资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
电子工业出版社2.3网络新媒体教学设计
课题 2.3网络新媒体 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 2022年版义务信息科技课程标准强调，以培养学生数字素养与技能为目标，以学生已有的知识、技能和经验为起点，遵循学生学习规律，使用数字设备解决生活中的问题，新媒体网络的出现，对人们的生活方式有了巨大的影响，通过本节课的学习，引导同学们能够意识到在新媒体时代的生活方式，以及了解各个新媒体特点及运用方法。
学习目标 1.信息意识：认识网络新媒体，有利用新媒体交朋友、工作、经商、寻求帮助和发表观点，点赞、留言等方式意识；2.数字化学习与创新：在掌握使用数字设备新媒体从互联网获取信息的技能；3.计算思维：通过各类新媒体平台分工协作，共同维护好班级公众号，实现多元的网络新媒体时代；4.信息社会责任：明白新媒体改变了我们的生活和学习方式，但面对互联网的五花八门，也要有明辨是非，独立思考的能力，做网络健康环境的遵守者和维护者。
重点 认识网络新媒体，掌握使用数字设备新媒体从互联网获取信息的方法与过程。
难点 能够使用网络新媒体分工协助，实现多元的网络时代。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境描述在疫情情况下，同学通过新媒体技术，进行直播课学习。首个国家级5G新媒体平台开建。 学生通过教师情境描述新媒体技术。 了解新媒体
讲授新课 活动1 认识网络新媒体 新华网运用8K技术直播报道神舟十三号返回全过程，点燃了中国万千青少年的“航天梦”。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船在东风着陆场预定区域成功着陆，如图2.3.1所示。新媒体是相对于报纸、广播、电视等传统媒体的新型媒体形态，是伴随移动互联网而产生的。人们使用数字设备，可随时随地从互联网获取信息。网络公众平台、微博、直播平台、网络音频和视频平台等都是常见的新媒体平台，它们具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。新媒体的出现，改变了信息的传播方式及人与人之间的沟通方式，实现并加速了信息的流动，开发了新的资源，激活了人的创新潜能，构造了多元的网络新媒体时代。 新媒体也改变了我们的生活和学习方式，通过各类新媒体平台，我们可以学习知识技能、了解时事新闻等。讨论与交流你了解或使用过哪些新媒体平台 这些平台对你的学习和生活有什么影响 分享你的感受。 ①.百家号 百家号算是自媒体顶流平台之一，是百度为创作者打造的集创作、发布、变现于一体的内容创作平台。内容创作者在百家号发布的内容会通过百度信息流、百度搜索等渠道分发给用户。 ②.头条号 头条号是今日头条旗下的媒体平台，最早新媒体平台起家的就是它！为今日头条提供优质原创内容，致力于帮助企业、机构、媒体和自媒体在移动端获得更多曝光和关注。③.企鹅号 企鹅号是腾讯旗下的一站式内容创作运营平台。内容创作者生产的内容通过微信、QQ、腾讯新闻、QQ浏览器等腾讯平台进行分发。这些平台对你的学习和生活有什么影响 分享你的感受。百家号：查找文章，提取作文素材，记录优美语句。今日头条：查看今日头条新闻，及时掌握动态信息，了解各地政策和出行攻略。企鹅号：和家人、朋友、同学进行文字聊天和语音视频交流，相互帮助，解决生活困扰。 2.相对传统媒体而言，新媒体具有什么特点 小组讨论并完成表2.3.1。助力知识：新媒体的特点 相对于传统媒体而言，新媒体打破了传统媒体用户只能被动接收信息的局限，每个人都可以是信息的接收者,也可以是信息的创作者和传播者。 