资源简介 专题8 金属和金属材料 同步练习--2022-2023学年九年级化学仁爱版下册一、单选题1.设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是编号 A B C D实验设计实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 区分硬水和软水 探究铁生锈的条件 比较室温时,氯化钠和硝酸钾溶解度的大小A.A B.B C.C D.D2.一块质量为3克的合金与足量的稀硫酸反应,产生0.1克氢气,则该合金的组成不可能是A.铁、铝、镁 B.铁、铜、铝 C.锌、镁、铁 D.铝、碳、镁3.将铁粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,等充分反应后过滤,向滤液中加入稀盐酸,无明显现象,则下列说法正确的是A.滤渣中一定有铜和银 B.滤渣中不可能有铁C.滤液中一定有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2 D.滤液的质量一定比原混合溶液的质量小4.下列实验现象描述正确的是( )A.一氧化碳还原氧化铁,黑色固体逐渐变成红色B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体5.下列对实验现象的分析,错误的是A.用排水法收集到的氧气没能使带火星的木条复燃,可能是收集前集气瓶里的水没有盛满B.实验室制取二氧化碳时,产生气泡很少,可能用的是石灰石与稀硫酸反应C.铝插入硫酸铜溶液中,表面没有出现红色物质,可能是没有用砂纸先将铝片打磨D.氢气还原氧化铜时,出现的红色物质又变黑了,可能是酒精灯温度太低6.物质的性质主要决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A.因为二氧化碳不可燃也不支持燃烧,所以可用于灭火B.因为铁的导热性好,所以被用来制成铁锅C.因为天然气有可燃性,所以可用于作燃料D.因为氧气能支持燃烧,所以可用医疗急救输氧7.对下列选项中的“四”分析正确的是A.Mg、Al、Cu、Ag四种金属的活动性,可以用稀硫酸进行鉴别B.在H2、H2O、H2O2、H2SO4四种物质的分子中,都含有氢分子C.在金刚石、石墨、C60和碳酸米管四种碳单质,物理性质差异很大是因为碳原子结构不同D.鉴别CO2、O2、H2、空气四种气体,最简便的方法是用燃着的木条区别8.化学与生活息息相关,下列说法不正确的是A.用于制作铅笔芯的主要材料是金属铅B.在自行车钢圈上镀铬可防止钢圈生锈C.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌,可节约用水D.回收利用废旧金属,有利于保护环境,充分利用资源9.除去杂质是化学常用的分离方法。下列除杂质的试剂与操作方法有不正确的是( )序号 括号内为杂质 所选试剂或方法 操作步骤A Cu粉(Zn粉) 稀盐酸 ①加足量稀盐酸,②过滤B CO2(CO) 燃烧法 点燃一氧化碳C FeSO4(CuSO4) Fe粉 ①加足量铁粉,②过滤D KNO3(CaCO3) H2O 足量水,②过滤A.A B.B C.C D.D10.下列化学方程式书写正确的是( )A.4Fe+3O22Fe2O3 B.Cu+2HCl═CuCl2+H2C.2H2O2H2+O2 D.4P+5O22P2O511.下列实验操作设计不能达到其对应实验目的是A.空气中氧气含量的测定B.探究CO2对铜生锈是否有影响C.证明某化肥是铵态氮肥D.稀释浓硫酸12.下列化学方程式书写完全正确的是A.3Fe+2O2Fe3O4 B.2P+5O22P2O5C. D.Al+2HCl=AlCl2+H2↑13.在托盘天平两边各放一只盛有等质量、等溶质质量分数的盐酸的小烧杯,调节至平衡后,往烧杯中分别加入铁和等质量的铜镁合金,两烧杯中的物质完全反应后,天平仍保持平衡,则铜镁合金中铜和镁的质量比为A.4:3 B.8:3 C.3:8 D.3:414.下列物质中,不能用金属与稀盐酸直接反应得到的是A. B. C. D.15.下列说法正确的是( )A.某气体不能使带火星木条复燃,该气体中一定不含氧气B.铝的金属活动性比铁强,所以铁比铝更加耐腐蚀C.金刚石、石墨、 C60 都是碳单质D.纯铁比不锈钢抗锈蚀性能好二、填空题16.金属材料广泛应用于生产、生活中。(1)近年来,我国高铁飞速发展,已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。建造高铁使用了大量铁合金,构成金属铁的粒子是______(选填“分子”、“原子”或“离子”)。(2)明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁,其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应,该反应的化学方程式为______。(3)目前世界上已有50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的社会意义是______(写一条即可)。17.化学就在我们的身边,生活即化学。Ⅰ、食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、脱氧保鲜剂和放置干燥剂等。(1)包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠的中碳元素、氧元素的质量比为______;(2)小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的充填气体。