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第一部分 按模块复习考点
第7讲 牛顿第一定律 惯性 力的合成
2023年安徽中考物理总复习专题
【2022版课标】
1.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律.能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象.
核心考点梳理
【版本导航】人教:八下P15~22 沪科：八年级P124~134 沪粤：八下P49~55
考点1 牛顿第一定律
内容 一切物体在没有受到外力作用时，总保持①______状态或②______________状态
理解 （1）该结论是在实验的基础上通过推理概括出来的
（2）“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持③______状态；原来运动的物体将永远④________________；如果物体原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能
（3）力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
静止
匀速直线运动
静止
做匀速直线运动
考点2 惯性必考点
定义 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，把这种性质叫做惯性
影响因素 惯性的大小只与物体的①______有关，质量越大，惯性越②____.惯性与物体是否受力、运动状态、位置、速度等因素无关
理解 （1）一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种属性
（2）惯性不是力，只有大小没有方向，只能说物体具有惯性，不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”
利用 跳远前助跑；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上；拍打衣服上的灰尘；洗衣机脱水等
防范 系安全带；汽车的安全气囊；乘公交时拉手环；汽车和自行车拐弯时要减速；开车时保持车距等
质量
大
考点3 力的合成与分解
1.合力与分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力.组成合力的每一个力叫分力.
2.同一直线上二力的合成
示意图 合力大小 合力方向
. . ①________
. . ②________
. . ③________
. . ④___ —



0
基础小练
1.牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）用实验来直接验证.
不能
第2题图
2.如图所示的小球从 点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动
到 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___（选填“ ”
“ ”“ ”或“ ”）路线继续运动.

3.甲、乙两种公路对轿车限速分别为 和 ，同一辆轿车在
两种公路上均以最高速度行驶时，它具有的惯性________（选填“甲大”
“乙大”或“一样大”）.
一样大
4.如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车正在做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的依据是水具有______.
第4题图
匀速
减速
惯性
5.作用在同一物体的同一直线上的两个力，其中一个力的大小为 ，另
一个力的大小为 ，若两个力的方向相同，合力的大小为____ ；若
两个力的方向相反，合力的大小为___ .


回归教材
惯性
重
惯性
匀速直线运动
素材三 RJ八下P19图8.1-5 . . ③如图所示为汽车安全气囊,设计安全气囊的目的是防止车在突然 ______（选填“启动”或“刹车”）时由于____（选填“汽车”或“人”）的惯性，使人与车之间发生猛烈撞击而受伤 素材四 RJ八下P18图8.1-4
. .
④如图所示，把锤柄在固定物上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，这是因为：锤头和锤柄原来处于__________（选填“静止”或“向下运动”）的状态，当__________________时，锤头由于惯性会继续__________（选填“静止”或“向下运动”），所以锤头就牢牢地套在了锤柄上
刹车
人
向下运动
锤柄突然停止运动
向下运动
续表
重难点突破
重难点 惯性的理解（必考）
【例】下列关于惯性的说法正确的是______（填序号）.
①跳远助跑是为了增大惯性；
②打乒乓球时，球离开球拍继续运动，是因为乒乓球具有惯性；
③汽车行驶的速度越快，惯性越大；
④地球上的物体都有惯性，在太空行走的航天员没有惯性；
⑤下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性的作用；
②⑥
⑥行车时司机要系安全带，是为了防止车突然减速时惯性带来的危害.
实验突破
实验 探究阻力对物体运动的影响（近10年未考）
1阶 核心命题点梳理
实验装置图 . .
实验器材的选取 斜面、刻度尺、木板、毛巾、棉布和小车
（1）斜面的作用：为小车提供动力
（2）刻度尺：测量小车运动的①______
（3）粗糙程度不同的水平面：改变小车运动时受到的阻力
距离
续表
实验方法
速度
阻力
阻力
做匀速直线运动
续表
实验结论 （1）运动的物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离就越远
（2）如果运动的物体不受阻力的作用，物体的速度不会减小，将做匀速直线运动
续表
2阶 实验一题精练
【例】如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验.
例题图
【设计与进行实验】
（1）实验中每次均让小车从斜面上______（选填“相同”或“不同”）位置由静止下滑的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）.
相同
相等
（2）实验时在水平面上铺上粗糙程度不同的物体的目的是使小车在水平面上受到的______不同.
阻力
（3）通过小车在水平面上____________表示阻力对小车运动的影响情况.
运动的距离
【分析现象和数据，总结结论】
（4）小车在水平面上速度逐渐减小并最终停下来，这是因为小车在运动过程中受到______的作用，表明力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因.
阻力
不是
（5）小易按照“毛巾—棉布—木板”的顺序进行实验，实验记录如下表.分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的阻力越小，运动距离______；深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是：如果物体不受阻力时，它将________________.
接触面 小车受到阻力的大小
毛巾 大 23.1
棉布 较大 37.5
木板 小 85.6
越远
做匀速直线运动
【交流与反思】
（6）对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是___.
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
（7）小车到达斜面底端继续运动的原因是小车具有______.
惯性
（8）在该实验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，因此牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的.
不是
√
（9）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理法和____________.
控制变量法
（10）如图乙所示,摆球从 点由静止释放摆到右侧最高点 时,如果摆球
所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”“静止”或
“做匀速直线运动”）.
静止
【创新装置】
（11）在探究“阻力对物体运动的影响”时，同学小华设计了如图丙所示
的实验装置,将铁球用细绳悬于 点,小车置于 点正下方水平面上静止,实
验时，分别在水平面上铺上毛巾、棉布、玻璃板.每次都让铁球从图中 点
由静止释放,这样做的目的是
__________________________________________.
使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度

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