新媒体改变了传统媒体固定的面貌，人们可以根据需求关注与定制个性化新媒体服务。 新媒体的表现形式多种多样,融文本、音频、图像为一体,内容丰富，互动性强，人们不仅可以在新媒体平台上实现与媒体的双向交流，将自己的意见及时反馈给媒体，还能在新媒体平台上与他人交流互动。今日头条：可以进行交流互动，添加好友等方式。移动互联网的发展让新媒体的传播突破了地域限制，只要有数字设备，人们就可以使用新媒体应用即时地发布信息，使得信息传播成本降低，大大增加了互联网上传播的信息量。手机：人们可以通过企鹅号、微信等方式，跟远方的朋友进行视频语音聊天，活动2 新媒体带来的新社交形式新媒体让普通人也有了展示自己思想与生活的舞台。人们通过新媒体交朋友、工作、经商、寻求帮助及发表观点，点赞、留言等互动方式大大缩短了人与人之间的“距离”。 新的社交形式也让一些人把大量的时间浪费在社交媒体上，牺牲了学习与休息时间，过分沉溺于虚拟的社交网络，而不愿意面对面交流，造成社交能力下降。新媒体快速传播的特点，不利于人们进行深度思考，能调动人们情绪的网络谣言或未加证实的消息往往借助新媒体在网络上快速传播、发酵，给人们带来负面影响。面对互联网上五花八门的信息，我们应该有明辨真假、独立思考的能力，防止上当受骗。讨论与交流请你说一说，新媒体带给我们哪些新的社交形式。你经常使用哪些社交网络平台 使用的主要目的是什么 这些社交网络平台给你带来了哪些影响与变化 互联网5G时代，可以进行远程交流，例如：QQ、微信等社交平台，目的：和好友谈心、视频聊天交友。 社交媒体作为社交朋友的平台，不仅扩大了人际关系，而且减少了人与人之间的交流。例如，手机用于在桌子上甚至人与人之间的交流，减少了人与人之间的情感交流，给人与人之间的关系带来了很大的麻烦。 有些人正是利用了网络的“利”来进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等。活动3 创建运维公众号 自媒体平台为组织机构或个人提供了信息生产、分享、传播的途径和渠道，用户在开放性的自媒体平台上注册账号，开通自己的自媒体，通过语言、文字、图片、视频等多种方式在自媒体平台上发表自己观点等。 目前常见的自媒体可以分为文字类自媒体、音频类自媒体和视频类自媒体。文字类自媒体有利于将我们的思想、观点等积累并沉淀下来，公众号就是一种文字类自媒体。 1.申请班级公众号。通过关键词搜索并打开“公众号平台官网”，单击“注册”，根据需要选择要注册的账号类型，如图2.3.2所示。一般作为班级或个人创建公众号，选择“订阅号”即可。2.设置公众号基本信息。参照页面提示，按照“①基本信息→②选择类型→③信息登记一④公众号信息”的基本流程，在每个环节填写相应的信息。 图2.3.3所示是“①基本信息”界面，图2.3.4所示是“④公众号信息”界面。3.注册成功后，就可以在平台上发布消息了。单击“首页”中“新的创作”，根据需要选择合适的创作方式，如发布文章选择“图文消息”，如图2.3.5所示。4.可以给文章添加图片，设置文章格式，添加封面和摘要，如图2.3.6所示，单击“群发”就可以发布了。 助力知识公众号运维基础知识和技巧1.填写邮箱时，单击“激活邮箱”后，在邮箱里能收到一串6位数的验证码，然后填入该验证码即可。2.群发文章之前，可以先在移动设备上预览效果，检查是否有错误或需要修改的地方。3.每天只能在公众号中发布一篇文章，确认无误后再发送。4.可以使用第三方编辑平台编辑文章正文，使页面更丰富、美观。5.添加管理员后，可以多人管理一个公众号，从而实现多人协作、共同维护。实践探究 1.班级同学分工协作，共同维护好班级公众号，以便更好地通过互联网展现班级风采。2.请你关注学校公众号，浏览公众号上发布的内容，思考学校公众号的作用，说一说如何通过公众号表达思想、实现交流互动，并写在下面。 