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Syntax 5
Non predicate verbs
中考英语第2轮复习
Grammar Revision 12
2022课程标准目标要求
01.
安徽中考考情分析
02.
非谓语形式定义及形式
03.
动词不定式
04.
+动词的-ing形式
+动词的-ed形式
05.
直击中考
06.
1、安徽中考考情分析
分析近3年安徽中考英语试题，对非谓语动词没有直接考查，在单项填空和完形填空中会涉及到非谓语动词，但都是以词义辨析的考核形式出现。另外在单词拼写和书面表达中都会涉及与非谓语动词相关的句型。因此，掌握非谓语动词也是有必要的。详情见近五年安徽中考英语试题涉及非谓语动词统计表
1、安徽中考考情分析
题型 2020 2021 2022
单项选择 1 1 0
完形填空 2 4 2
单词拼写 0 0 1
近三年涉及非谓语动词统计表
1、安徽中考考情分析
复习建议：
《义务教育英语课程标准(2022版)》要求在初中阶段学生需掌握动词不定式作宾语、宾语补足语以及目的状语的用法，而对于动词的-ing形式及动词的-ed形式仅要求理解。因此复习时学生必须掌握动词不定式作宾语、宾语补足语以及目的状语的用法；对于动词的-ing形式及动词的-ed形式，学生要记住掌握习惯用语中出现的非谓语形式。
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2、非谓语形式定义及形式
定义：在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非
谓语动词，又叫非限定动词。非谓语动词不受人称和数
的限制。
形式：《义务教育英语课程标准(2022版)》要求掌握非谓语动
词三种形式
1.动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语）；
+2.动词的-ing形式，包括动名词与现在分词；
+3.动词的-ed形式，即过去分词。
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3、动词不定式
动词不定式的形式：动词不定式肯定形式是 “to+动词原形”，
有时可以不带to，否定形式是 “not (to)
+ 动词原形”。
动词不定式的用法：
动词不定式可以作句子的主语、表语、宾
语、定语、补语、状语。动词不定式虽在
句子中不能作谓语，但仍保留动词的特点，
即可以有自己的宾语和状语。动词不定式
和它后面的宾语、状语等一起构成的短语，
叫做不定式短语。
3、动词不定式
动词不定式的用法：
① 作主语
动词不定式做主语放句首，句子的谓语动词常用单数。但是
英语习惯常用it作形式主语，不定式后置。
To swim in a river is very dangerous.
=It is very dangerous to swim in a river.
注意：不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是“It is＋形
容词/名词＋(for/of sb.)＋to do sth.”。不定式的逻辑主语
前用for还是of，具体区别如下：
3、动词不定式
动词不定式的用法：
① 作主语
注意：
a. 当该形容词或名词在意义上描述的是 to do sth.的特征时, 用
for 引出逻辑主语。该类形容词常为easy，hard， difficult,
important， necessary， etc.
It is necessary for you to have a talk with him.
b. 当该形容词描述的是逻辑主语sb. 的特征时，用 of 引出逻辑
主语。该类形容词常为kind，foolish，rude， clever，
selfish， careful， etc.
It is foolish of you to do it like that.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
② 作宾语
动词不定式（包括疑问词＋动词不定式）作某些动词的宾语。
They want to go to Hefei for a holiday.
a. 动词find, feel, think, make, consider, regard等后面，可以用
it作形式宾语代替真正的宾语，后面接动词不定式，句子结
构是 “主语+find/think/…it+ adj. +to do …”。
I think it important to learn Chinese well.
All the noises made it impossible for me to go on with the work.
（it作形式宾语，代替不定式短语to go on with the work）
b. help后面跟动词作宾语时，可以用to, 也可不用to.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
② 作宾语
c. 下面的动词后面必须用动词不定式作宾语
afford to do 负担得起做 manage to do 设法去做
agree to do 同意去做 refuse to do 拒绝去做
would like to do 想要去做 want to do 想要去做
decide to do 决定去做 wish to do 希望去做
expect to do 期望去做 choose to do 选择去做
fail to do 未做成 hope to do 希望去做
pretend to do 假装去做 plan to do 计划去做
promise to do 承诺去做
3、动词不定式
动词不定式的用法：
③ 作宾语补足语
They asked us to play football with them.
注意1: 常见的后面用动词不定式作宾语补足语的动词如下：
ask sb. to do 让某人去做 want sb. to do 想某人去做
allow sb. to do 允许某人去做 invite sb. to do 邀请某人去做
advise sb. to do 建议某人去做 promise sb. to do 承诺某人去做
tell sb. to do 告诉某人去做 help sb. do 帮助某人
expect sb. to do 期待某人去做 warn sb. to do 警告某人去做
order sb. to do 命令某人去做 wish sb. to do 希望某人去做
teach sb. to do 教某人去做 would like sb. to do 想要某人去做
encourage sb. to do 鼓励某人去做
3、动词不定式
动词不定式的用法：
③ 作宾语补足语
注意2: 感官动词和使役动词后面出现了动词不定式作宾语补足语时，主
动结构中必须省略不定式符号to。
Sad movies often makes us cry.
一感 feel
二听 listen to， hear
三让 let，have，make
四看see，watch，notice，look at
3、动词不定式
动词不定式的用法：
③ 作宾语补足语
注意3: 感官动词和使役动词后面出现了动词不定式作宾语补足语时，主
动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to
则必须加上。
The teather made the students sdudy for 10 hours.
