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第一部分 按模块复习考点
第1讲 声现象
2023年安徽中考物理总复习专题
【2022版课标】
1.通过实验，认识声的产生和传播条件.
2.了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法.
核心考点梳理
【版本导航】人教:八上P26~45 沪科：八年级P33~51 沪粤：八上P23~44
考点1 声音的产生与传播
声音的产生 声音是由物体①______产生的.振动停止，发声停止，但传声未停止
声音的传播 条件 声音的传播需要②______，固体、液体、气体都可以传声， 真空③______传声
声速
回声测距
振动
介质
不能
340

考点2 声音的特性高频点
1.音调、响度、音色的辨析
类型 音调 响度 音色
定义 声音的①______ 声音的②______ 声音的品质
影响因素 发声体振动的频率：频率越高，音调越③____ （1）发声体的振幅：振幅越大，响度越④____ （2）距离发声体的远近：距离越近，响度越⑤____ 由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定
高低
大小
高
大
大
2.乐器的音调
分类 举例 发声部位 与音调的关系
打击乐器 鼓、锣 ⑥____________ 鼓面绷得越紧，音调越⑦____
弦乐器 二胡、小提琴 ⑧____ 弦越细、越紧、越短，振动频率越⑨____，音调越⑩____
管乐器 长笛、箫、号 ________ 空气柱越 ____，音调越高
高
弦
高
高
空气柱
短
受打击
部位
考点3 声的利用
超声波 次声波
定义
应用 传递①______ 导盲仪、回声定位、倒车雷达、“B超”、超声波探伤 预报或监测地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾害
传递②______ 清洗物体、除去人体内的结石 次声波武器
信息
能量
考点4 噪声的危害和控制
噪声的定义 物理学角度 发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度 凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声
等级 人们以①______（符号： ②____）为单位表示声音强弱的等级
噪声的控制 （1）在③______处减弱噪声：如“禁止鸣笛”、安装消声器等 （2）在④__________中减弱噪声：如安装隔音墙、路边种树等 （3）在⑤________减弱噪声：如戴耳塞、捂耳朵、工厂用的防噪声耳罩等
分贝

声源
传播过程
人耳处
基础小练
1.判断正误.
（1）频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度( )
√
（2）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越低
( )
√
（3）中音C调“ ”的频率是 ，D调“ ”的频率是
，由此可知D调“1”比C调“1”的音调高( )
√
（4）“女高音”中的“高”指声音的响度大( )
×
（5）噪声监测仪是在传播过程中控制噪声的( )
×
回归教材
素材一 RJ八上P28图2.1-5 . 啊啊啊啊啊 . . .
①课堂上，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示.用抽气机逐渐抽出罩内的空
气，同学们听到声音逐渐变小.再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明__________________
___________________;所用的实验方法是__________法
素材二 RJ八上P32图2.2-1
②将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌
外的一端，钢尺由于______产生了声音；若想听到的声音音调低沉一点，应该在控制用力大小相同的情况下，向____（选填“左”或“右”）移动钢尺
声音的传播需要介质，真空不能传声
理想实验
振动
右

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