说一说如何通过公众号表达思想、实现交流互动，并写在下面。学校微信公众号：可以实现和特定群体进行文字、图片、语音、视频等全方位沟通、互动，其具有互动性强、操作便捷、交流高效、管理方便等特点。，学生家长可以充分利用碎片化的时间来了解班级文化、班级活动，获知最新教育资讯。留言功能还可以满足双向的沟通需求，留言的精选、删除等功能能够避免无用、不良信息的传播。 通过神舟十三号载人飞船直播报道了解媒体的影响学生通过教师讲解了解新媒体的由来与形态听讲、了解了解新媒体在生活的应用。了解、掌握了解掌握了解，明白学生尝试动手操作使用新媒体平台通过操作登录申请公众号。操作与掌握通过操作了解到注册公众号时需要注意的相关事项。 了解新媒体在生活中的影响。了解新媒体产生常见的新媒体平台以及特点。日常生活中常见的新媒体平台。掌握传统媒体与新媒体的区别；新媒体带来的新社交形式掌握使用新媒体平台上注册账号的方法。日常使用新媒体进行学习或工作的操作方法公众号运维基础知识和技巧
课堂练习 项目实施1.开展“爱国主义征文比赛”活动，要求如下:(1)在班级公众号中发布同学们的征文。征文写作要求:图文并茂，字数不少于200字。1.开展“爱国主义征文比赛”活动，要求如下:(2）制作在线表格，收集同学们对参赛作品的投票情况，评选出最受欢迎的文章。 巩固练习1.通过访谈、问卷调查、查阅资料等方式，探讨如何使用社交网络平台负责任地发布、使用与传播信息。了解使用社交网络平台的道德规范和法律法规。2.微博即微型博客的简称，我们可以在微博上阅读新闻、发布个人观点和动态、和他人讨论交流等。登录微博平台，了解最新的时事新闻，思考微博给我们的生活和学习带来了哪些影响，并写在下面。微博带来的影响：信息资源是微博平台的首要资源,对于学生来说信息是一种极为特殊的也是不可或缺的学习资源。微博是信息的集散地,可以看到来自世界各地和不同领域的信息,有即时性的新闻跟踪报道、有当下的所见所闻、有对社会新闻的句评,另外微博的几何式的传播和流动方式,使得信息数量以几何倍数的方式迅速攀升,在当今价值观和文化日趋多元多样的背景下,有利于生拓展视野,增长见识,同时也丰富了学习资 3.请结合自己的经验，总结并分享公众号文章常用的排版技巧。例如，怎样让冗长的文章易于阅读，使读者更快捷地获取信息 与其他自媒体平台相比，通过公众号传递信息有什么特点 怎样更好地运维公众号 公众号排版技巧：穿衣要讲究色彩搭配,文章的排版同样需要。无疑问,简单,清新。所以尽量不要在文章中使用多种颜色,最好不要超过三种,要不然会给人一种调色盘的感觉,让人眼花缭乱。通常来说，一篇文章最常见的配色方式是:偏色+灰色+品牌色。也就是说,文颜色用偏色,注释部分用灰色,整体风格便是品牌色。公众号传播特点：(一)语音传播(二)碎片式的传播内容(三)情感联系下的人性化交流1公众号活动维护活动频率: 一般建议为按照周两周/月来划分,这样比较符合用户的记忆习惯。2公众号数据维护可以分为二种情况分析:1.阅读量高,转发稿:说明标题和内容都不错。3.阅读量低,转发量高:说明标题不够吸引人,但内容不错,这种情况就要好好改进标题。 学生通过实践了解新媒体平台了解云计算对教育的影响。 了解使用新媒体平台进行交流、工作的过程与方法。新媒体公众号在生活中的便捷性。
课堂小结 一、新媒体的出现，改变了信息的传播方式及人与人之间的沟通方式，实现并加速了信息的流动。 二、网络公众平台、微博、直播平台、网络音频和视频平台等都是常见的新媒体平台，它们具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。三、自媒体平台为组织机构或个人提供了信息生产、分享、传播的途径和渠道，包括博客、微博、微信、个人视频、电台等。四、目前常见的自媒体可以分为文字类自媒体、音频类自媒体和视频类自媒体。 学生回答及进行 利用问题形式进行总结