→The students were made to sdudy for 10 hours.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
④ 作表语
动词不定式做表语表示主语的 “职业、职责或性质”，
Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。
He appears to have a cold. 他似乎感冒了。
⑤ 作定语
不定式作定语时常后置，修饰名词或代词，不定式和它所修
饰的名词有 “动宾关系”，若不定式中的动词为不及物动词，
则要补上适当的介词，如：
I have a lot of homework to do.
She came late. So she didn’t have a chair to sit in.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
⑥ 作状语
a. 作目的状语
目的状语常置于句首或句末，置于句首时常表示强调，常见
的有to do sth./in order to do sth.
To catch the bus，she ran as fast as she could.
She ran as fast as she could to catch the bus.
I collect rubbish to keep the classroom clean.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
⑥ 作状语
b. 作原因状语
多见于 “sb. +be + adj.+to do …” 结构中
I feel lucky to have a dog called Lucky.
c. 作结果状语
多见于 “too … to”， “enough to …” 结构中
The room needs to be big enough for three people to live in.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
⑦ 疑问词+to do
不定式可与who，which，what，when，where，how，
whether等连用，构成不定式短语，在句中可作主语、表语、
宾语、宾语补足语等。如：
I really don’t know what to do. (作宾语)
When to finish the task is a question. (作主语)
He taught us how to make model plane. (作宾语补足语)
The main problem is whether to accept the present. (作表语)
3、动词不定式
动词不定式的用法：
⑧ 动词不定式的常见句型
1）too... to...表示“太……而不能……”。
2）adj.＋enough to...表示“足够……去做……”。
3）It’s one’s turn to do sth.表示“轮到某人做某事了”。
4）It takes/took sb. some money/time to do sth.
5）It＋be＋adj.＋of/for sb.＋to do sth.
6）prefer to do sth. rather than do sth.
7）find/think/feel...+it+形容词/名词+to do sth.
3、动词不定式
动词不定式的用法：
注意：以下词组中的to是介词，不是不定式，故后面接动名词、
名词或代词
pay attention to doing/sth. 注意
look forward to doing/sth. 期待，盼望
prefer doing to doing 更喜欢
be/get used to doing/sth. 习惯于
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4、动词的-ing形式
含义:
动词的-ing形式根据其句法有两个称呼，即动名词与现在分词，
二者形式相同。
① 动名词
含义：动名词是一种非谓语动词形式，其结构为 “动词原形+-ing”。形式上与现在分词一样，但与现在分词有很大区别。动名词既具有动词特点，又具有名词特点。动名词是由动词变化而来，所以动名词的意义也是表示某个动作或事情。
动名词的基本用法：
a. 动名词作主语，谓语动词用单数形式。
Collecting stamps is interesting.
4、动词的-ing形式
① 动名词
b. 作宾语
动名词作动词或介词的宾语表示一般的习惯、抽象行为或经
常性动作。
She enjoys going to the cinema.她喜爱看电影。
归纳： 后接动名词作宾语的常考动词或短语
advise，avoid，consider，enjoy，finish，imagine，keep，
mind，miss，practice，suggest，give up，look forward to ，
be busy doing sth.，be/get used to doing sth.，be worth doing
sth.，feel like doing sth.，can’t help doing sth.,have fun（in）
doing sth.,have problems/difficult y/trouble（in） doing sth.,pay
attention to doing sth.等。
4、动词的-ing形式
① 动名词
c. 作表语
多数情况下，动名词作表语可转换成作主语。
Your task is cleaning the windows.
=Cleaning the windows is your task.
d. 作定语
动名词位于所修饰词之前，只表明所修饰词的用途、所属等。
We really need a washing machine.
running water自来水 reading room阅览室
4、动词的-ing形式
② 现在分词
含义：现在分词(英语:present participle)，是分词的一种，它既
具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分(定语、
表语、宾语补足语、状语)，并且它们具有动词的性质，
可以有自己的宾语和状语。
考点：2022新课标对现在分词没有考核要求，仅要求理解。但
是中考试题中会考核含有现在分词的短语，学生需识记。
see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, listen to,
look at等。
Can you hear her singing the song in the next room
He kept the car waiting at the gate.
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5、动词的-ed形式
过去分词：
含义：过去分词(英语:past participle)，是分词的一种，通常含
有被动意义。构成方法略。
考点：2022新课标对过去分词也没有考核要求，只要求理解。但
是中考试题中会考核含有过去分词的短语
考点① 充当定语
过去分词短语充当定语时，一般置于其所修饰的名词之后，
其意义相当于一个定语从句
人/物 named/called/written/made of/...
考点② 充当宾语补足语 表示"致使"意义的动词.如: have, get等。
I'll have my hair cut tomorrow.
He got his tooth pulled out yesterday.
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Every student is supposed to a sporting activity for a healthy life. A. come across B. put away C. turn down D.take up
—Miss Li, can you tell me how to improve my writing skills
—Certainly. I advise you ______ a diary in English every day.
A. to keep B. keeping C. kept D. keep
6、直击安徽中考
D
A
［2021·安徽］
［2022·宿迁］
6、直击中考
______ the people locked inside, the firemen broke down the door.
A. Reach B. To reach C. Reaching D. To reaching
［2022·扬州］
B
If you have difficulty ______ out the problem, you can askthe teacher for help.
A. work B. working C. to work
［2022·绥化］
B
Thank you for your listening!
Bye-bye!

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