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第一部分 按模块复习考点
第16讲 杠杆及其应用
2023年安徽中考物理总复习专题
【2022版课标】
1.知道简单机械.探究了解杠杆的平衡条件.
核心考点梳理
【版本导航】人教:八下P76~80 沪科：八年级P183~190 沪粤：八下P24~30
考点1 杠杆的平衡条件必考点
定义 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就是杠杆
图示 . .
五要素 支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
杠杆平衡 杠杆处于⑥______或⑦__________状态
杠杆平衡条件
阻碍
支点
动力作用线
支点
阻力作用线
静止
匀速转动
动力×动力臂=阻力×阻力臂
续表
考点2 杠杆的分类
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
特征 动力臂①______阻力臂 动力臂②______阻力臂 动力臂③______阻力臂
特点 省力、费距离 费力、省距离 不省力、不费距离
应用 撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、瓶起子、花枝剪刀、核桃夹等 筷子、理发的剪刀、钓鱼时的钓鱼竿、镊子等 托盘天平、跷跷板等
大于
小于
等于
基础小练
第1题图
1.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠
杆， 为支点， 为重心，他的体重为 .地面对手的
支持力 的力臂是_____ ，手撑地不动时F的大小为
_____ .


第2题图
2.如图所示，物体 重 ，挂在质量均匀的杠杆一端，
要使杠杆平衡可在 点施加一方向为__________,大小为
_____ 的力，也可以在 点施加一方向__________，大
小为____ 的力.
竖直向上

竖直向下

回归教材
素材二 RJ八下P80图12.1-8
. .
②如图中搬运砖头的独轮车，使用时可视为______（选填“省力”或“费力”）杠杆；若车厢和砖头所受的总
300
续表
省力
300
双手往右
握一点或者重物靠近轮子放一点
重难点突破
重难点1 杠杆作图 （10年3考）
类型1 作动力、阻力及其力臂（10年2考）
杠杆力臂作图步骤
①找支点：一般情况下为题目中的 点.
②找动力和阻力：找出作用在杠杆上的动力和阻力.
③画力的作用线：注意力的反向延长线用虚线.
④作力臂：从支点向力的作用线作垂线（标垂足），支点到垂足间的线段就是该力的力臂.
⑤标符号：力臂用实线，在两端加箭头表示（或用虚线表示并用大括号标明），并在旁边标上相应的字母，表示动力臂或阻力臂.
【例1】(2021通辽)如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图.当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆 压住入水口，停止上水.请在图中画出动力 、阻力 和动力臂 .
例1题图
[答案]
例1题答图
类型2 最小力作图（2016.7）
杠杆最小力作图步骤
①定点（最小力作用点）：找距支点最远处的点；
②连线：连接动力作用点和支点，该线段就是最大力臂；
③定向：根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的方向，过动力作用点作该方向与支点连线的垂线，并标上箭头与字母.
【例2】(2022苏州)在图中画出杠杆的阻力臂 ，并在 点画出使杠杆静止在图示位置的最小力 .
例2题图
[答案]
例2题答图
重难点2 杠杆的平衡条件（10年7考）
例3题图
【例3】如图所示，轻质杠杆 可绕固定轴 自由转
动 .将棱长为 的正方体合金块，用轻
绳挂在 点处，在 点施加竖直向上的力 时，
杠杆在水平位置平衡，此时合金块对水平地面的压强恰
好为0，则合金块的质量是___ .若撤去 ，在 点施


加力 时，合金块对地面的压强为 ，则力 的大小是____ .
（ 取 ）
重难点3 动态杠杆（10年2考）
例4题图
【例4】如图所示的杠杆正处于水平平衡状态，若在杠杆两边的钩码下再挂一个钩码（钩码质量相同），杠杆将( )
A.仍然水平平衡 B.左端下降
C.右端下降 D.无法判断
√
例5题图
【例5】如图所示，杠杆在拉力 的作用下水平平衡.现将弹
簧测力计绕 点从 位置转动到 位置的过程中，杠杆始终
保持水平平衡，则拉力 的变化情况是( )
A.一直变大 B.一直变小
C.一直不变 D.先变大后变小
√
例6题图
【例6】(2022百色)如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的 点转
动，末端挂一个重为 的物体，拉力 沿水平方向，当
时，拉力 _____N.若保持拉力沿水平方向，让细杆
顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将______（选填“变
大”或“变小”）.

变大
实验突破
实验 探究杠杆的平衡条件（《课标》要求必做实验，2022.19）
1阶 核心命题点梳理
实验装置图 . .
实验关键操作 （1）让支点处于杠杆中央的目的：消除杠杆自重对实验造成的影响
（2）调节杠杆在水平位置平衡的目的：①______________
（3）实验前杠杆的调平：左高向②____调节平衡螺母，右高向③____调节平衡螺母.平衡后，实验过程中④______（选填“能”或“不能”）再调节平衡螺母
（4）多次测量的目的：寻找普遍规律，避免偶然性
实验结论
便于测量力臂
左
右
不能
续表
2阶 实验一题精练
【例】(2022龙东改编)在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
【设计与进行实验】
（1）图1中，杠杆静止时处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态.为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节.
平衡
右
【分析现象和数据，总结结论】.（2）如图2所示，杠杆上刻度均匀，在
点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 点挂___个相同的钩码；
当杠杆水平平衡后，将 、 两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆
将__________（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍保持静止不动”）.
4
左端下沉
（3）如图3所示，若不在 点挂钩码，改用弹簧测力计在 点竖直向上拉
杠杆，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计从图3位置转到图4位置时，
其示数会______（选填“变大”“不变”或“变小”），原因是
________________________________________.
变大
阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大
（4）实验时,在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的相同钩码，移动
钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,三次实验获得的数据如下表所示.
分析可得杠杆的平衡条件是
____________________________________________.
次数
1 1.0 15.0 1.5 10.0
2 1.0 20.0 2.0 10.0
3 2.0 15.0 3.0 10.0
动力×动力臂=阻力×阻力臂（或 ）
【交流与反思】.（5）某同学做了一次实验后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是______________________________.
一次实验得出的结论具有偶然性
【创新装置】.（6）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位
置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水
平位置再次平衡，如图5所示，则力臂 _____，若两边同时各取走-
枚硬币，则杠杆的____端将下沉.

右
【联系生活】.（7）晚饭后，妈妈带着小涛和他两岁的妹妹到文化活动中心玩跷跷板，如图6所示，图中的转轴相当于杠杆的______；若妈妈放下怀抱中的妹妹（妈妈的位置不变），为了保持跷跷板水平平衡，小涛应适当______（选填“远离”或“靠近”）转轴.
支点
靠近

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