请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是______;(3)某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉,是利用______原理而达到目的;(4)生石灰和硅胶(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥剂。二氧化硅属于______(填物质类别)。Ⅱ、家庭厨房实际上就是一个化学物质的世界,请填写下列空白:(5)加碘食盐所含碘酸钾(KIO3)中,碘元素的化合价是______;(6)食醋不慎滴在大理石台面上,会使其失去光泽变得粗糙,同时产生气泡,这种气体是______,检验该气体时涉及到的化学方程式为______。Ⅲ、水是生命之源。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。(7)感官性指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄清透明。净化水时,前两个指标可以利用______(填物质名称)的吸附作用而达到;后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降,然后通过______(填操作名称)而达到。(8)化学指标中含有液体硬度一项,日常生活中可以用______区分硬水与软水。18.写出相应的化学方程式(1)常温下,铝和氧气反应,形成保护膜: _____;(2)木炭常表现为还原性,请任写一个有木炭参加的置换反应: _____;(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液变红: _____。三、简答题19.金属和金属材料是初中化学重要学习内容。(1)根据如下图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有哪些?(至少答两点)(2)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么?(3)我国第三套人民币中1角、2角、5角硬币都使用铜锌合金制造,请设计实验比较铜和锌两种金属的活动性强弱,写出实验步骤及实验现象。四、综合应用题20.在金属的性质复习课上,老师取下自己的黄金项链,请同学们帮忙鉴定,同学们提出了多种鉴别方案,进行了一节有意义的实验探究课。(1)老师的金项链放入稀硫酸中看不到任何现象,小明把自己带来的“黄金戒指”放入稀硫酸中后发现有气泡产生。①请你写出产生气泡的化学方程式_______________。②如果把小明的“黄金戒指”放入溶液中片刻后拿出来,现象是____________。(2)某化学小组向一定量的、和混合溶液中加入一定量的锌粉,然后过滤,并对滤液和滤渣的成分进行了分析和实验探究。①向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤渣中的成分是____________。②向滤渣上滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中的溶质是____________。③写出该反应中一定发生的化学反应方程式______________。(3)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,请回答下列问题。该装置玻璃管里可观察到的现象是__________,反应的化学方程式为___________。(4)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2铁,理论上需要消耗铝的质量是多少_________?五、计算题21.为了测定 20g 黄铜样品(仅由铜、锌组成)中单质铜的含量,做如下实验:已知反应1和反应2产生氢气质量相同,请回答下列问题:(1)发生反应的化学方程式为_______;(2)根据已知条件列出10g黄铜样品中单质锌质量(x)的比例式_______;(3)该黄铜样品中单质铜的质量分数为_______;(4)经检验滤液b中只含一种溶质,则溶液中溶质的质量分数为_______;(5)用98%的浓硫酸配制100g上述稀硫酸,需加水的质量为_______;(6)工业上欲用纯度为70%的辉铜矿50t制取上述黄铜样品,若不计炼制过程中的损失,可制得该黄铜样品的质量为_______。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.D8.A9.B10.D11.A12.A13.A14.D15.C16.(1)原子(2)(3)节约资源或减少环境污染(合理即可)17.(1)9:8(2)氮气的化学性质较稳定(3)铁与氧气、水蒸气共存时会发生锈蚀(4)纯净物##化合物##氧化物(5)+5(6) 二氧化碳 (7) 活性炭 过滤(8)肥皂水18. 19.(1)能导电、能导热(或有延展性);(2)覆盖保护层,起到隔绝氧气(或空气)和水的作用;(3)把铜、锌同时插入稀盐酸中,锌表面有气泡而铜表面无现象。20. 表面有银白色固体出现 银 硝酸锌和硝酸镁 红色粉末变黑 10.8kg21.(1)(2)(3)35%(4)8.05%(5)80g(6)解:辉铜矿50t中含铜元素的质量为制得该黄铜样品的质量为28t÷35%=80t答:可制得该黄铜样品的质量为80t。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览