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(共20张PPT)
人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节
输血与血型
情景：一天，在某道路上发生了一起的士与大客车相撞的事故。
车祸！
快打120
这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘客受伤，严重失血。
学习目标
1.知道人体的血量，初步认识输血。
2.掌握ABO血型的类型。
3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。
4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知识。
5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
1、你知道是谁在什么时间发现的血型吗？
2、我们在医院做完血液化验后，医生会告诉我们的血型。你知道自己的血型吗？
3、常见的ABO血型系统分为哪几种类型？
4、献血时为什么先要检查血型？
5、输血的原则是什么？
6、什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人？
预习思考
7、什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血？
8、成年人的血量大致相当于本人体重的多少？你的体重是多少？如果按成人的比例计算，你的血量大约是多少？
9、对于一个健康的人来说，一次失血超过血量的多少，生命就会发生危险？
10、失血量如果一次超过800mL,人就会出现什么症状？
11、健康的成年人，每次可以献多少毫升的血？
血型的发现
17世纪 哈维 发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。
1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医生埃默雷兹 将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功,出现了病人死亡的悲剧。
1829年，英国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？
1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型
他发现自体的红细胞和血清在试管内混合后，不会发生凝集，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。这种现象虽然很多人都观察到过，但只有兰德斯坦纳做出了解释，红细胞上有两种特异的结构，在血清中有这种特异性结构的抗体－凝集素，如果它与红细胞上的特异结构相遇，就会产生凝集反应，给人输血时如果遇到这种情况，就会发生危险 。
1667年，法国人丹尼斯首次把羊血输给一个贫血病人，病人的病情似乎好转了。后来给其他病人输血时，使病人死亡。
1818年，英国妇产科医生布伦德尔，成功地用输血救活了一名产后大出血的产妇。然而，在大量的输血临床实践中，事故频发：有的病人输血后，会突然发冷发热、头痛胸闷、呼吸紧迫和心脏衰竭等症状，严重的甚至会死亡。
为什么会这样呢？
输血案例
A
B
AB
O
A凝集原
B凝集原
A、B凝集原
无凝集原
血清中含抗B凝集素
血清中含抗A凝集素
血清中不含抗A和抗B凝集素
血清中含抗A和抗B抗凝集素
血型类型
凝集原+抗凝集原发生凝集反应
甚至红细胞被破坏，释放出内容物。
同时因为失去的携带氧气的能力，导致组织缺氧
血型类型
阅读P70第一、二段，回答下列问题：
1、输血的时候，应以输入 为原则。
2、输血关系表：
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A
B
AB
O
A、O
安全输血
A、AB
B、O
B、AB
A、B、 AB、O
AB
O
A、B、 AB、O
同型血
思考：有人说：“O型血的人是万能输血者”，你认为有道理吗？
这种说法是不科学的。在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血，但大量输血时，需实行同型输血。
成分输血－－临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成分输血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。
将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
A.严重贫血患者 　 a.血浆
B.身体大面积烧伤者 　 b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者 　 c.浓缩红细胞悬液
无偿献血意义大
1、保证医疗临床用血需要和安全
2、保障献血者和用血者身体健康
3、提高用血质量
4、发扬人道主义精神
无偿献血 无尚光荣
我国何时实行无偿献血制度？
1998年10月1日
《中华人民共和国献血法》
什么样的人可参加献血？
国家提倡18—55岁符合体检标准的健康公民自愿献血
献血常识
我国《献血法》规定：我国公民献血年龄为18－55 周岁，两次献血间隔为6 个月以上，每次献血量为200－400 毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一生可献血74 次，累计献血量30000 毫升。
小结

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