板书 活动1 认识网络新媒体活动2 新媒体带来新社交形式活动3 创建运维公众号
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2.3网络新媒体
电子工业出版社七年级下册
教学目标
1.信息意识：认识网络新媒体，有利用新媒体交朋友、工作、经商、寻求帮助和发表观点，点赞、留言等方式意识；
2.数字化学习与创新：在掌握使用数字设备从互联网获取信息的技能；
3.计算思维：通过各类新媒体平台分工协作，共同维护好班级公众号，实现多元的网络新媒体时代；
4.信息社会责任：明白新媒体改变了我们的生活和学习方式，但面对互联网的五花八门，也要有明辨是非，独立思考的能力，做网络健康环境的遵守者和维护者。
新知导入
情境描述
在疫情情况下，同学通过新媒体技术，进行直播课学习。
新知讲解
首个国家级5G新媒体平台开建。
新知讲解
活动1 认识网络新媒体
新华网运用8K技术直播报道神舟十三号返回全过程，点燃了中国万千青少年的“航天梦”。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船在东风着陆场预定区域成功着陆，如图2.3.1所示。
新知讲解
新媒体是相对于报纸、广播、电视等传统媒体的新型媒体形态，是伴随移动互联网而产生的。人们使用数字设备，可随时随地从互联网获取信息。
新知讲解
网络公众平台、微博、直播平台、网络音频和视频平台等都是常见的新媒体平台，它们具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。
新知讲解
新媒体的出现，改变了信息的传播方式及人与人之间的沟通方式，实现并加速了信息的流动，开发了新的资源，激活了人的创新潜能，构造了多元的网络新媒体时代。
新知讲解
新媒体也改变了我们的生活和学习方式，通过各类新媒体平台，我们可以学习知识技能、了解时事新闻等。
新知讲解
讨论与交流
1.你了解或使用过哪些新媒体平台 这些平台对你的学习和生活有什么影响 分享你的感受。
1.百家号
百家号算是自媒体顶流平台之一，是百度为创作者打造的集创作、发布、变现于一体的内容创作平台。内容创作者在百家号发布的内容会通过百度信息流、百度搜索等渠道分发给用户。
新知讲解
2.头条号
头条号是今日头条旗下的媒体平台，最早新媒体平台起家的就是它！为今日头条提供优质原创内容，致力于帮助企业、机构、媒体和自媒体在移动端获得更多曝光和关注。
3.企鹅号
企鹅号是腾讯旗下的一站式内容创作运营平台。内容创作者生产的内容通过微信、QQ、腾讯新闻、QQ浏览器等腾讯平台进行分发。
新知讲解
这些平台对你的学习和生活有什么影响 分享你的感受。
百家号：查找文章，提取作文素材，记录优美语句。
今日头条：查看今日头条新闻，及时掌握动态信息，了解各地政策和出行攻略。
企鹅号：和家人、朋友、同学进行文字聊天和语音视频交流，相互帮助，解决生活困扰。
新知讲解
2.相对传统媒体而言，新媒体具有什么特点 小组讨论并完成表2.3.1。
项目 传统媒体 新媒体
功能 电视机 互联网直播
信息载体形式 文字、动画 视频、互动
信息的发布者 厂家 个人或者官方账号
传播范围 信号接收器 互联网
传播速度 一般 5G传播
公信力 存在客观现实 真实性较高
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新媒体的特点
相对于传统媒体而言，新媒体打破了传统媒体用户只能被动接收信息的局限，每个人都可以是信息的接收者,也可以是信息的创作者和传播者。
新媒体改变了传统媒体固定的面貌，人们可以根据需求关注与定制个性化新媒体服务。
助力知识
新知讲解
