资源简介

主动拒绝烟酒与毒品
教材解读
本课编写的依据是《品德与社会课程标准》中主题一“我的健康成长”第8条“知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极健康的生活”。由三个板块组成。第一板块的话题是“烟酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。第二板块的话题是“毒品更危险”，首先让学生认识到，毒品是人类共同的敌人，吸毒危害个人、家庭、社会和国家，是违法行为，然后分析了原因。第三个板块的话题是“拒绝危害有方法”，目的是引导学生认识到，提高防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。
前两个板块都是与危害有关偏重于认知，是递进的关系。它们与第三个板块之间体现了知行合一的逻辑关系。
学情分析
即将进入青春期的青少年，他们的生存状态又是怎样的？《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”但是据卫生部向社会公布的中国控制吸烟报告指出，我国1.3亿青少年中，吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，而遭受二手烟危害的高达6500万。报告称，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势，开始吸烟的平均年龄仅为10.7岁，女学生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势。青少年已经成为吸烟人口中的“主力军”，青少年吸烟已成为一个不容忽视的社会问题。
处于“想独立”心理发育期的学生，对社会上的新鲜事物充满好奇，但知识和经验的不足又影响了他们的是非判断能力，他们容易受到有不良嗜好同伴的怂恿。这是未成年人深陷危险的主要原因。所以，我们很有必要通过这一专题学习，让学生习得远离烟酒和毒品危险的方法，过积极、健康的生活的。
教学目标
1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
2.知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。
3.能主动拒绝烟酒毒品。
4.增强学生生命健康意识和法治观念，提升自我保护能力。
教学重难点
1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
2.剖析一些青少年明知烟酒和毒品有危害，还是铤而走险的原因。
3.学会根据不同场景采用适当的拒绝和求助方法。
教学过程
一、导入
谈话：同学们，上周老师布置大家研究：烟酒和毒品的危害。刚刚我看了一下大家的课前探究单，同学们完成得很好。接下来，让我们带着课前探究的成果，进一步来学习《主动拒绝烟酒和毒品》，一起享受过积极、健康生活的美好吧！
板书课题：主动拒绝烟酒和毒品
二、新课学习
(一）小组合作学习
活动一：危害知多少
课前，同学们围绕“烟酒和毒品的危害有哪些”这一主题开展了课前探究学习，并且按照这样的三步要求完成了课前探究学习单。
1.读一读：细致阅读教材第18-22页的内容。
2.查一查：调查采访家人或查找相关资料。（课前对家长进行问卷星调查）
3.填一填：结合上面了解到内容，认真填写课前探究学习单。（指导学生通过互联网、书籍、调查访问等方式收集资料，培养学生自主获取资源，
自主学习的能力）
接下来，让我们开启第一轮小组合作学习。请听清楚要求：
1.说一说：先请组员拿出课前探究学习单，在组内交流分享。
2.议一议：在组长组织下，商议本组最想分享的内容：吸烟、喝酒、吸毒的危害各选择一项。
3.选一选：选出一位代表汇报。
4.时间：不超过5分钟。（倒计时）
听清楚了要求，那就开始行动吧!
时间到。每一组都积极开展了小组合作学习，老师为你们点赞。
咱们先来说说吸烟的危害。哪个组先来？
小组汇报。（投屏）
师：看来，各小组的课前调查很充分。关于吸烟的危害，老师也做了调查呢，一起来看看吧。
播放吸烟危害的视频。（下载并嵌入视频文件）
师：燃烧的是香烟，消耗的是生命。吸烟的危害同学们可是了如指掌了，那喝酒又有哪些危害呢？
小组汇报。
教师同样从个人、家庭、他人和社会等角度进行引导和归纳。
师：各小组说得都很好，掌声鼓励一下。关于喝酒的危害，咱们通过一段视频来进一步了解一下。
播放喝酒危害的视频。（嵌入视频）
师：同学们不仅要自己养成良好习惯，不吸烟、不酗酒，也要告诉自己的亲人朋友远离烟酒，共享健康生活。
通过刚刚的学习，我们已经感受到了烟酒的危害。同学们，还有比烟酒更危险的啊，那就是毒品。
同学们知道什么是毒品吗？
生回答，师出示课件介绍相关法律条款。
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。那毒品的危害又有哪些呢？
小组汇报。
教师同样从个人、家庭、他人和社会等角度进行引导和归纳。
师：感谢各小组的分享。同学们，毒品的危害可远远不止这些啊！咱们来看看这段视频。
播放毒品危害的视频。（嵌入视频）
师：亲爱的同学们，毒品很容易吸食成瘾，加上各种伪装的新型毒品真假难辨，防不胜防，导致许多人因无法抵抗、控制毒瘾而走上了违法犯罪的道路，甚至葬送了年轻的生命。毒品是人类共同的敌人，同学们一定要时刻提防，坚决拒绝。特别是我国相关法律明确规定，吸毒是违法行为啊！我们一起来了解一下。
出示课件
通过刚刚的学习和交流，我们了解到了烟酒和毒品的危害可是表现在方方面面啊！烟酒特别是毒品能摧毁身心健康，还可能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪行为，从而破坏家庭幸福，危害他人和社会。
板书：
危害
摧毁身心健康
诱发不良行为
导致违法犯罪
破坏家庭幸福
危害他人和社会
......
活动二：拒绝危害有方法
同学们，烟酒和毒品的危害如此之大，那我们怎样才能拒绝这些危害呢？老规矩，还是用小组合作学习的智慧来解决问题吧。
听清楚小组合作学习要求：
1.读一读：每位同学细致阅读教材第23-25页的内容。
2.画一画：边读边把拒绝危害的方法画出来。
3.议一议：阅读完后，在组长组织下，全组共同商议，选出最重要的两点分享，并填写好小组汇报单。
4.选一选：选出一位代表汇报。
好了，开始小组合作学习吧!
时间到。老师发现第3小组行动快，合作学习效果好。那就请第3组先来汇报吧。
第3组汇报。（投屏）
板书：学会拒绝和求助
（三）总结升华
亲爱的同学们，小组合作学习的智慧无穷啊！瞧，我们一下就找到了这么多拒绝危害的方法，咱们再一起来读读吧！
提高防范意识
谨慎结交朋友
养成良好习惯
远离危害之地
学会拒绝和求助
当然，我们在以后的学习和生活中还可以发现更多的好方法。
（四）课后延伸活动
同学们，让我们在生活中用实际行动来拒绝危害吧。我们不仅自己拒绝烟酒和毒品，还要做好安全宣传官，让自己的亲人和朋友也远离烟酒和毒品，赶快积极参与课后延伸活动吧。
1.讲一讲：将这节课所学到的重要内容，讲给家人听。
2.看一看：和家人一起观看《远离毒品危害，争做禁毒安全官》微课，并分享学习感受。（微课是团队成员黄敏老师所制作）

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