资源简介

(共34张PPT)
传染病及其预防
学习目标
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病；
3.关注传染病的危害，增强自我保护意识，提高防病健身能力。
一、什么是传染病？
近视 VS 结膜炎
疾病 近视 结膜炎
病因
是否 传染
眼部结构发生变化
X
由外来的致病病毒引起
√
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病:
？
结核杆菌
几种常见的病原体
蛔虫卵和蛔虫
HIV模式图
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
病原体：
传染病
肺结核 结核杆菌
细菌性痢疾 痢疾杆菌
结膜炎 细菌或病毒
流行性感冒 流感病毒
水痘 水痘带状疱疹病毒
乙肝 乙肝病毒
狂犬病 狂犬病毒
蛔虫病 蛔虫
细菌
病毒
寄生虫
引起传染病的生物
病 原 体
疾 病 名 称 是否患 过此病 是否接种 过此疫苗
是 否
传 染
流 感
水 痘
肺结核
结膜炎
近视眼
贫 血
龋 齿
疾病调查表
√
√
√
√
传染病主要特点：
传染性和流行性！
2.传染病有什么特点？
跟踪练习
1、下列生物中属于病原体的是（ ）　　
A、蚊子 B、蛔虫 C、苍蝇 D、老鼠
2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是 （ ）
A、可能是一种遗传病
B、这种病可能是由病原体引起的
C、这种疾病具有传染性和流行性
D、应设法立即将患者隔离
3、下列各组疾病中，属于传染病的是（ ）
A、肺结核与乙肝 B、近视眼与色盲
C、坏血病与肿瘤 D、高血压与贫血
B
A
A
？
二、传染病是如何流行的？
资料分析
阅读教材P43-44页，分析：
流感、甲肝等传染病在人群中流行需要经过哪些环节？
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）的传播途径与流感相似。
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
流感流行
需要的环节
资料分析2：
甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者应与他人分餐，否则容易使他人患上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上甲肝、细菌性痢疾等疾病。
甲肝流行
需要的环节
甲肝患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
流感的传播途径主要是飞沫、空气传播。
p43资料分析：
2、资料2所说的做法有什么科学道理？
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避免健康人感染甲肝。
饭店的餐具要严格消毒，可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
老人和小孩体质差，抵抗力弱。
传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
传染源
传播途径
易感人群
传染源—
传播途径—
易感人群—
能够传播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
如空气传播.饮食传播.生物媒介传播.
接触传播等.
二、传染病流行基本环节
流感传播环节：
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
肝炎传播环节：
甲肝患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
两种传染病传播的共同点
→散播病原体者←
→容易患此病的人←
途径
尝试总结
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（　 　）
2.弟弟被传染前是（　　　　 ）
3.流感传播途径主要是（　　 ）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）
哥哥
易感人群
空气、飞沫
传播途径
学以致用：
1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的_____________。
传播途径
找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：
传染病 传染源 传播途径 易感人群
流感
甲肝
艾滋病
流感患者
肝炎患者或
病毒携带者
艾滋病患者、
病毒携带者
空气、飞沫
饮食
性传播
血液传播
母婴传播
大多数体质较弱的人，如老人、小孩
与传染源饮食接
触而无抗体的人
直接或间接接触
传染源体液的人
同步练习
1.下列不属于传染源的是
A.乙肝病毒的携带者 B.艾滋病病毒
C.患手足口病的儿童 D.无症状感染者
2.安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊子和黄热病毒分别属于
A.传染源、病原体 B.传播途径、传染源
C.病原体、传染源 D.传播途径、病原体
B
D
三、控制传染病流行的措施有哪些？
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
新冠肺炎流行的三个环节和控制措施
传染源
控制传染源
新冠肺炎患者、
无症状感染者、
潜伏期也可能成为传染源
早发现
早报告
早诊断
早隔离
早治疗
杀死深埋患狂犬病的狗
焚烧掩埋病鸡
控制传染源
新冠肺炎流行的三个环节和控制措施
传播途径
新冠肺炎主要经过呼吸道飞沫和接触传播；气溶胶传播和消化道传播尚需进一步明确
切断传播途径
新冠肺炎流行的三个环节和控制措施
易感人群
保护易感人群
新冠肺炎，人群普遍易感，老年人及有慢性基础性疾病者感染后病情较重
控制传染源：对患者或疑似患者隔离、观察、治疗；对患病动物宰杀、对病死动物焚烧、掩埋等。
切断传播途径：对疫区、运输工具、餐具等消毒、开窗通风、戴口罩；打扫卫生、饭前便后洗手、使用一次性输液器、消灭蚊蝇鼠等。
保护易感人群：对健康人或动物预防接种；健康人锻炼身体等。
来自新冠疫情的记忆：
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
同步练习
1.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是
A.隔离传染病患者 B.正确掩埋患病动物尸体
C.生吃瓜果要洗净 D.发现传染病患者早报告
2.新冠肺炎是由COVID-19病毒引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于
A、切断传播途径、保护易感人群
B、保护易感人群、切断传播途径
C、控制传染源、切断传播途径
D、控制传染源、保护易感人群
C
C
呼吸道传染病
消化道传染病
拓展延伸：传染病的类型
传染病按照传播途径可分为：
呼吸道传染病：
消化道传染病：
新冠、流感等
霍乱、痢疾、蛔虫病等
体表传染病
血液传染病
拓展延伸：传染病的类型
血液传染病：
体表传染病：
乙肝、艾滋病、疟疾等
足癣、灰指甲、狂犬病等
跟踪练习
1、预防传染病的正确措施是 （ ）　　
A、只要控制传染源 B、只要切断传播途径　　
C、只要保护易感人群
D、在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合
2、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于 （ ）
A、控制传染源 B、消灭病原体
C、切断传播途径 D、保护易感人群
3、为了防止艾滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（ ）
A、消灭传染源 B、消灭病原体
C、控制易感人群 D、切断传播途径
D
A
D
1、“使用公筷，人人有爱”，从预防传染病的角度来说，“使用公筷”属于（ ）　　
A.杀灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群
2、目前，世界各地禽流感仍时有产生，我省某“飞禽馆”因此关闭，并在该馆门口挂上了“为防止传染禽流感，请勿靠近”的标志牌，这一措施属于（ ）
A、控制传染源 B、消灭病原体
C、切断传播途径 D、保护易感人群
c
A
1.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。
蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、淋病
注意：
切断传播途径
保护易感人群
切断传播途径
2.早发现、早诊断、早报告、
早治疗、早隔离
传染病及其预防
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群
由等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
定义
特点：
种类
流行环节
预防措施
呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病
切断其中任一环节，流行即可终止。要做到综合措施和重点措施相结合。
畅谈收获

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