就要迟到了，我看了看前方的红灯，无奈下只好闯红灯。不料一位老爷爷正骑自行车过来，一不小心撞到了我。我大声冲老爷爷嚷：“没看到我在过马路吗？还撞我，你是故意的吧？”老爷爷歉意地说：“不好意思，小伙子，我没看到。”说完他便走了。
我又看了下表，7点35分了，我急忙站起来，才发现老爷爷的钱包掉了，我心想：“这个就不还了，谁让他撞我。”
来到学校，老师给我们讲了捡到不是自己的东西，应当全力找到失主，并把东西还给他。
我听后，看了看手中的钱包，觉得自己做的不对，于是，放学后，我打开钱包，找到那位老爷爷的联系方式，并把钱包还给了他。
这件事一直警惕着我，做人应该讲诚信，也应该大度。
【详解】本次习作为话题作文。
在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一句眼神，一个陌生人的问候…。选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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