助力知识
新媒体的表现形式多种多样,融文本、音频、图像为一体,内容丰富，互动性强，人们不仅可以在新媒体平台上实现与媒体的双向交流，将自己的意见及时反馈给媒体，还能在新媒体平台上与他人交流互动。
今日头条：可以进行交流互动，添加好友等方式。
新知讲解
助力知识
移动互联网的发展让新媒体的传播突破了地域限制，只要有数字设备，人们就可以使用新媒体应用即时地发布信息，使得信息传播成本降低，大大增加了互联网上传播的信息量。
手机：人们可以通过企鹅号、微信等方式，跟远方的朋友进行视频语音聊天。
新知讲解
活动2 新媒体带来的新社交形式
新媒体让普通人也有了展示自己思想与生活的舞台。人们通过新媒体交朋友、工作、经商、寻求帮助及发表观点，点赞、留言等互动方式大大缩短了人与人之间的“距离”。
新知讲解
新的社交形式也让一些人把大量的时间浪费在社交媒体上，牺牲了学习与休息时间，过分沉溺于虚拟的社交网络，而不愿意面对面交流，造成社交能力下降。
新知讲解
新媒体快速传播的特点，不利于人们进行深度思考，能调动人们情绪的网络谣言或未加证实的消息往往借助新媒体在网络上快速传播、发酵，给人们带来负面影响。
新知讲解
面对互联网上五花八门的信息，我们应该有明辨真假、独立思考的能力，防止上当受骗。
新知讲解
讨论与交流
请你说一说，新媒体带给我们哪些新的社交形式。你经常使用哪些社交网络平台 使用的主要目的是什么 这些社交网络平台给你带来了哪些影响与变化
互联网5G时代，可以进行远程交流，例如：QQ、微信等社交平台，
目的：和好友谈心、视频聊天交友。
助力知识
新知讲解
助力知识
社交媒体作为社交朋友的平台，不仅扩大了人际关系，而且减少了人与人之间的交流。例如，手机用于在桌子上甚至人与人之间的交流，减少了人与人之间的情感交流，给人与人之间的关系带来了很大的麻烦。
有些人正是利用了网络的“利”來进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等。
新知讲解
活动3 创建运维公众号
自媒体平台为组织机构或个人提供了信息生产、分享、传播的途径和渠道，用户在开放性的自媒体平台上注册账号，开通自己的自媒体，通过语言、文字、图片、视频等多种方式在自媒体平台上发表自己观点等。
新知讲解
目前常见的自媒体可以分为文字类自媒体、音频类自媒体和视频类自媒体。文字类自媒体有利于将我们的思想、观点等积累并沉淀下来，公众号就是一种文字类自媒体。
新知讲解
1.申请班级公众号。通过关键词搜索并打开“公众号平台官网”，单击“注册”，根据需要选择要注册的账号类型，如图2.3.2所示。一般作为班级或个人创建公众号，选择“订阅号”即可。
新知讲解
2.设置公众号基本信息。参照页面提示，按照“①基本信息→②选择类型→③信息登记一④公众号信息”的基本流程，在每个环节填写相应的信息。
图2.3.3所示是“①基本信息”界面，图2.3.4所示是“④公众号信息”界面。
新知讲解
图2.3.3所示是“①基本信息”界面
新知讲解
图2.3.4所示是“④公众号信息”界面。
新知讲解
3.注册成功后，就可以在平台上发布消息了。单击“首页”中“新的创作”，根据需要选择合适的创作方式，如发布文章选择“图文消息”，如图2.3.5所示。
新知讲解
4.可以给文章添加图片，设置文章格式，添加封面和摘要，如图2.3.6所示，单击“群发”就可以发布了。
新知讲解
助力知识
公众号运维基础知识和技巧
1.填写邮箱时，单击“激活邮箱”后，在邮箱里能收到一串6位数的验证码，然后填入该验证码即可。
2.群发文章之前，可以先在移动设备上预览效果，检查是否有错误或需要修改的地方。
新知讲解
助力知识
3.每天只能在公众号中发布一篇文章，确认无误后再发送。
4.可以使用第三方编辑平台编辑文章正文，使页面更丰富、美观。
5.添加管理员后，可以多人管理一个公众号，从而实现多人协作、共同维护。
新知讲解
实践探究
1.班级同学分工协作，共同维护好班级公众号，以便更好地通过互联网展现班级风采。
2.请你关注学校公众号，浏览公众号上发布的内容，思考学校公众号的作用，说一说如何通过公众号表达思想、实现交流互动，并写在下面。
新知讲解
实践探究
说一说如何通过公众号表达思想、实现交流互动，并写在下面。
学校微信公众号：可以实现和特定群体进行文字、图片、语音、视频等全方位沟通、互动，其具有互动性强、操作便捷、交流高效、管理方便等特点。，学生家长可以充分利用碎片化的时间来了解班级文化、班级活动，获知最新教育资讯。留言功能还可以满足双向的沟通需求，留言的精选、删除等功能能够避免无用、不良信息的传播。
新知讲解
项目实施
1.开展“爱国主义征文比赛”活动，要求如下:
(1)在班级公众号中发布同学们的征文。征文写作要求:图文并茂，字数不少于200字。
(2）制作在线表格，收集同学们对参赛作品的投票情况，评选出最受欢迎的文章。
新知讲解
1.通过访谈、问卷调查、查阅资料等方式，探讨如何使用社交网络平台负责任地发布、使用与传播信息。了解使用社交网络平台的道德规范和法律法规。
2.微博即微型博客的简称，我们可以在微博上阅读新闻、发布个人观点和动态、和他人讨论交流等。登录微博平台，了解最新的时事新闻，思考微博给我们的生活和学习带来了哪些影响，并写在下面。
巩固练习
巩固练习
巩固练习
微博带来的影响：信息资源是微博平台的首要资源,对于学生来说信息是一种极为特殊的也是不可或缺的学习资源。
微博是信息的集散地,可以看到来自世界各地和不同领域的信息,有即时性的新闻跟踪报道、有当下的所见所闻、有对社会新闻的句评,另外微博的几何式的传播和流动方式,使得信息数量以几何倍数的方式迅速攀升,在当今价值观和文化日趋多元多样的背景下,有利于生拓展视野,增长见识,同时也丰富了学习资
巩固练习
巩固练习
3.请结合自己的经验，总结并分享公众号文章常用的排版技巧。
例如，怎样让冗长的文章易于阅读，使读者更快捷地获取信息 与其他自媒体平台相比，通过公众号传递信息有什么特点 怎样更好地运维公众号
巩固练习
巩固练习
公众号排版技巧：穿衣要讲究色彩搭配,文章的排版同样需要。无疑问,简单,清新。所以尽量不要在文章中使用多种颜色,最好不要超过三种,要不然会给人一种调色盘的感觉,让人眼花缭乱。通常来说，一篇文章最常见的配色方式是:偏色+灰色+品牌色。也就是说,文颜色用偏色,注释部分用灰色,整体风格便是品牌色。
巩固练习
巩固练习
公众号传播特点：(一)语音传播
(二)碎片式的传播内容
(三)情感联系下的人性化交流
巩固练习
巩固练习
1公众号活动维护
活动频率: 一般建议为按照周两周/月来划分,这样比较符合用户的记忆习惯。
2公众号数据维护
可以分为二种情况分析:
1.阅读量高,转发縞:说明标题和内容都不错。
3.阅读量低,转发量高:说明标题不够吸引人,但内容不错,这种情况就要好好改进标题。
课堂总结
一、新媒体的出现，改变了信息的传播方式及人与人之间的沟通方式，实现并加速了言息的流动。
二、网络公众平台、微博、直播平台、网络音频和视频平台等都是常见的新媒体平台，它们具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。
三、自媒体平台为组织机构或个人提供了信息生产、分享、传播的途径和渠道，包括博客、微博、微信、个人视频、电台等。
四、目前常见的自媒体可以分为文字类自媒体、音频类自媒体和视频类自媒体。
板书设计
活动1 认识网络新媒体
活动2 新媒体带来新社交形式
活动3 创建运维公众号
谢谢
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